西师大版三年级语文上？爆竹声响中，旧岁已逝，新年伊始，春风吹拂着温暖的气息，人们畅饮着屠苏酒。旭日的光辉照耀着千家万户，人们纷纷换上新的桃符，以迎接新春。注释：元日，即农历正月初一。爆竹，古时候人们认为燃烧竹子能驱邪避害，因此正月初一燃烧爆竹，后来演变为放鞭炮的习俗。一岁除，意味着一年已经过去。屠苏，用屠苏草泡制的酒，那么，西师大版三年级语文上？一起来了解一下吧。
元日①
［宋］王安石
爆竹②声中一岁除③，
春风送暖入屠苏④。
千门万户曈曈⑤日，
总把新桃换⑥旧符。
注释：
①元日：指农历正月初一。
②爆竹：古人认为烧竹子发出的爆裂声可以驱赶鬼怪，所以在正月初一这一天燃烧竹子，后来演变为放鞭炮。
③一岁除：一年过去。
④屠苏：一种用屠苏草泡制的酒。
⑤曈曈：太阳初升时明亮的样子。
⑥新桃：新的桃符。古人在桃木板上画门神肖像或写上门神名字，悬挂在大门上，称为桃符，认为它可以辟邪消灾，后来演变为贴春联。
【教案 】
教学要求1、学习本课的生字新词。
2、有感情地朗读课文，背诵、默写课文。
3、了解诗句所描绘的欢天喜地、热热闹闹的节日景象，感受诗中表达的全民族欢度佳节、辞旧迎新的美好愿望。
4、查字典，初步了解诗句的意思，提出不懂的问题。
重难点、关键
指导学生了解诗句的意思，说说自己的理解。
教具准备
字典、生字词语卡片，课文插图。
课时划分
一课时
教学过程
一、谈话导入，解释题目
1、同学们，快要放假了，能想起来每年放假咱们在家里过得、最热闹的节日是什么节日吗？（春节）
2、说一说，你们家里都是怎样过节日的？（指名结合自己的生活实际自由反馈）
3、教师板书课文，解释课文。
爆竹声响中，旧岁已逝，新年伊始，春风吹拂着温暖的气息，人们畅饮着屠苏酒。旭日的光辉照耀着千家万户，人们纷纷换上新的桃符，以迎接新春。
注释：
元日，即农历正月初一。
爆竹，古时候人们认为燃烧竹子能驱邪避害，因此正月初一燃烧爆竹，后来演变为放鞭炮的习俗。
一岁除，意味着一年已经过去。
屠苏，用屠苏草泡制的酒，传统上在春节期间饮用，以求健康长寿。
曈曈，形容日出时光线明亮的样子。
新桃，新的桃符，古时候人们在桃木板上写上神灵的名字，悬挂在大门上，以保佑家宅平安，这种做法后来演变为贴春联。
【教案】
教学要求：
1. 学习并掌握本课的生字新词。
2. 有感情地朗读课文，并能够背诵、默写。
3. 理解诗句描绘的节日气氛，体会诗人表达的欢庆新春、迎接新年的美好愿望。
4. 通过查字典，初步理解诗句含义，并对不懂的地方提出问题。
教学重难点与关键：
指导学生理解诗句含义，鼓励学生分享自己的理解。
教具准备：
字典、生字词语卡片，以及课文插图。
课时划分：
一课时
教学过程：
一、导入新课，解释题目
1. 同学们，春节即将来临，你们能想到每年我们在家中庆祝的最热闹的节日是什么吗？（春节）
2. 请分享一下你们家是如何庆祝春节的？（邀请学生根据个人经验进行分享）
3. 教师板书课文标题，并解释课文内容。
【 #三年级#导语】《植物的睡眠》是一篇科普文，它向孩子们介绍了有趣的植物的睡眠现象，通过正确、流利、有感情地阅读课文，孩子们不仅能了解相关知识，而且还能积累不少如“娇柔艳丽的花朵”一样优美的短语、句子，并能激发他们对大自然的热爱之情，这对于学生的长足发展有重要的意义。以下是 无 整理的（西师大版：小学三年级上册语文第12课《植物的睡眠》教案），希望帮助到您。
【篇一】 教学目标
1、运用已有的识字能力，学会本课10个生字，正确工整地书写生字及所组词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，了解植物的睡眠现象。
3、对植物界的神奇充满好奇，有探求大自然奥秘的愿望。
教学重点
1、生字教学。
2、阅读了解几种植物分别是怎么睡觉的。
教学准备
1、生字、词语卡片。
2、植物的睡眠画面或图片。
3、师生课前搜集有关知识。
教学时间
2课时。
教学过程
一、谈话激趣，引入新课
1、联系生活实际，从人和动物的睡眠谈到“植物需要睡眠”这个话题。
2、读课文题目，学生质疑，师板书问题。
二、自读课文，学习生字
1、初读课文，勾出生词。
2、指一生交流词语，相机指导生字的认读及识字方法。
3、检查认读情况，以齐读、开火车读、赛读等多种形式读卡片。
【 #三年级#导语】教案在很大程度上弥补了教师教学理论与教学实际相脱离的不足，它像一道桥梁，把理论学习与教学实践紧密地结合起来。以下是 考 网整理的（西师大版：小学三年级上册语文第24课《奴隶和狮子》原文及教案），希望帮助到您。
【原文】 两千多年前，罗马有个叫安德洛斯的奴隶。他忍受不了奴隶主的*，在一个漆黑的夜晚，偷偷逃进了森林的山洞里。
第二天，他被一阵吼叫声惊醒了。天啊！洞口站着一只威武的狮子。可是狮子并没有扑过来。安德洛斯定神一看，狮子的前爪扎进了一根很长的木刺，鲜血直流。安德洛斯慢慢靠近狮子，帮它拔去木刺。狮子感激地用舌头舔安德洛斯的脸。
从此，安德洛斯和狮子成了好朋友。白天，狮子去寻找食物，回来同安德洛斯一起分享。晚上，安德洛斯就倚在狮子的身边睡觉。他们在一起生活得很好。
可是有一天，安德洛斯在河边采野果的时候，不幸被一队罗马士兵抓走了。按照当时的法律，逃跑的奴隶要和一只饥饿的狮子进行决斗。安德洛斯被扔进了斗兽场。
一只巨大的雄狮咆哮着冲进了斗兽场。安德洛斯绝望地闭上了眼睛。但出人意料的是，狮子见到安德洛斯竞温顺地蹲了下来。安德洛斯觉得狮子在用舌头舔自己，睁开眼睛一看，啊，原来就是山洞里的那只狮子！他激动地搂住狮子，止不住的热泪滚滚而下。
【 #三年级#导语】《一只梅花鹿》选自《伊索寓言》，故事讲述了一只年轻漂亮的梅花鹿，一开始只喜欢漂亮的皮毛和美丽的角，而抱怨干巴的腿，等到狮子追来的时候，美丽的鹿角差点要了它的命，而难看的退却让它死里逃生。以下是整理的（西师大版：小学三年级上册语文第28课《一只梅花鹿》原文及教案，希望帮助到您。
【原文】 高山密林中住着一只年轻漂亮的梅花鹿。
有一天，梅花鹿渴了，他找到一个池塘，痛快地喝起水来。
“哇，好清凉、好甘甜的水啊！”梅花鹿喝完，赞叹道。
池水清清的，像一面镜子。梅花鹿忽然发现了水面上的自己的影子。
“咦，这是我吗？”
梅花鹿摇摇头，水中的影子也跟着摇摇头。果然是自己！他从来没想到自己会这么漂亮。
他不急于离开了，要好好看看自己美丽的形象：“嗬，这身栗红色皮衣油亮油亮的，上面的斑点雪白雪白的，这一定是世界上看的外套了！我的身段那么匀称，简直可以做模特儿啦！”
梅花鹿美滋滋地想着，又看看头上的角，更是赞不绝口：“嘿，我的角精美别致，好像美丽的珊瑚！如果像猴子那样顶一个秃瓢儿，真该羞死人了。”
梅花鹿久久地站在那里，自我欣赏，自我陶醉着。
忽然一阵微风吹过，池水泛起了层层波纹。
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