八年级上册期中数学？在BC、AB、AC边上，且BE=CF，BD=CE。（1）求证：△DEF是等腰三角形；（2）当∠A=40°时，求∠DEF的度数；22．（7分）如图，A、D、F、B在同一直线上，AD=BF,AE=BC, 且 AE∥BC。求证：（1）△AEF≌△BCD；(2) EF∥CD。那么，八年级上册期中数学？一起来了解一下吧。
第一章一次函数
1函数的定义，函数的定义域、值域、表达式，函数的图像
2 一次函数和正比例函数，包括他们的表达式、增减性、图像
3 从函数的观点看方程、方程组和不等式
第二章 数据的描述
1 了解几种常见的统计图表：条形图、扇形图、折线图、复合条形图、直方图，了解各种图表的特点
条形图特点：
（1）能够显示出每组中的具体数据；
（2）易于比较数据间的差别
扇形图的特点：
（1）用扇形的面积来表示部分在总体中所占的百分比；
（2）易于显示每组数据相对与总数的大小
折线图的特点；
易于显示数据的变化趋势
直方图的特点：
（1）能够显示各组频数分布的情况；
（2）易于显示各组之间频数的差别
2 会用各种统计图表示出一些实际的问题
第三章 全等三角形
1 全等三角形的性质：
全等三角形的对应边、对应角相等
2 全等三角形的判定
边边边、边角边、角边角、角角边、直角三角形的HL定理
3 角平分线的性质
角平分线上的点到角的两边的距离相等；
到角的两边距离相等的点在角的平分线上。
第四章 轴对称
1 轴对称图形和关于直线对称的两个图形
2 轴对称的性质
轴对称图形的对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线；
如果两个图形关于某条直线对称，那么对称轴是任何一对对应点所连的线段的垂直平分线；
线段垂直平分线上的点到线段两个端点的距离相等；
到线段两个端点距离相等的点在这条线段的垂直平分线上
3 用坐标表示轴对称
点（x，y）关于x轴对称的点的坐标是(x,-y)，关于y轴对称的点的坐标是(-x,y)，关于原点对称的点的坐标是(-x,-y).
4 等腰三角形
等腰三角形的两个底角相等；（等边对等角）
等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高线互相重合；（三线合一）
一个三角形的两个相等的角所对的边也相等。
期中数学考试试卷 一、选择题（每题2分，共26分）：
1、下列式子中不是代数式的是（ ）
A．3a+2bB．5+2C．a+b=1D．
2、下面四句话中，正确句子的个数是（ ）
（1）-5的相反数是5 （2）-5的倒数是
（3）-5与5的绝对值都是5（4）零的相反数、倒数、绝对值都是零
A． 1个B．2个C．3个D．4个
3、下面四个式子中正确的是（ ）
A．＜-5＜5B．5＜-5＜C．-5＜5＜D．-5＜＜5
4、在有理数中，下面四句话中正确句子的个数是（ ）
（1）有最小的正整数（2）没有最大的负整数
（3）有最小的有理数（4）有绝对值最小的数
A．0个B．1个C．2个D．3个
5、下列说法中错误的是（）
A．绝对值大于1而小于4的整数只有2和3
B．倒数和它本身相等的数只有1和-1
C．相反数与本身相等的数只有0
D．有相反数而无倒数的只有0
6、在-（-2）；-1；0；-｜-2｜中负数的个数有（）
A．1个B．2个C．3个D．4个
7、a、b是有理数，若ab＞0，a+b＞0，那么a、b的符号是（）
A．+，+B．-，-C．+，-D．-，+
8、如图，数轴上两点所表示的数分别为m、n，则下列各式中成立的是（）
A．m+n＞0B．m+n＜0C．m-n＞0D．m-n=0
9、已知a+b=0，且a＞b，则｜a｜+｜b｜的值是（）
A．0B．a+bC．b-aD．2a
10、下面四个等式中成立的是（）
A．B．C．D．
11、用四舍五入法把578000保留两个有效数字得到的近似值是（）
A．57B．58C．D．
12、下列代数式中单项式的个数有（）
，0，1-x，2xy，，-100
A．1个B．2个C．3个D．4个
13、下列四个单项式的系数、次数，正确的是（）
A．系数为1，次数为2 B．系数为，次数为3
C．系数为1，次数为2D．系数为-5，次数为3
二、填空题（1～8题每空2分，9题每空1分，共37分）
1、(-5）+(-6)=_______，(-5)-(-6)=_______；
2、(-5)×(-6)=_______，(-5)÷6=_______；
3、(-2)2×(-)=_______，=_______；
4、(-3)3×=_______，-32÷=_______；
5、=_______，1÷2×=_______；
6、平方等于64的数有_______，_______的立方等于-64；
7、把345000用科学记数法记作_______；
8、若｜x｜=3，则x+1=_______；
9、把下列各数填入相应的大括号内：
11，，6.5，-8，，0，1，-1，-3.14
正数集合｛…｝
负数集合｛…｝
整数集合｛…｝
分数集合｛…｝
正整数集合｛…｝
负整数集合｛…｝
正分数集合｛…｝
负分数集合｛…｝
有理数集合｛…｝
三、画出数轴，并在数轴上表示出下列各数，并用“＜”号把这些数连接起来（7分）
，，0，3.5，-5
四、计算（1～3每题4分，4题6分，共18分）
1、
2、
3、
4、求当a=1，b=-2时，代数式的值。
分析数学试卷
对于数学考试后，需要进行详细的试卷分析。重点总结错题，将错误分类整理，分为三类：第一类是会做却因计算失误或粗心导致的错误；第二类是熟悉题型但记忆和理解有偏差的题目；第三类是完全不会解答的题目。分析时要细致，以提高后续学习效率。
优化解题过程
初中数学解题时，应注重“数、式、形”的综合运用，即数理逻辑、代数表达式和几何图形的结合。在阅读、审题、表述上要灵活转换数学语言，实现文字、符号和图形间的自如转换。解题不应仅追求正确答案，更应优化过程，提高解题效率，节省时间，提升解答复杂题目的能力。
培养良好学习习惯
记忆习惯。对数学的基础概念、法则、公式、定理等，理解后要牢记，暂未理解的也应先记忆，再通过实际应用加深理解。预习习惯。在预习阶段发现问题，带着疑问进入课堂，主动适应老师的教学风格，有助于日后适应社会。
建立错题集
每次考试后，整理错题集，分析相同类型题目和知识点，深入研究，解决同类型问题，不断提高。
期中考试后，反思与提升至关重要。以下是关于八年级上册数学期中试卷的深入分析：
一、准备工作细致入微，强化书写和激励机制。教师提前一周就强化了学生的书写规范，并实施了成绩和进步双重奖励，同时指导各班级进行充分复习，确保考试的公正性。
二、阅卷工作严谨高效，教师集体评卷，确保了考试的可信度和公平性。阅卷质量高，无明显错误，为教学提供了宝贵的参考和改进依据。
三、考后反思不可或缺，无论是成绩优异还是不尽如人意，学生应深入剖析原因，以便调整学习策略。通过反思，学生能发现自身优点和需要改进的地方，为未来考试发挥更好的水平打下基础。
四、反思中，学生应关注成绩变化、提升原因，以及下滑的解决办法。对英语和数学的弱项，如英语阅读能力和解题策略，应重点加强和改进。
五、教师需要从教学方法、学生易错点和情感体验三方面反思，通过例题多变和错误分析，帮助学生深化理解，增强计算能力，培养思维的灵活性和解决问题的能力。
总结来说，期中考试是教学的阶段性检查，通过反思，师生共同成长，优化教学策略，提升学习效果。教师和学生都应将反思视为学习过程的重要组成部分，以实现持续的进步。
八年级上册数学学习强调独立思考和实践，掌握重要题型解题策略至关重要。以下是整理的人教版八年级上学期期中考试数学试卷及答案，供参考：一、选择题(30分)
1. A. 5,5,5
2. C. 3,2,5
3. D. 36°
4. A. SSS
5. B. (3x-5)^2=9
6. A. (-3,2)
7. D. 60°或120°
8. B. 16
9. C. 11
10. A. 5
二、填空题(24分)
11. 270°
12. 22cm
13. 55°
14. 32
15. 7
16. 1.25^2015 × (-1)^2016 = 1
17. 30°
18. 360°
三、解答题(66分)
19. (1) -8x^2y^3
(2) x^2 - y^2 + 2y - 1
(3) a^2 + 4b^2 + 9c^2 - 4ab - 12bc + 6ac
20. 格点△ABC的对称图形解答略。
21. 全等三角形证明与证明过程略。
22. (1) △ADC≌△CEB，BE=2cm
(2) 答案见图2，CE的长度计算略。
23. (1) 33°
(2) 26cm或23cm
24. 小丽说法正确，代数式值为-4x^2。
25. (1) AM平分∠DAB，AM⊥DM。
以上就是八年级上册期中数学的全部内容，期中考试后，反思与提升至关重要。以下是关于八年级上册数学期中试卷的深入分析：一、准备工作细致入微，强化书写和激励机制。教师提前一周就强化了学生的书写规范，并实施了成绩和进步双重奖励，同时指导各班级进行充分复习，确保考试的公正性。二、阅卷工作严谨高效，教师集体评卷。
