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中央财经大学新闻传播学考研经验分享
大家好，我是中央财经大学新传上岸的学长，非常有幸能给学弟学妹们分享我的经验，希望可以帮到大家。
一、择校：
学校概况：中央财经大学是教育部直属，教育部、财政部和北京市共建的大学，是国家“双一流”建设、“211工程”建设和首批“优势学科创新平台”项目建设高校。
作为国内老牌的财经类专业院校，根据中国科教网发布的国内财经类大学排名榜单，中央财经大学在全国各大财经院校中连年拔得头筹。
中央财经大学大学被誉为“财经黄埔”，作为财经人才的培养摇篮，央财校友资源丰富，遍及金融、银行、证券等行业，更是北京地区财经记者的摇篮。不论是往财经行业发展，还是投身财经新闻事业，央财都会提供给学生更多的机会与可能，加上地处北京的区位优势，实习、就业等机会远多于其他城市。
二、初试经验：
考试科目
①101思想政治理论
②204英语二
③334新闻与传播专业综合能力
④440新闻与传播专业基础
专业课参考书目
334新闻与传播专业综合能力
《新闻采访教程》，张征，中国人民大学出版社（2008年12月第一版）
440新闻与传播专业基础
《传播学教程》，郭庆光，中国人民大学出版社（2011）
《新闻学概论》，李良荣，复旦大学出版社（2021年第七版）
由于每年参考书都有变化，大家一定要及时关注目标院校招生信息，以当年官方列出的参考书为准！
经验分享
公共课部分
英语：
复习资料用的是朱伟的《恋恋有词》、
新东方的考研英语词汇（绿色乱序版），张剑的黄皮书（英语二）、
何凯文的长难句分析、王江涛的考研高分作文背好单词是学好英语的基础，考研英语基本以阅读为主，因此单词的认知能力非常重要。
本书作为新闻传播学专业英语教程，共设18个单元，教学周期为17-18周，总计54学时。每个单元由4篇至5篇选文组成，每篇选文平均约1000个单词。内容涉及大众传播事业的核心部门与新闻传播学的主领域。
每单元选文根据主题不同，通常包含1至2篇著名学者的经典论述，1至2篇具体案例分析，以及1篇综合概述，展现到20世纪末的学科发展。这种组合旨在提供新颖、全面、权威且层次分明的材料，适合新闻传播学本科生和硕士研究生共同学习。
本书选文主要源自新闻学、传播学、政治学、经济学、法学、文化学、社会学等领域的文献。课文生词的选择和释义基于教育部四级词汇标准，学生可通过生词表辅助理解。
课后练习之一采用问答题形式，旨在锻炼学生理解作者观点、概括课文内容的能力。专业翻译能力的培养也是教材重点，每单元提供两篇译文作为教学参考。
使用they/them代词不仅仅是一种语言的创新，它还深刻地影响着我们的社会观念和实践。在现代社会，我们日益认识到性别二元性观念的局限性，以及这种局限性对个体的潜在影响。
随着科技和文化的进步，越来越多的公司开始采用更为包容的称呼方式，以避免性别刻板印象。例如，美国联合航空公司推出的“MX.”预订选项，为那些不认同“先生”或“女士”身份的人提供了中性选择。此外，电子邮件签名中的人称代词选项也体现出对性别多样性的尊重。
一些机构，如达拉斯的希望大教堂，专门服务于性少数群体。该教堂的牧师尼尔·卡萨雷斯-托马斯指出，添加可选人称代词对跨性别者尤为有益。这不仅反映了社会对性别多样性的接纳，也促进了个体的自我表达和身份认同。
值得注意的是，总是需要明确自己性别代词的人可能会感到压抑，而采用“盲试”等措施，如交响乐团的“盲试”做法，可以有效提升女性的晋升和录用率。这种做法弱化了性别在评价过程中的影响，为女性提供了更加公平的竞争环境。
在日常生活中，人们对于性别代词的选择反映了对性别多样性的接纳程度。例如，使用“MX.”称呼所有人或干脆不使用敬称，可以进一步弱化性别在交流中的重要性。这种做法不仅对女性有益，对所有个体的自我表达和身份认同都是一个积极的推动。
内蒙古科技大学英语学院高级英语是在英语在职研究生专业学生学完两年基础英语后，进入高年级阶段所学习的一门综合英语课程，不仅涵盖听、说、读、写、译五种技能的训练，更注重拓展学生文化视野，培养综合分析能力。这门课程的名称以前比较多，如英语精读、综合英语等，但这些名称含义比较泛，没有英语学习的基础阶段和高级阶段的界限。根据20世纪90年代初国家教委颁布的英语专业教学大纲，这门课程的名称统一为“高级英语”，是英语专业技能必修课。“高级英语”是一门专业主干课，在本科三四年级开设，建院以来院系一直关注这门课程的建设和改革，英语学院高级英语课程发展经历了两个主要阶段： 起始阶段：2000年建院开始，基础英语和高级英语统称精读课，在这一阶段我校采用“综合技能”为教材，传统的语法翻译法是主要的教学方法，考试重点集中在对语法的考核上，学生口头输出能力相对薄弱。 发展阶段：2004年开始，高年级开设的英语精读课改为“综合英语”，采用的教材是外研社出版社张汉熙主编的《高级英语》。在这一阶段，该课程处于稳步发展阶段，对其教学的现状，存在问题及原因进行了调查，获得了大量的数据，针对国内《高级英语》教材品种繁多，教材内容参差不齐，教学手段和方法单一，学生不爱学这些问题，任课教师一直在教学中不断探索新的教学思想、教学内容、教学方法、教学理论、为修改课程大纲奠定了扎实的基础。
这几天考研大纲已出，大家也有了更加明确的复习方向和规划，考研进度进入了强化期，这个时候对于大家来说是非常关键的。猎考考研小编为大家整理的“2020考研：考研各大专业课参考书目汇总”的相关内容，希望对考研的同学有所帮助，一起来看看吧。
一、法律硕士复习用书
辅导书目以人大出版的法律硕士(非法学)考试指南等系列教材为主，具体问题具体分析，要以学校指定的书目为主。书单主要是供非法学考生参考，法学有很多书籍和下面书籍同名，但会注明(法学)字样，请留意。
1.大纲
《201x年全国硕士研究生入学统一考试法律硕士(非法学)专业学位联考考试大纲》
《201x年全国硕士研究生入学统一考试法律硕士(法学)专业学位联考考试大纲》
2.其它复习书目书名、作者、出版社
《全国硕士研究生入学统一考试法律硕士(非法学)专业学位联考考试分析》教育部考试中心主编高等教育出版社出版
《全国法律硕士联考考试指南》全国法律专业学位研究生教育指导委员会中国人民大学出版社
《法硕联考历年试题及解析》曾宪义主编法律出版社
《法律硕士联考冲刺背诵手册》全国法硕联考大纲配套教材专家委员会高等教育出版社出版
《全国法律硕士研究生入学联考标准化题库》陈鹏展等中国人民大学出版社
《法硕联考专业基础课常备––典型案例分析》刘守芬等中国人民大学出版社
《法律硕士联考重要法条释解》朱力宇，孟唯等中国人民大学出版社
《法律硕士联考考前最后5套题》刘守芬等中国人民大学出版社
二、管理类联考复习用书
报考会计硕士、公共管理、工商管理、旅游管理、审计硕士、图书情报，工程管理这些专业的孩子，初试考两门：管理类联考综合能力+英语二，不会考专业课。
以上就是新发展研究生英语综合教程2的全部内容，《高等学校研究生英语系列教材(综合教程.下)》主要内容简介：“高等学校研究生英语系列教材”是一套专为非英语专业研究生编写的教材，由“提高”和“拓展”两个系列构成。提高系列着重在本科英语学习的基础上进一步巩固语言知识，提高语言技能；拓展系列则根据研究生专业学习和研究的需要，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
