初中语文校本研修计划？那么，初中语文校本研修计划？一起来了解一下吧。
积极响应教育发展需求，结合学校实际和学生学情，以提高语文教学质量、促进教师专业成长为核心，更新教育观念，优化教学方法，加强教学研究，为学生的全面发展奠定坚实基础。
提升教师的思想政治觉悟和职业道德修养，铸就良好的师德师风，以中小学教师职业道德规范为准绳，教书育人。
博览群书，丰厚文化底蕴，更新教育观念，掌握现代教育思想，提升实施新课程的能力，提高教育教学水平，成为学习型、反思型、研究型教师。
提高教师的命题研究能力，关注中考命题趋势，提高各类考查卷的质量，发挥考试对教学的积极导向作用。
发挥骨干教师的示范作用，带动青年教师快速成长，促进语文教师群体的共同发展。
培养学生热爱祖国语言文字的感情，提高学生的汉字书写水平，帮助学生养成良好的写字习惯，掌握熟练的写字技能。
提高学生的语文综合素养，包括阅读理解、写作、口语表达等能力，培养学生学习语文的兴趣、方法和能力，促进学生主动学习、学会学习。
政策学习：持续学习国家教育政策和地方教育工作会议精神，围绕相关教育发展规划，树立目标导向意识，明确学段任务，突出学段教学重点，构建学科学程体系。
专业阅读：通过各类活动、培训、网络等推荐相关书目和文章，如《听余映潮老师讲课》《听李镇西老师讲课》《教学革命——蔡林森与先学后教》《学会教学》等，拓展教师的教育视野和文化眼光，提升教师自身素养和专业能力。
合作研修：探索建设以合作研修为主要内容的学习型教研组的有效途径，特别关注青年教师的专业成长，促进以备课组为单位的语文教师的群体发展。
聚焦有效课堂：以课堂为中心，以课例为载体展开主题研修活动，积极鼓励教师的教学转型和创新，加强对高质量课堂教学的引导，提高常态教学质量。聚焦少教多学新课堂实验，深化四层次五环节教学模式和变式的应用，开展有研究主题、有实践基础的公开课和常态课。
优化作业设计：继续探索有效提升初中语文作业设计的品质，提升作业设计结构性、诊断性（解释性）、应用性、趣味性和养成性功能；提升初中语文作业的实施品质，提高作业设计、作业布置、作业批改、作业统计和作业讲评的实效。按时做好相关材料的上交、分类、编撰，基本形成学校语文作业题库及试题库。
开展常态教研活动：开展以备课组教学效益提升为目标为主的常态教研活动，
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