幼少儿英语活动？那么，幼少儿英语活动？一起来了解一下吧。
语言知识目标
对于少儿来说，要学习基础的英语单词，像动物类（fox、elephant、pig、rabbit等）、数字类（one to five）、食物类（apple、banana等）以及日常用品类单词等，能够准确发音并知道其含义。
掌握简单的英语句型，例如 “What’s this?” “It’s...” “Do you like...?” “I can...”等，理解句型的含义并能在合适的情境中运用。
语言技能目标
听力方面：能够听懂简单的英语指令、日常对话和小故事，例如在故事《Tiger拔牙》中，能理解故事中的情节发展和角色对话内容。
口语方面：鼓励少儿大胆开口说英语，积极参与对话、回答问题、讲述简单的事情或描述事物等，像在英语角活动中自由讨论话题并上台演讲等情况。
情感态度目标
培养少儿对英语学习的兴趣，让他们在英语活动中体验到乐趣，例如通过游戏、歌曲、话剧表演等形式，使少儿乐于参与英语学习活动。
增强少儿学习英语的自信心，不怕犯错，积极尝试用英语进行交流表达。
教具准备
多媒体类：可以准备小动物幻灯片、动画视频等，如在学习动物单词时，通过多媒体展示小动物的形象，帮助少儿更好地理解和记忆单词，还可以播放英语歌曲或故事音频，像播放《Little pigs》歌曲来营造英语学习氛围。
实物类：准备与教学内容相关的实物，如在学习食物单词时，可以拿出苹果、香蕉等实物让少儿观察、触摸、品尝，加深对单词的理解和记忆。
卡片类：制作单词卡片、图片卡片等，例如制作动物单词卡片，一面是动物图片，一面是单词，方便少儿进行认读、记忆和游戏互动。
头饰类：当进行角色扮演或故事表演时，头饰是很好的辅助教具，如准备动物头饰（兔子、狐狸、老虎等），让少儿戴上头饰扮演相应的角色，增强活动的趣味性和参与度。
场地布置
如果是在室内开展活动，要保证场地空间足够少儿活动，例如在进行英语角活动时，合理安排桌椅的摆放，为自由讨论提供舒适的空间。
用英语元素装饰场地，如张贴英语单词卡片、英语海报等，营造英语学习的氛围。
听说法
这一方法包括少儿模仿、跟读、齐读、抽读、纠错和改正等环节。在学习新单词
以上就是幼少儿英语活动的全部内容。
