音乐说课视频一等奖？《雪绒花》是人音版七年级第十四册第六单元的内容，这首歌是电影《音乐之声》中的经典插曲，深受全球观众的喜爱。歌曲为四三拍，中速，采用带再现的单二部曲式结构，旋律优美恬静，通过对雪绒花的赞美，表达了对大自然的热爱以及对亲人、家乡的深切思念与美好祝福。二、那么，音乐说课视频一等奖？一起来了解一下吧。
高中音乐《非洲鼓乐》优秀说课稿模板
一、先说说本单元的编写意图：
“长江黄河腾起鼓声，非洲密林鼓语传情”中国鼓乐历史悠久形式多样，非洲鼓乐奇特神秘、奔放热烈。中外鼓乐都以其独特的方式展现着各自的精神风貌和文化特征，本单元以“鼓乐传情”为题，汇集了若干与鼓乐相关的音乐作品，让学生通过欣赏、演唱和创编等音乐活动，初步接触和了解中国和非洲的鼓乐文化，激起学生对鼓乐文化的学习兴趣。
本单元选择了苏南吹打音乐《将军令》合唱《黄河留下威风鼓》、《非洲鼓魂》作为欣赏曲目、《绛州鼓乐《滚核桃》和刚果民歌《伊哟勒拉》作为演唱曲目，另外还为学生设计了以击鼓方式表达特定情境的音乐创编和表演活动，力图通过多样化的学习方式在学生享受音乐的同时，产生对鼓乐文化探究的热情。
二、课题以及内容：
课题为《非洲鼓乐》。内容是听：《非洲鼓魂》、唱《伊哟勒拉》
三、课型为新授;课时为一到二课时。
本单元旨在引导学生探究非洲音乐文化，，是世界音乐文化的重要组成部分，本课的教学，主要是通过感受，聆听比较、演唱演奏等活动初步感性地接触非洲音乐。
音乐说课稿内容如下：
一、教材解析歌曲背景：《爱我中华》选自人音教材第五课，由乔羽作词、徐沛东作曲。该曲以五十六个民族的团结与建设中华的豪情为主题，融合了我国西南少数民族的音乐元素，具有鲜明的民族特色和舞蹈音乐性质。 教学目标： 知识目标：初步了解中国歌舞音乐品种及基本风格。 能力目标：能用圆润、有弹性的声音，轻快活泼的情绪演唱《爱我中华》。 情感目标：培养团结友爱、热爱祖国大家庭的情感，激发努力学习、建设更美好祖国的动力。
二、学情分析 高一年级学生情绪活泼、开朗、热情，具备较好的理解能力，善于朗读、表演、歌唱和口头表达。教学中应充分利用这些特点，设计综合性活动，调动学生的学习积极性。
三、教学方法 采用创设情景、直观教学、启发式教学、示范、对比、练习、讨论、归纳总结等多种方法。运用“引—激—拓”课堂教学模式，坚持“以教师为主线，学生为主体，训练为主线，创造为目的”的原则，全面发展学生的能力。
以下是一份关于音乐《雪绒花》的说课稿：
一、教材分析
《雪绒花》是人音版七年级第十四册第六单元的内容，这首歌是电影《音乐之声》中的经典插曲，深受全球观众的喜爱。歌曲为四三拍，中速，采用带再现的单二部曲式结构，旋律优美恬静，通过对雪绒花的赞美，表达了对大自然的热爱以及对亲人、家乡的深切思念与美好祝福。
二、教学目标
知识与能力目标：让学生学会正确演唱《雪绒花》。
过程与方法目标：引导学生理解电影插曲的作用，提升音乐鉴赏能力。
情感态度价值观目标：通过歌曲的学习，培养学生的爱国情感和审美情趣。
三、教学重点与难点
教学重点：有感情地演唱《雪绒花》。
教学难点：掌握八分休止符的节奏。
四、学情分析
七年级学生已具备一定的音乐基础知识和试唱能力，独立自主意识增强，乐于探究、交流与合作。但学生正处于变声期，需注意保护嗓子。
【 #教案#导语】新课程对音乐教学提出了新的要求，提出以音乐审美为核心的基本理念，应贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格。以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
1.小学生音乐说课稿范文 篇一
一、说教材1、《苍山歌声永不落》是小学音乐第8册中的欣赏部份位于第9课，前是欣赏《喜庆进行曲》，后是表演《丁香 花》。这是云南本土题材的欣赏课程，本节课的目的就是：①通过聆听培养学生的欣赏能力，让学生在具体的音响感知中，培养学生的音乐感受力、音乐鉴赏力，激发学生热爱云南的情感及民族自豪感，感受白族音乐的风格特点。②了解三种装饰音的用途。③尝试为旋律填词，通过不同途径培养学生“音乐的耳朵”及动手动脑的能力。
2、教学重点：聆听、了解、感受白族音乐的风格特点。
教学难点：①装饰音的作用②尝试为旋律填歌词③旋律中频繁的音程跳进。
二、说教法
教学有法，但法无定法，我在这一堂课中将“双基”教学和音乐形象的教育结合在一起，采用了讲述法、演示法、听赏法等教学方法，使用多种直观教具，如各种乐器、电化教学手段等来进行教学。
讲述法，就是深入浅出的讲解，在演示法中充分使用笛子、口琴等教具，在听赏教学中大胆地创设意境，自制教学光碟，克服环境进行教学。
各位老师、同学们：
大家好，我是今天的选手。今天，我要与大家分享的课题是《雪绒花》。
首先，让我们一起来探讨一下教材。《雪绒花》作为人音版七年级第十四册第六单元的内容，具有相对独立的知识结构。这首歌是电影《音乐之声》中的插曲，深受全世界人民的喜爱。《雪绒花》为四三拍，中速，带再现的单二部曲式结构，旋律优美恬静，通过对雪绒花的赞美，表达了对大自然的热爱和对亲人、家乡的思念与祝福。
接下来，我们设定三维教学目标：知识与能力目标是让学生学会正确演唱《雪绒花》；过程与方法目标是引导学生理解电影插曲的作用；情感态度价值观目标则是培养学生的爱国情感。
教学重点设置为有感情地演唱《雪绒花》，因为这是初中阶段的重要内容，对学生的歌曲情感把握和体验具有重要意义。教学难点是掌握八分休止符的节奏。
接着，让我们深入了解七年级学生的学情。这个阶段的学生已经具备一定的音乐基础知识和试唱能力，独立自主意识增强，乐于探究、交流与合作。同时，由于正处于变声期，需要注意保护嗓子。学生喜欢流行音乐，对课本上的音乐兴趣不足，因此在教学中要激发学生兴趣。
教学方法上，我主要采用多媒体教学手段，结合传统教学方法。通过情境设置、教具展示、视频导入等手段激发学生兴趣，提高积极性和主动性。
以上就是音乐说课视频一等奖的全部内容，1、聆听音乐观看视频《非洲鼓魂》(一般非洲鼓语只有鼓手才知道这些话是什么意思，即使你会说鲍勒语，一种当地的语言你也无法理解，大家都严守秘密，所以这有限的信息就显得非常珍贵而有权威性)2、学生活动打一打请你找出影响最深刻的节奏型，然后打一打(鼓手根据指挥的动作击鼓，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
