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音乐白龙马教案,舞蹈白龙马教案

  • 音乐
  • 2025-07-03

音乐白龙马教案?6、体验制作后的乐趣。 师:现在老师请你们选择你自己喜欢的一个长筒,跟着音乐奏起来吧。 幼儿园小班教案 篇6 【活动目标】 了解用不同材料所发出的声音的不同。 培养探索自然的兴趣。 在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。 【活动准备】 瓶子、米粒、豆子、图案贴纸(用于装饰瓶子)、背景音乐《白龙马》、那么,音乐白龙马教案?一起来了解一下吧。

儿歌白龙马小班教案

音乐说课教案篇1

活动目标:

1、学唱歌曲,尝试用说唱结合的形式演唱歌曲。

2、体验买菜游戏的快乐。

活动准备:

歌曲录音、货架、各种菜的图片做成帽子。

活动过程:

一、节奏火车:菜场里的菜

价值取向:经验交流。

1、师:你去过菜场吗?菜场里都有什么菜呢?

2、教师用节奏语言进行提示:菜场里有| 什么菜?|

3、幼儿开节奏火车进行节奏练习

小结:这个菜,那个菜,菜场里有各种各样的菜。

二、学唱歌曲

价值取向:在买菜的情景中,理解歌词,能够跟着熟悉的旋律介绍菜名

1、看情景表演

1)提问:哎,小朋友,你们还记得刚才我和奶奶买了哪些菜吗?

2)你们有没有发现,刚才我和奶妈一共买了多少菜呀?

3)师:哪些菜是唱出来的,哪些菜是说出来的呢?

小结:原来奶奶篮子里的菜要唱出来,小朋友篮子里的菜要说出来。

2、 完整欣赏歌曲

1)刚才我和奶奶先买了什么菜,接着买了什么菜,然后买了什么菜,最后买了什么菜呢?

3、幼儿演唱

重点练习说唱的部分

三、游戏“买菜”

价值取向:能够跟着音乐一起唱歌玩游戏,体验活动的乐趣。

幼儿、教师一起玩玩买菜的游戏。

音乐说课教案篇2

苏教版第10册音乐教案

准备课

导言:大家新年好~上课前,做个小调查――xxxx春节联欢晚会中,你最喜爱的节目是什么?你最喜爱的演员是谁?为什么他们能够打动你呢?

自由交流

一、音乐知识,知多少

音乐在其中的作用是举足轻重的,那我们来个小测试――音乐知识,知多少。

小班音乐白龙马教案

作为一位杰出的教职工,总归要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是我为大家整理的幼儿园大班体育教案7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园大班体育教案 篇1

设计意图:

作为一名幼儿教师,经常带领孩子们做一些游戏。我发现孩子们在做每一个游戏的时候都是那么认真,那么开心。幼儿处在身体发育的关键时期,我便想设计一个既能让孩子们玩的开心,又能锻炼身体的游戏。使孩子们从中找到快乐,又能强键体魄。

目标:

1、发展幼儿跑、跳、钻、攀登、走平衡木、投掷等基本动作。

2、培养幼儿合作能力。

准备:

沙包、大型器械滑梯、桌子、塑料盆、跳绳、呼啦圈。

过程:

一、开始部分

1、将幼儿分两组。今天我们玩一个游戏"采蘑菇比赛"。

2、介绍游戏的玩法。两组采蘑菇,哪一组采得多,哪一组获胜。

二、基本部分

1、第一组幼儿一起排队跨过小溪(跨越),钻过山洞(钻圈),走过小桥(过平衡木),翻过山坡(攀登),采一只蘑菇扔到盆里(投掷)。

2、然后第二组开始游戏。

唐僧骑马咚的咚音乐教案

作为一位兢兢业业的人民教师,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是我整理的金箍棒大班教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

金箍棒大班教案1

活动背景

大班的孩子特别喜欢跨跳、跑等动作,每当他们看到教室里面放着中班做操用过的金箍棒器械时,都想去玩一玩、跳一跳等,看到孩子们兴致勃勃的可爱样,引发我设计了"小猴玩棒"这一体育游戏,让孩子在自由、宽松、愉快的环境中体验身体运动的乐趣。活动中,引导孩子们充分发挥想象不同方法,并随着情节的不断丰富与深入,逐步提高动作难度和运动的负荷程度,使肌体协调、灵活。

过程实录活动目标:

1、探索金箍棒的多种玩法,发现并分享成功的方法。

2、学习利用器械练习助跑跨跳动作,发展跨、跳、跑等综合能力,锻炼腿部力量,发展身体协调性。

3、体验与同伴合作的快乐,培养勇于挑战的精神。

4、能根据指令做相应的动作。

5、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

活动重点:

能用个别、小组合作等形式探索金箍棒的多种玩法。

活动难点:

学习利用器械练习助跑跨跳动作,发展跳跃、奔跑等综合能力。

唐僧骑马咚那个咚音乐教案

【实用】幼儿园小班教案汇总七篇

作为一名无私奉献的老师,总归要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢?以下是我整理的幼儿园小班教案7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园小班教案 篇1

目标:

1.知道水果有多种吃法,尝试用水果做沙拉。

2.体验用多种水果组合在一起产生的美。

准备:

1.幼儿有在家做过沙拉的经验。

2.教师先切好一些水果丁,并备有洗净的香蕉、苹果、橘子等。

3.沙拉酱若干,装在碗中,放上勺子。

4.幼儿每人一套餐具(碗、勺子)。

过程:

1.讨论如何制作水果沙拉。

提问:你吃过的水果沙拉里有什么水果?是什么样子的?有什么味道?

了解做沙拉的一些准备工作,教师逐一出示所用材料和工具,说明注意事项。

2.制作水果沙拉。

选择自己所需的水果,能说一说自己都用了哪些水果。自己尝试拌上沙拉酱。

完成后请同伴互相观赏、品尝。

建议:

1.教育幼儿注意安全,既不把刀对着别人,也不弄伤自己。

舞蹈白龙马教案

活动目标:

1、引导幼儿在愉快的游戏中尝试手脚着地向前爬以及正、侧面钻的动作,发展幼儿动作的柔韧性,提高身体的协调性。

2、培养幼儿合作游戏的能力。

3、初步培养幼儿的创造性。

4、感受运动的快乐,愉悦身心。

5、培养幼儿团结合作的观念。

活动准备:

体操垫3块、“小桌子”5张(拼搭成魔幻区的山洞)“金箍棒”25根、25个幼儿自制的猴子面具、“猴哥”和“白龙马”的音乐磁带、玩具白龙马1只、塑料圈3只

活动过程:

一、场境的布置今天,我们来做个“小猴”救“白龙马”游戏。这个游戏主要是“猴王”听说师傅的“白龙马”被妖怪抓起来藏在一个秘密的地方,昨天“猴王”已经侦察到“白龙马”被妖怪关在“宫殿”里。去“宫殿”要经过的地方,我已经画出来了。

展示示意图:下面请“小孩们”动脑筋,根据场境的示意图把这个场境布置出来。

自评:教师大胆地放手,让幼儿边看图示、边讨论、边操作,小组之间也显得非常团结合作。幼儿用自己感兴趣的方式来完成场境布置,充分体现了幼儿的自主性、参与性和合作性。

二、小猴练功

活动伊始,教师扮演“猴王”幼儿扮演“小猴”,音乐响起“猴王”从自己身上拔起一根毫毛放在嘴边一吹,紧接着大喊一声:“孩儿们——起床——了”,“小猴”齐声说:“是”。

以上就是音乐白龙马教案的全部内容,大班教案 篇5 活动目标: 1、练习听信号变速跑。 2、学习听从指令,并做出适当反应。 3、体验同伴间合作交往的乐趣。 活动准备: 1、录音机,音乐磁带。 2、铃鼓1个。 3、孙悟空及白龙马袖标。(与幼儿人数相等) 活动过程: 1、准备活动。内容来源于互联网,信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。

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