七年级下册生物人教版？六、人类活动对生物圈的影响 分析人类活动破坏生态环境的实例 乱砍滥伐、过度放牧、环境污染等。探究环境污染对生物的影响 酸雨对生物的影响。重金属污染对生物的影响。了解生物圈Ⅱ号 生物圈Ⅱ号的实验目的和结果。生物圈Ⅱ号对人类保护生物圈的启示。那么，七年级下册生物人教版？一起来了解一下吧。
人教版七年级下册生物知识点归纳如下：
一、人体内废物的排出排泄途径： 皮肤：通过汗液排出水、无机盐、尿素。 呼吸系统：以气体形式排出二氧化碳和水分。 泌尿系统：以尿液形式排出水分、无机盐、尿素。 泌尿系统组成：肾脏、输尿管、膀胱、尿道。 肾脏：形成尿液的主要场所。 输尿管：输送尿液到膀胱。 膀胱：具有贮尿功能。 尿道：尿液排出的通道。 肾单位的结构和功能： 肾小球：过滤血液，形成原尿。 肾小管：重吸收原尿中的有用物质。
二、人类生命活动的调节视觉和听觉： 视觉器官：眼球包括角膜、巩膜、虹膜、睫状体、脉络膜、视网膜等部分。
人教版七年级下册生物知识点归纳：
一、人体的呼吸
呼吸系统的组成：呼吸道和肺。呼吸道是气体进出肺的通道，能清洁、湿润和温暖吸入的空气。
肺的功能：肺是气体交换的场所，肺泡外表面包绕着毛细血管，壁非常薄，只由一层上皮细胞构成，便于气体交换。
呼吸运动：包括吸气和呼气两个动作，由呼吸肌的收缩和舒张引起胸廓的扩大和缩小，使肺被动地扩大和回缩。
体内气体交换：分为肺泡内的气体交换和组织里的气体交换，分别实现血液与肺泡、血液与组织细胞之间的气体交换。
空气质量与健康：大气中的污染物严重影响人体健康，可能导致呼吸系统疾病。
二、人体内物质的运输
血液的组成：由血浆和血细胞组成。血浆主要功能是运载血细胞，运输养料和废物；血细胞分为红细胞、白细胞和血小板，各有其功能。
血管的类型：动脉、静脉和毛细血管。
人教版七年级下册生物知识点总结归纳：
第一章 人的由来人类的起源和发展： 进化论的建立者达尔文提出人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。 人类的进化过程包括直立行走、制造并使用工具、使用火、大脑发育、产生语言等阶段。 与人类亲缘关系最近的类人猿是黑猩猩。 化石是研究人类起源与进化的最直接有力的证据。
人的生殖：
男性生殖系统包括内生殖器和外生殖器，主要功能是产生精子和分泌雄性激素。
女性生殖系统包括内生殖器和外生殖器，主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素，以及胚胎发育的场所。
受精是精子与卵细胞结合形成受精卵的过程，标志着新生命的开始。
胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄，后期通过胎盘、脐带从母体获得。
青春期：
青春期是身高突增、器官功能增强、第二性征出现和身体发育的黄金时期。
青春期的心理变化包括独立意识增强、内心日益复杂和先疏远后依恋异性等。
心理卫生建议包括集中精力学习、积极参加文体活动、同学间互相帮助和与师长密切交流。
第二章 人体的营养食物中的营养物质： 人体需要的营养物质主要有六大类：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。
人教版初一七年级下册生物课本知识点提纲
一、人体的营养
食物中的营养物质
六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐。
蛋白质：构成细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质。
糖类：人体最重要的供能物质，也是构成细胞的一种成分。
脂肪：人体内备用的能源物质，同时也参与细胞膜的构建。
维生素：既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用。
水和无机盐：无机盐是构成人体组织的重要原料，如钙、磷构成骨骼和牙齿，铁构成血红蛋白。
消化和吸收
消化系统的组成：消化道和消化腺。
食物的消化：在消化道内将食物分解成可以被细胞吸收的物质的过程。
淀粉的消化从口腔开始，蛋白质的消化从胃开始，脂肪的消化从小肠开始。
营养物质的吸收：食物在消化道内经过消化，最终分解成氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸等能够被人体吸收的营养物质。
合理膳食
平衡膳食宝塔：均衡的摄取五类食物，不能以某一种为主。
人教版初一七年级下册生物课本知识点总结
一、人体的营养
食物中的营养物质
糖类：主要供能物质，如葡萄糖、蔗糖、淀粉等。
脂肪：备用能源物质，同时能维持体温和保护内脏。
蛋白质：构成组织细胞的基本物质，参与人体的各种生理活动。
水：细胞的主要组成成分，参与人体的各项生命活动。
无机盐：如钙、磷构成骨骼和牙齿，铁构成血红蛋白。
维生素：调节新陈代谢，预防疾病，维持身体健康。
消化和吸收
消化系统：由消化道和消化腺组成。
食物的消化：在消化道内将食物分解成小分子物质的过程。
营养物质的吸收：营养物质通过消化道壁进入血液的过程。
合理膳食
平衡膳食宝塔：均衡摄入各类营养物质，避免营养过剩或不足。
以上就是七年级下册生物人教版的全部内容，本套2025年（注：原文提及2024版，但根据问题要求视为2025年最新版本进行介绍）人教版初中生物学七年级下册课本是由人民教育出版社出版的，经过国家教材委员会专家委员会审核通过的教材。该教材在内容编排上注重科学性、系统性和实用性，旨在帮助学生全面掌握初中生物学的基础知识，培养科学思维和实验能力。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
