七上生物复习提纲？生物七年级上册复习提纲：一、基础名词与概念 DNA结构：“五四三二一”记忆法。即DNA由五种元素组成，具有四种基本单位，每个单位包含三种物质，这些单位形成两条脱氧核酸链，构成双螺旋结构。二、生物学规律与联系 生物体结构与功能的关系：理解不同生物结构如何适应其特定功能，如细胞膜的选择透过性、那么，七上生物复习提纲？一起来了解一下吧。
七年级生物复习提纲（上册）
第一单元生物和生物圈一、生物的特征：1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖6、由细胞构成（病毒除外）二、调查的一般方法步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告三、生物的分类按照形态结构分：动物、植物、其他生物按照生活环境分：陆生生物、水生生物按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物四、生物圈是所有生物的家1、生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等水圈的大部：距海平面150米内的水层岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间3、环境对生物的影响（1）非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等【光对鼠妇生活影响的实验】探究的过程、对照实验的设计（2）生物因素对生物的影响：最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系4、生物对环境的适应和影响生物对环境的适应P19的例子生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土5、生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。
新人教版七年级生物上册复习提纲：
一、核心生物学观点
生命物质性观点：
要点：生命体由物质组成，生命活动有物质基础。
理解：所有生物体都是由化学元素和化合物构成的，这些物质基础决定了生物体的生命活动。
结构与功能相统一观点：
要点：结构决定功能，功能需要结构支持。
理解：生物体的各种结构和器官都有其特定的功能，这些功能依赖于其特定的结构。
生物的整体性观点：
要点：整体功能大于各部分之和，体现系统论思想。
理解：生物体是一个复杂的系统，各部分之间相互协作，共同实现生物体的整体功能。
生命活动对立统一观点：
要点：揭示生物体内生命活动之间的相互关系。
理解：如光合作用与呼吸作用，这些生命活动在生物体内相互依存、相互制约，共同维持生物体的生命活动。
人教版七年级上册生物复习提纲如下：
第一章 生物圈中的绿色植物一、藻类、苔藓与蕨类植物藻类植物：生活在淡水或海水中，少量生活在潮湿陆地，无根、茎、叶分化。 苔藓植物：多生长在陆地潮湿环境中，矮小，具类似茎叶分化，茎内无导管，叶无叶脉，根简单，常用于监测空气污染。 蕨类植物：生长于阴湿环境，有根、茎、叶分化，茎中具输导组织，依靠孢子繁殖。
二、种子植物
种子的结构：包含种皮、胚。
种子植物的分类：根据种子外有无果皮包被，分为裸子植物和被子植物。
三、被子植物的一生
种子萌发：需适宜温度、水分、空气及完整有活力的胚，且已度过休眠期。
植株生长：根尖结构包括根冠、分生区、伸长区、成熟区，幼根生长由细胞分裂与体积增大共同作用。
七年级上册生物复习提纲（人教版）
第一单元 生物和生物圈
第一章 认识生物
第一节 生物的特征
1、 生物的生活需要营养
2、 生物能进行呼吸
3、 能排泄废物
4、 有应激性
5、 由细胞构成（病毒除外）
6、 生长发育
7、 能繁殖
8、 遗传变异
例：蘑菇是真菌是生物，病毒也是生物,珊瑚、机器人、石钟乳不是生物
第二节 调查我们身边的生物
1、 调查的一般方法
步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告
2、 生物的分类
按照形态结构分：动物、植物、其他生物
按照生活环境分：陆生生物、水生生物
按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物
第二章 生物圈是所有生物的家
第一节 生物圈
地球上所有生物共有的一个家---生物圈
1、 生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等。
水圈的全部：距海平面150米内的水层。
岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”。
第二节 环境对生物的影响
1、 非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等
2、 光对鼠妇生活影响的实验（中考卷子的题目理解掌握）
3、 探究的过程：
发现问题、提出问题
作出假设
制定计划
实施计划
得出结论
表达和交流
4、 对照实验
5、 生物因素对生物的影响：常见的竞争关系，捕食关系，合作关系例子
根据同种或异种的关系，生物因素可分为两种：
1、 种内关系：种内互助（蚂蚁搬食）、种内斗争（两豹争夺羚羊、争夺栖息地）
2、 种间关系：寄生（蛔虫）、竞争（狮子和豹争夺食物）、互助（犀牛和犀牛鸟）
第三节 生物对环境的适应和影响
1、 生物对环境的适应
2、 生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土
第四节 生态系统
概念：在一族铅定地域内生物与环境所形成的统一整体。
初中生物复习提纲
七年级上册
一、生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。它是农学、医学、林学、环境科学等科学的基础。
二、生物科学的新成就：
1、试管婴儿;2、杂交水稻;3、克隆技术;4、基因工程;中国已经成为世界生物技术强国之一。
三、环境问题：
1、森林正在减少，乱砍滥伐。森林火灾的此起彼伏，大面积毁林。
2、工厂排放的废水，海洋、河流、湖泊受到污染。
3、沙尘暴
第一单元 生物和生物圈
第一章认识生物
第一节生物的特征
一、生物的特征
1、生物的生活需要营养。生物的一生需要不断从外界获得营养物质，维持生存。
2、生物能进行呼吸。绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。
3、生物能排出身体内产生的废物。
4、生物能对外界刺激作出反应。
5、生物能生长和繁殖。
6、生物还具有其他特征。除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
二、判断下列哪些是生物，哪些不是生物？
机器人 钟乳石珊瑚 珊瑚虫太阳 水 树 人动物
第二节调查我们身边的生物
一、调查的一般方法：
1、明确调查目的。2、选择材料用具。3、方法步骤：
（1）选择调查范围。（2）分组。（3）设计调查路线。（4）调查记录。（5）归类整理分析。
二、生物的分类。
1、按形态结构分：植物、动物、其他生物;2、按生活环境分：陆生生物和水生生物；3、按用途分：作物、家禽、家畜、宠物。
以上就是七上生物复习提纲的全部内容，人教版七年级上册生物复习提纲如下：第一章 生物圈中的绿色植物 一、藻类、苔藓与蕨类植物 藻类植物：生活在淡水或海水中，少量生活在潮湿陆地，无根、茎、叶分化。 苔藓植物：多生长在陆地潮湿环境中，矮小，具类似茎叶分化，茎内无导管，叶无叶脉，根简单，常用于监测空气污染。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
