小学英语音标教学教案？那么，小学英语音标教学教案？一起来了解一下吧。
教学音标的目的不仅是认识 48 个音标，更重要的是培养学生运用音标的拼读来学习英语的能力，最终形成正确的语音、语调。
字母、音标、单词、句子四结合。音标教学不是孤立的，它可以结合与其相应的字母、单词或句子教学，由点到面，循序渐进，并且元音和辅音结合，培养学生简单拼读音标的英语能力以及训练学生正确的语音、语调、情感，让音标教学的目的更加突出。
在音标教学的过程中，教给学生正确的发音方法。悦耳动听在元音，口齿清晰在辅音。
小学生好动，就让学生在活动中学，小学生好胜，就让学生在竞赛中练，加上简易的绕口令，既满足了学生的娱乐愿望，又顺利地完成了学习任务。教学中，尽量设计游戏、竞赛，让学生快乐地练，这样的设计符合小学生的认知水平以及年龄特点。
让学生掌握英语音标知识，能够准确发音，并运用音标拼读单词，培养学生学习英语的兴趣和与同伴之间的合作意识。
学习相关元音音素和辅音音素，掌握正确的发音方法。例如，学习部分教案中提到的/i:/、/i/、/p/、/b/、/m/等音素，以及国际音标表中的元音（单元音长元音、短元音、双元音）和辅音（清辅音、浊辅音、鼻音、半元音）。
训练学生通过所学元音和辅音组合进行简单拼读音标的能力，以及正确练读涉及所学音标的词、短语、句子。
正确书写相关字母和音标，如Bb、Ii、Mm、Pp 这 4 个字母和/i:/、/i/、/p/、/b/、/m/这 5 个音标等。
培养学生学习英语的爱好、热情，以及与同伴之间的合作意识。
录音机、有关磁带、图片词卡、细线一条、一张白纸、字母卡片、音标卡片以及其他相关卡片。
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