三年级数学试卷分析表？二、学生测试情况分析：本次试卷共分为两大部分，第一部分是基础知识，主要包括以下几种类型的题：1、填空题，出错率较高的是第4、10、11小题，第4小题考查方位学生本来就掌握的不太好，主要原因是学生对生活中的应用和试卷上的解答存在着一定的差距。第10小题是看着尺子上长度的图来填数，那么，三年级数学试卷分析表？一起来了解一下吧。
【 #三年级#导语】数学与我们的生活有着密切的联系，让学生认识到现实生活中蕴涵着大量的数学信息，数学在现实生活中有着广泛的应用，并从中体会到数学的价值，增进对数学的理解和应用数学的信心等。以下是 考 网整理的相关资料，希望对您有所帮助。
【篇一】
三年级组全体数学教师
本次期末考试，我们民安小学三年级有210名学生参加考试。数学科全级平均分为89.2分，合格率为98.1％，优秀率为77.2.%。其中三（1）班平均分为89.7，三（2）班90.4，三（3）班为88.8，三（4）班为89.3，三（5）班为88.4，最低分学生成绩是24.5。总体来说，我们三年级的成绩达到了学校以及镇的要求。
今次由中山市教委命题的试题考察知识面比较全面，比较广，难度也比较适中，符合三年级学生的知识水平。现在我具体分析一下今次期末考试我校的得与失。
一．计算部分。今次测验卷计算题部分分两类，第一是口算，口算部分采取小组合作形式，题目难度适中并偏向容易，所以学生得分都比较高，口算平均分为18.5左右，但遗憾得是，我觉得这份题没有分数和小数口算，知识面还不够全面。第二是列竖式计算，分两类，第一类不需要验算，第二类要求验算。
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【篇一】
一、学生基本情况：三年级有学生82人，全部参加考试，成绩优秀。
本次数学期末考试，平均分为91.5分，及格人数80人，及格率为97.6%，优秀人数72人，优秀率为87.8%。分100分，最低分学生成绩是14。
二、具体内容分析：三年级数学试卷的知识覆盖面全，能从多方面考查学生对所学知识的掌握和实际应用能力。总体来看，这张试卷以基础知识的考查为主，题量适中，基本上没有偏、难的题型，试题类型比较灵活，并且比较贴近学生的生活实际。
本次试卷共有五大题：第一大题：填空。(共28分)出错率的是第3题，“实验小学操场的跑道每圈200米，小明每天到校后跑两圈是()米，再跑()米是1千米。”有同学填“1”，也有同学填“3”。很明显，不少同学的生活经验不足。由此可见数学与其他以及生活经验的联系很大，在平时的数学教学中一定要强调数学与生活的联系，启发学生在生活中的意识。
小学三年级数学试卷分析及改进措施：
小学三年级数学试卷分析
1、口算：本题学生失分率较高，第1小题计算2+3时学生直接写得数5，而没有遵循运算顺序，失分较多；第4小题6+4时有的同学等于9有的等于10，学生对加法进位掌握不好。
2、填空：本题失分率较高的是第3小题，这道题既考察了学生对乘法的理解
又考察了加法进位，而学生在这道题上掌握的不好；第5小题考察了学生对时、分、秒的认识，有的学生看错时间单位而导致错误。
3、选择题：本题失分率较高的是第3小题，考察了学生对长方形和正方形的认识，而学生对这两种图形区分不开；第4小题考察了学生对千克的认识，有的学生把千克和克的概念混淆而导致错误。
改进措施
1、加强口算训练。口算是小学生应该具备的最起码的基本技能。口算训练不仅要做到严格要求，还要做到具体指导和经常督促。每天坚持五分钟的口算训练。训练可由教师问学生的答或找学生问老师答的方式进行，可由学生互问互答或独自进行练习。这样可大大提高学生的口算速度。
2、培养学生良好的学习习惯。良好的学习习惯是学好数学的基础。首先，要教育学生学会倾听，同时也要培养学生会倾听的习惯；其次，要教育学生仔细阅读题目；最后要教育学生认真书写。
三年级数学试卷分析存在问题及整改措施如下：
试卷分析：
1、试卷整体难度较大：
三年级数学试卷整体难度较大，多数学生难以在规定时间内完成试卷。尤其是在求面积和周长等方面，难度较大，加上学生对数学基础知识的掌握不够牢固，导致许多学生有些题目只能用猜测的方法得出答案，而无法靠自己的思考得出正确的答案。
2、试卷题型单一：
试卷中，选择题依然是主要的题型，且大多为填空式选择题，仅有少量的小学生的口算题和阅读题，导致试卷在知识多样性和实际应用性上存在不足。
3、试卷缺乏思考题：
三年级是基础教育阶段的关键时期，应该注重学生的思维能力的培养。试卷中缺乏思考性较强的题目，导致学生缺乏较高层次的思维能力的训练。
存在问题：
1、题型单一，重复性较高：
在目前的三年级数学试卷中，往往会出现较多的算数题，如加减乘除等，而形状题、量的估算题、几何问题等其他题型则比较少见。这样的试卷容易让学生对题型过于熟悉，缺乏探究性，同时也不能体现学生的思维能力和创造力，对于培养学生的创新意识也是一定影响的。
2、题目难度与学生实际水平不匹配：
普遍情况下，三年级学生还没有掌握太多的数学知识，而目前的数学试卷普遍涉及的知识点较多，题目的难度和学生实际水平常常不符。
这篇关于小学三年级数学上册期中试卷分析，是 无 特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！
一、命题情况分析
本次命题从教材出发，体现新课标理念，全面的考察了学生对教材的掌握、应用情况。整张试卷难易适度，覆盖面广、形式灵活多样，既有深度又有一定的广度；既关注了学生的学习结果，又关注了平时的训练与应用，学习过程中的变化和发展。准确把握了本册教材的知识点，而且有一定的灵活性、开放性，体现新课标对学生知识、技能及生活中应用的监测目标。
二、考试实施方式
本次测试严格遵照学校统一安排，依照学校要求制定细致的评分标准，教师阅卷，反复核查。因此，考试成绩是非常真实、可信的。
三、成绩统计及分析
（一）数据的统计
1、、优异率、及格率与平均分的统计
优秀率14.8及格率 70.0 平均分73.82
（二）取得的成绩
1、对基础知识和基本技能的掌握比较理想特别是口算、计算正确率达到95%以上。
2、应用题审题、计算能力都有提高。正确率84%,
（三）存在的问题
1、教材
教材重视学生的培养学生的能力。但试卷容量大，知识点不很明确。因此学生在考试中只能蜻蜓点水，眉毛胡子一把抓。表面上看问题少了，简单了，其实不然。
2、教师
目前本人表面上接受了新课程，其实并未真正认识新课程。
以上就是三年级数学试卷分析表的全部内容，这次三年级数学试卷，整体难度适中，题量也刚好。但有些地方，孩子们还是容易出错哦。填空题里，有些题目考到了单位换算，像长度单位、质量单位这种，孩子们容易搞混。还有就是时间单位，有的孩子没弄清楚时、分、秒的关系，导致出错。计算题部分，虽然大部分孩子做得不错，但还是有一些小粗心，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
