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八下生物知识点,八年级下册生物知识点人教版

  • 生物
  • 2025-08-29

八下生物知识点?1.模拟保护色的形成过程:动物在适应环境过程中所表现的一个方面,是自然选择的结果。2.自然选择:生物通过生存斗争,适者生存,不适者被淘汰。3.过程:过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。4.意义:生物通过遗传、变异、自然选择而不断进化。第八单元 第一章 传染病和免疫 一、那么,八下生物知识点?一起来了解一下吧。

八上生物2025新版教材

人教版初二八年级下册生物课本知识点提纲

一、第七单元 生物圈中生命的延续和发展

生物的生殖和发育

生殖的概念:生物体产生后代和繁衍种族的过程。

有性生殖与无性生殖的区别:是否经过两性生殖细胞的结合。

植物的有性生殖过程:开花→传粉→受精→果实和种子的形成。

昆虫的生殖和发育特点:变态发育,经历卵→幼虫→蛹→成虫等阶段。

两栖动物的生殖和发育过程:体外受精,变态发育,幼体生活在水中,成体可生活在陆地上。

鸟的生殖和发育特点:体内受精,卵生,有孵卵和育雏行为。

生物的遗传和变异

遗传的概念:生物体的性状传给后代的现象。

基因的概念:染色体上具有遗传效应的DNA片段。

DNA是主要的遗传物质,基因控制生物的性状。

性状的遗传:相对性状、显性性状与隐性性状、基因在亲子代间的传递规律(孟德尔遗传定律)。

生物的变异:可遗传的变异(由遗传物质改变引起)和不可遗传的变异(由环境因素引起)。

生物的进化

生物进化的证据:化石、比较解剖学、胚胎学等。

生物进化的历程:从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生。

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八年级(下)生物复习资料

第七单元 第一章 生物的生殖和发育

一、植物的生殖

1.有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式。种子繁殖通过开花、传粉并结出果实,由果实中的种子来繁殖后代。胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵,发育成胚,进而形成种子。

2.无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。例如:扦插、嫁接、压条、组织培养。

3.嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。

二、昆虫的生殖和发育

1.完全变态:幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育。例如:家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊。

2.不完全变态:卵→若虫→成虫。例如:蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。

三、两栖动物的生殖和发育

1.变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。

2.特点:卵生,体外受精。

四、鸟的生殖和发育

1.过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏。

2.特点:卵生 体内受精。

3.鸟卵的结构:一个卵黄就是一个卵细胞。胚盘里面含有细胞核。卵壳和壳膜——保护作用,卵白——营养和保护作用,卵黄——营养作用。胚盘——胚胎发育的场所。

第二章 生物的遗传和变异

一、基因控制生物的性状

1 生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式。

八年级下册生物知识点人教版

八下生物心脏知识点主要包括以下几点

心脏的结构

心脏主要由心肌构成,具有四个空腔,分别是左心房、左心室、右心房和右心室

心脏的肌肉壁厚度

左心室的肌肉壁最厚,这是因为左心室需要更大的力量将血液泵送到全身。

右心室的肌肉壁相对较薄,因为它只需要将血液泵送到肺部进行氧合。

心脏的血管连接

左心室与主动脉相连,负责将含氧血液输送到全身。

右心室与肺动脉相连,负责将脱氧血液输送到肺部进行氧合。

心脏的瓣膜

心房与心室之间有房室瓣,确保血液只能从心房流向心室,防止倒流。

同侧的心房和心室是相通的,但血液流动受到瓣膜的精确控制。

心脏的位置和形状

心脏位于胸腔内两肺之间,形状呈倒圆锥形

心尖指向左下方,心底在上,心尖在下。

心脏的血液循环路线

血液循环路线的起点是心室,终点是心房

血液在心脏内经过泵送,完成体循环和肺循环,实现氧气的输送和二氧化碳的排出。

以上是八下生物中关于心脏的主要知识点,希望对你有所帮助。

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人教版初二八年级下册生物课本知识点总结

第一章 生物的生殖与发育

第一节 植物的生殖:包括有性生殖与无性生殖。有性生殖由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的过程,如种子繁殖。无性生殖则不涉及此过程,而是由母体直接产生新个体,例如扦插、嫁接、压条和组织培养。

嫁接关键在于接穗与砧木的形成层紧密结合,确保成活。

第二节 昆虫的生殖与发育:昆虫的发育可分完全变态与不完全变态。完全变态包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段,如家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等。不完全变态则有三个阶段,如蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂等。

第三节 两栖动物的生殖与发育:两栖动物幼体水中生活,经过变态发育成为可生活于陆地的成体。如青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。

第二章 生物的遗传与变异

第一节 基因控制生物性状:生物的遗传与变异通过生殖与发育实现。性状是生物体表现的形态结构特征、生理特性和行为方式。基因决定生物性状,遗传是亲子间的相似性,变异是亲子间和子代个体间的差异。

第二节 基因在亲子代间的传递:基因经精子或卵细胞传递至下一代,精子与卵细胞是基因传递的“桥梁”。基因位于染色体上,是具有遗传效应的DNA片段,DNA是遗传物质的主要载体。

第三节 基因的显性和隐性:相对性状有显性性状和隐性性状之分。

八上生物济南版知识归纳

【北师大版】初中八年级下册生物知识点总汇

初中八年级下册生物课程涵盖了多个重要的生物学概念和原理,以下是该册教材的主要知识点汇总:

一、生物圈中的绿色植物

绿色开花植物的一生

种子萌发形成幼苗的过程,需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。

植株的生长包括营养生长和生殖生长两个阶段,营养生长主要指根、茎、叶的生长,生殖生长主要指花、果实、种子的形成和发育。

花的结构包括花柄、花托、萼片、花瓣、雄蕊(花药、花丝)和雌蕊(柱头、花柱、子房)。

受精过程:花粉落到雌蕊柱头上后,长出花粉管,花粉管穿过花柱进入子房,到达胚珠,花粉管释放出精子,精子与卵细胞结合形成受精卵。

果实和种子的形成:子房发育成果实,子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子,珠被发育成种皮,受精卵发育成胚。

绿色植物的生活需要水和无机盐

植物主要通过根吸收水分和无机盐,根尖的成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位。

植物对水分的吸收和运输:根吸收的水分通过导管运输到茎、叶等器官,部分水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散失到大气中,即蒸腾作用。

以上就是八下生物知识点的全部内容,以及消化腺的分类和作用。理解食物在消化系统中的变化过程,以及营养物质的吸收。 呼吸系统:了解呼吸系统的组成,包括呼吸道和肺,以及呼吸系统具有适合与外界进行气体交换的结构和功能。以上是八年级下册生物期中考试的重点复习内容,希望同学们能够认真复习,掌握这些知识点,以便在考试中取得好成绩。内容来源于互联网,信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。

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