小学英语教案怎么写？那么，小学英语教案怎么写？一起来了解一下吧。
知识目标
明确学生需要掌握的单词、短语、句型等。例如，在关于动物的单元中，知识目标可能是学生能听、说、读、写“cat”“dog”“elephant”等单词，以及会运用句型“I like...”“There is/are...”等描述动物。
培养学生的听、说、读、写能力。如在对话教学中，要让学生能够听懂简单的对话内容，并且能够用正确的语音、语调进行朗读和表达自己的想法。像在购物主题的教学中，学生要能根据场景进行简单的对话模拟，询问商品价格“How much is it?”并回答“It's...”等。
情感目标
激发学生学习英语的兴趣，培养积极的学习态度。例如通过有趣的英语歌曲、游戏等活动，让学生感受到英语学习的乐趣，增强自信心，或者通过文化内容的渗透，让学生尊重不同国家的文化差异等。
教学重点
通常是本节课的核心知识内容，如重点单词和句型的掌握。例如在学习一般现在时的语法时，重点是让学生理解一般现在时的概念、结构（主语+动词原形/三单形式+其他）以及在句子中的正确运用，像“He often plays football.”中的动词三单形式的用法就是重点内容。
教学难点
可能是一些语法概念的理解，或者是容易混淆的单词、句型的区分。比如在学习形容词比较级和最高级时，比较级和最高级的变化规则以及在句子中的正确使用就是难点，像“good - better - best”这种不规则变化对于学生来说较难掌握。
游戏教学法
通过游戏让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。例如“单词接龙游戏”，老师说出一个单词，学生要以前一个单词的最后一个字母为首字母说出下一个单词，这样可以复习和巩固单词的拼写和发音。
TPR全身反应法
结合动作帮助学生理解和记忆单词、短语和句型。比如在学习“stand up”“sit down”“run”等动词短语时，老师可以一边说单词一边做相应的动作，让学生跟着做，增强记忆效果。
情景教学法
创设与教学内容相关的情景，让学生在
以上就是小学英语教案怎么写的全部内容。
