人教版八年级上册音乐教案？人教版八年级音乐上册《八音之乐》教案一 一、教学分析 (一)教学内容分析 1. 本课的主要内容是八音、音乐故事、民族乐器听辨与乐曲欣赏。 2. 音乐知识方面讲解八音和八音代表的乐器,音乐表现上听辨乐器的音色。“音乐故事”栏目中,结合欣赏琵琶曲《十面埋伏》,介绍楚汉相争的历史故事;欣赏笛子独奏《姑苏行》二胡独奏《光明行》。那么，人教版八年级上册音乐教案？一起来了解一下吧。
桑塔·露琪亚
课型：新授课
课时：1课时
教学目标：
1、情感、态度与价值观目标
能够对欧洲民间音乐感兴趣，喜欢不同民族的音乐风格，并能主动探索与其相关的音乐文化内涵。
2、过程与方法目标
能够用自然圆润的声音来演唱歌曲《桑塔·露琪亚》，背唱其中一段歌。
3、知识与技能目标
能够感受，体验《桑塔·露琪亚》的音乐情绪和风格，分辨男高音的音色特点。
教学重点：
能够用自然圆润的声音来演唱歌曲《桑塔·露琪亚》
教学难点：
意大利船歌的演唱情绪的把握。
教学工具(或教学准备)：钢琴、多媒体课件等
教学过程：
一、情境导入
(一)展示图片
课件展示欧洲和意大利的版图，并让学生观赏意大利的名城威尼斯、佛罗伦萨，并播放背景音乐《桑塔·露琪亚》;
(二)了解风情
欣赏后，请同学们谈谈你所了解的意大利的风土人情。
(三)介绍概况
教师归纳总结并向学生介绍：威尼斯的交通工具贡多拉，佛罗伦萨的歌剧院，意大利的那不勒斯等。
二、新课教授
(一)自主感受
教师播放《桑塔·露琪亚》，让学生初步感受歌曲的情绪，拍子，并提示学生随音乐轻轻晃动身体来体验音乐。
师：这首歌曲带给你什么样的感受?情绪怎样?歌曲采用几拍子写成?
学生讨论回答，教师归纳总结：引出船歌这一体裁，课件显示船歌的有关知识。
八音之乐
（一）以图：
这一单元与其年级下册中的“华夏古韵”相呼应，是为学生了解民族乐器及器乐音乐而设立的。在“音乐故事”栏目中，结合欣赏琵琶曲《十面埋伏》，介绍楚汉相争的历史故事；笛子独奏《姑苏行》配以清淡隽秀的水粉画《水乡》，极具艺术魅力；二胡独奏《光明行》展示了二胡的音色和果敢刚毅的音乐性格；《十六版》《行街》《小放驴》《-十番锣鼓》等是我国各具代表性的器乐合奏形式。本单元的特色还在于集中认识代表民族打击乐器，并据此安排了学打锣鼓经，模仿戏曲人物出场的手眼身法步等。在音乐知识方面介绍了八音、弦索、江南丝竹、打击乐器、锣鼓经等。
（二）重点与难点：
本单元的重点是通过讲故事、欣赏、表演等教学活动让学生理解我国博大精深的民族民间音乐的有关材料，一及音乐相关文化的有机关联。
难点是教师如何把握不同栏目的教学意图，以及如何根据学生的知识背景灵活取舍教学材料。
（三）材料分析：
1、《十面埋伏》
《十面埋伏》十一首的大型琵琶曲，乐曲内容的壮丽辉煌，风格的雄伟奇特，在古典音乐中是罕见的。
这首乐曲是根据公元前202年初含量方在垓下（今安徽省灵壁县东南）进行决战时，汉军设下十面埋伏的阵法，从此彻底击败楚军，迫使项羽自刎乌江这一历史事实加以集中概括谱写而成的。
人教版八年级音乐上册《八音之乐》教案一
一、教学分析
(一)教学内容分析
1. 本课的主要内容是八音、音乐故事、民族乐器听辨与乐曲欣赏。
2.音乐知识方面讲解八音和八音代表的乐器，音乐表现上听辨乐器的音色。“音乐故事”栏目中，结合欣赏琵琶曲《十面埋伏》，介绍楚汉相争的历史故事;欣赏笛子独奏《姑苏行》二胡独奏《光明行》。
3. 这一单元与七年级上册中的“华夏古韵”相呼应，是为学生了解民族乐器及民族乐曲而设立的。
(二)教学对象分析
1.学生对本课的知识体系比较缺乏，现在学生普遍偏爱流行音乐。
2.七年级上册《华夏古韵》的学习，学生对古代乐器有一些解和认识。欣赏课学生活动一般比较少，课堂气氛不活跃，因此我变换教学手段，在欣赏中也让学生动起来，以图片、视频、音乐等形式从直观感官上吸引学生，用问答、讲故事、 视频、视唱、竖笛吹奏、律动表演等学生乐于接受的形式解决本课的重难点，意图使学生在今后的学生生活中喜欢我们的民族音乐 。
3.如何激发学生对本课的学习兴趣是本课的一个困难点。
(三)教学环境分析
本课是欣赏课，视频播放、听赏的乐曲和展示的乐器图片较多，我选择多媒体教室环境。
二、教学目标
(一)知识与能力目标
1.学习八音知识，学生从整体上了解古代八音分类及代表乐器。
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一、教学内容：歌曲《没有共产党就没有新中国》（自选）
二、教学目标：
1、通过学习，能基本掌握此类爱国爱党的歌曲的演唱方法。
2、通过本课的学习，学生能有激情地演唱《没有共产党就没有新中国》，并正确地处理歌曲情感。
3、能在听赏、学唱、演唱歌曲的音乐活动中感受党的伟大，进而激发爱党、爱国的美好情怀。
三、教学重点：
能用多种形式并有感情地唱《没有共产党就没有新中国》这首歌。
四、教学难点：
1、《没有共产党就没有新中国》的第7、8乐句的旋律，强调每句之间的呼吸换气。
2、引导学生对四句相同歌词、不同旋律的“没有共产党就没有新中国”进行不同处理。
3、轮唱训练中力求达到旋律的和谐起伏。
五、教学准备：
多媒体课件、《越来越好》《唱支山歌给党听》《没有共产党就没有新中国》《歌声与微笑》四首歌曲的视频。
六、教学时数：一课时。
七、教学过程设计：
（一）、课前活动：
学生听着《越来越好》的歌声愉快的走进教室。
（二）、课堂导入：
1.师：同学们，在上课之前，老师先请大家欣赏一首歌曲《唱支山歌给党听》，请同学们边听边思考：歌曲表达了人们对谁的爱和对谁的恨？
2、学生听完歌曲后，回答问题。
3、师：是啊，这是一首爱憎分明，充满激情的歌曲，歌曲表达了生在旧社会，长在新中国的人们对共产党的感激，对新中国无比的热爱和对旧社会、对敌人刻骨的仇恨。
以上就是人教版八年级上册音乐教案的全部内容，两个剧种的音乐比较相近,渐渐地合成一个新的剧种——也就是我们现在所家喻户晓的国粹“京剧”。中国的京剧的诞生:安徽的徽班与湖北的汉调。 5、学生讨论并谈一谈对京剧及戏曲的了解。 6、教师总结:戏曲音乐是世界艺术宝库里的 一颗璀璨的明珠,它集文学、戏剧、音乐、舞蹈、美术、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
