六年级下册美术第五课？（湘美版）六年级美术下册第5课 铅笔淡彩画 在铅笔（或钢笔）素 描稿的基础上薄涂淡淡的 颜色(常用水彩)进行练习， 这种画作叫“铅笔淡彩”。 铅笔淡彩的线条简练，描绘形体明确，色彩明快，给人轻松、湿润、清新、淡雅的美感。1.用铅笔画出物体的轮廓。2.画出物体的大体明暗关系，线条不宜太密，那么，六年级下册美术第五课？一起来了解一下吧。
一、教材音乐会分析
音乐会表达情绪是通过音乐的旋律线、音阶、节奏、和声等音乐法则展开，音乐会而美术作品也可以通过形状与色彩去构筑、演绎不同的“乐章”，美术与音乐都是一种精神的传达，心灵的感染，都有异曲同工之妙。本课音乐会属于“综合·探索”学习领域，借音乐会这一主题，让学生设计音乐会招贴，制作简单的立体抽象作品。这两种美术活动形式为学生的审美心理建构提供了丰富的审美客体和刺激途径。 音乐会
本课音乐会的综合性主要体现在美学法则的联系与连接上。本课音乐会主要贯穿的是统一与对比、节奏与韵律的原则。统一是寻求形、色等各要素之间的联系，以形成一个整体形态，对比是要求各要素之间的差异使整体发生变化，两者相互依存。重复与秩序为节奏准备了前提，节奏在音乐中表现为交替出现的有规律的强弱、长短、快慢现象。美术中的构成要素作高低的变化即产生起伏韵律；构成要素排列作疏密变化即产生急缓韵律；构成要素作长短曲直变化即产生悠扬韵律。 “活动一”学习内容是设计音乐会海报(招贴)，海报设计需注意主题鲜明、构图清晰、色彩明确等基本原则。本课应围绕音乐会这一主题合理确定图片、图形、图案及字体。招贴画要产生良好的视觉效果又依赖于色彩的表现。
六年级美术教学的目标在于提高学生的美术素养，培养学生的美术兴趣，激发创造精神、陶冶高尚的审美情操，制定工作计划能够让工作开展的更加顺利。下面是我整理的一些关于小学六年级美术下册教学计划的相关资料，供你参考。
小学六年级美术下册教学计划(一)
一、学生现状分析：
六年级的学生经过了五年的美术学习，他们对美术了解的也相对较多，大多已经积累了比较丰富的知识和经验，其抽象思维、知识的综合运用能力和动手制作能力也相对有所提高。本学期继续一方面进一步培养学生认识美术这一学科的特点，了解更多的美术知识，尝试使用不同的工具，运用不同的表现方式，体验形、色的变化与魅力。另一方面则更加侧重对美术文化的学习和渗透，加强学生对知识的综合运用能力，感受美术所带来的乐趣。
二、教学总目标：
学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，运用各种工具材料进行制作。运用美术欣赏和评述的方法，了解书作品的特征，了解美术表现的多样性，丰富视觉触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣。熟悉美术语言的基本表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
第一课，我们来到了“无害商店”，这里充满了各种无害、有趣、环保的设计理念，同学们通过实践，了解了如何将创意转化为现实。
第二课，我们探索了“城市灵光”，通过观察和描绘城市中的光与影，感受到了城市的活力与魅力。
第三课，我们俯瞰山川，用画笔捕捉自然之美，从不同的角度展现了山川的壮丽。
第四课，我们了解了画坛巨匠们的作品，欣赏了他们的技巧与创新，从中汲取灵感。
第五课，我们走进了音乐会，用画笔记录音乐的旋律与情感，感受到了音乐与艺术的完美结合。
第六课，我们描绘了瓶花与水果，通过细腻的笔触，展现了这些平凡事物的美丽。
第七课，我们走近了兵马俑，了解了它们的历史背景，感受了古人的智慧与技艺。
第八课，我们探讨了光影变幻，学习了如何在画面中运用光影效果，增强了作品的表现力。
第九课，我们展望了未来，用画笔描绘了对未来的憧憬，激发了同学们的创造力。
第十课，我们成为了小园艺师，学习了园艺知识，亲手种植了植物，体会了种植的乐趣。
第十一课，我们为文章配画，用画笔为文字增添了生动的色彩，提升了文章的表现力。
（湘美版）六年级美术下册第5课 铅笔淡彩画 在铅笔（或钢笔）素 描稿的基础上薄涂淡淡的 颜色(常用水彩)进行练习， 这种画作叫“铅笔淡彩”。 铅笔淡彩的线条简练，描绘形体明确，色彩明快，给人轻松、湿润、清新、淡雅的美感。
1.用铅笔画出物体的轮廓。
2.画出物体的大体明暗关系，线条不宜太密，可省略灰色部分。 铅笔淡彩画《瓶花与水果》临习步骤
3.用平涂的方法给物体画上清淡而明快的色彩。
4.调整修改，可复勾轮廓线或加皴线条。
铅笔淡彩画《瓶花与水果》临习步骤 学习活动一: 请用铅笔淡彩的形式临摹《瓶花与水果》。 在许多的静物画中，苹果是画家们喜爱表现的对象之一。 仔细观察苹果的表面。 明暗 色彩 画法 苹果在单侧光下表面呈现出丰富的明暗变化，可以通过色彩的深浅表现出来。 亮面 灰面 反光面 暗面 高光 颜色的深浅变化，水彩画中一般通过加水使颜色变浅，也可以通过加白色变浅，加深色变深。 水彩画的基本画法：干画法、湿画法。 干画法 湿画法 干后重叠 干后并置 湿时连接 湿时重叠 湿时晕化
第一课 请到无害商店来——2
第二课 城市灵光————--5
第三课 俯瞰山川—————8
第四课 画坛巨匠————-11
第五课 音乐会————---14
第六课 瓶花与水果———-17
第七课 兵马俑—————-20
第八课 光影变幻————-23
第九课 走向明天————-26
第十课 小园艺师————-29
第十一课 给文章配画——-32
以上就是六年级下册美术第五课的全部内容，音乐会第一种方式是沿袭低年级的视听即兴训练，让学生先听乐曲，即兴作画，然后在这幅画中合适的位置上标明音乐会的主题、地点和时间。第二种方式是有意识地在平面内组织点、线、面这些元素，在构思布局时应巧妙分割空间，注意点、线、面形态的位置关系，也可采用色彩和调子进行有意规划。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
