高中语文阅读？高中语文现代文阅读技巧主要包括以下几点：1. 理解标题作用： 全文线索：推动情节发展。 总结内容：点名主旨或突出主题。 吸引读者：形式新颖或反映人物情感变化。2. 分析动词： 动词生动表现了人物的特点或情状，反映了人物的心情。3. 句子分析： 词语表达效果：分析词语在句子中的具体作用。 修辞手法： 比喻：表现事物的特点，那么，高中语文阅读？一起来了解一下吧。
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第一部分：读懂文言文
口诀：务求甚解，又不求甚解
一、怎么去读
(1)先读最后一道题目，了解大致内容和主要事件。
(2)然后带着“何人?”、“何时何地做何事?”、“结果怎样?”、“为什么?”等问题对文段用心地默读文章，以“事件”为依据对文章分层，理清文章思路。
(3)遇到实在不懂的字词，不必着急，同时必须用?或其他记号来提示自己放放先读下文，也许过后联系上下文进行推导自然能明白，或者可以到题目中去找答案。
二、官位变迁及官吏行为词：
1.表被任以官职的：征、辟、察、举、召、荐、进、称、补、作、表、为、就
2.表官职变化的：
(1)表任命的：授、拜、除、封;
(2)表提升的：擢、拔、陟、升、迁。
(3)表调动的：调、徙、转、改、放、出、出官;
(4)表降职的：左迁、迁谪、谪、逐、贬、诎(黜);
(5)表罢免的：夺、黜、罢、免、去、废、蠲;
(6)表恢复的：复、还;
(7)表兼代的：兼(表兼任);领(兼代);权，行，假,署(代理);
(8)表辞去的：辞、致政、告退、退、归故里;
(9)跟俸禄有关的：俸、禄、秩、饷;
(10)知(典、主)、视事、用事、下车(伊始)、掾丞、洗沐、乞骸骨、致仕。
父亲的老怀表父亲有一只老怀表，是很土气、很老式的那种，铜质的圆形表盒，黄澄澄的铜表链。那是父亲一生最钟爱、最珍贵的东西。闲暇的时候，他总是细心地用软布把它擦拭得锃光闪亮，一尘不染。父亲前不久患癌症去世了，办完父亲的后事，我在清理父亲的遗物时，在木箱的角落里又看见了这只怀表，只是上面布满灰尘，表盒也生了许多铜锈。我轻轻地拿起它放在手心，试着给它上了弦，可发现它已经老得走不动了。睹物思情，想起刚刚远离我们的父亲，两颗泪珠重重地滴落在心上…… 这块怀表跟随父亲半个世纪。父亲一直把它视作宝贝，总是把它放在贴身的口袋里。关于这块怀表的来历，母亲在世的时候，曾经跟我们说起过：上世纪六十年代，农村实行“人民公社化”，父亲因为勤劳、公正、能吃苦，又加上小时候曾经趴在私塾窗台上“偷”学了在现在看来少得可怜的几个字，在村里算得上是个“识字分子”，被推举为生产队长。（父亲小时候上不起学，只能到私塾外的窗台边偷听）。父亲热情很高，每天天不亮就起床，挨门挨户地喊社员们“上工”，当时的农村没有钟表之类的计时工具，只能听村庄里的公鸡打鸣，但犯嫌的是同一个村子里的公鸡鸣叫的时间也不一致，不是早，就是迟，起早了天还没亮，迟了耽误农活，这让身为队长的父亲很犯愁。
怀表，很老很老了
骆文
一块怀表很老很老了。
它镀铬的壳子已经斑驳，针盘也有好几个地方锈蚀。是带着日月盈亏的刻度么……
某天，我把它拿去找修理钟表的师傅。他一看，笑了，“古董啦，不过一般机械表还是106个零件吧……上点油?”我说：“你看哩!”他拧了拧发条说：“只要动个小手术。等着好了。”他打开表，拆了零件。我点起烟吸着。给他一支，他急忙阻拦：不是吸烟时候，烟灰掸不得的。于是，他把零件挨个吹一吹，放在玻璃盘子120号汽油中。然后，以极细软的纸吸干，装配。一根微丝就着瘦长的小瓶口滴下点点油滴，上在轴上，上在钻石上，“行喽。”经他一拨弄，怀表复活了，金属簧轻轻响着，像在伴奏一种韵律操。
我把它收进口袋，回到家里。
母亲说，这是爸爸留下的一块表。吃粉笔灰的人嘛，攒钱攒了半年，才买上这块表。跟他一起走了四十年。他说，他一辈子别的什么都不要，只要知道时辰；只要知道秋冬春夏；只要几件打发寒暖季节的衣裳。就是这样，他起五更睡半夜，改课本，改答卷。还写了两本数学书。他从不讲究吃的，锅塘里埋几个山芋，拿出，拍拍灰放在袋里，往往可以度过一天。虽说他瘦棱棱成了皮包骨头，却像纬梭穿行于岁月的经绷。他学生的鬓角发灰了，他自己的头发也更加银白了。
高中语文推荐阅读书籍有：
高考必读名著
1、《朝花夕拾》
2、《西游记》
3、《骆驼祥子》
4、《海底两万里》
5、《红星照射中国》
6、《昆虫记》
7、《傅雷家书》
8、《钢铁是怎样炼成的》
9、《泰戈尔诗选》
10、《水浒传》
11、《格列佛游记》
12、《简爱》
高中生必读经典名著20本
1、《论语》
2、《三国演义》罗贯中
3、《红楼梦》曹雪芹
4、《呐喊》鲁迅
5、《女神》郭沫若
6、《子夜》茅盾
7、《家》巴金
8、《雷雨》曹禺
9、《围城》钱钟书
10、《谈美书简》朱光潜
高中语文阅读积累方法主要包括以下几点：
1. 掌握文章整体规律，把握主旨内容阅读题目和注释：通过阅读题目和文章中的注释，可以初步了解文章的主题和背景，揣测作者的意图。明确文章主旨：在通读全文的基础上，概括出文章的核心观点或主旨，这是理解文章的基础。
2. 理清文章脉络，划分层次分析段落联系：仔细阅读文章的各个段落，分析段落之间的逻辑关系，如递进、转折、并列等。了解行文思路：通过理清文章的行文思路，可以更好地把握文章的结构和层次，从而提高阅读效率。
3. 准确检索信息，摘取关键语句仔细阅读：对文章进行细致的阅读，不放过每一个细节。定位关键信息：在阅读过程中，及时标注或摘录与问题相关的关键信息。摘取关键语句：答案往往隐藏在文章的关键语句中，因此要学会从文章中提炼出最有价值的信息。
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