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数学分类教案,

  • 数学
  • 2024-08-20

数学分类教案?那么,数学分类教案?一起来了解一下吧。

《数学分类教案》

一、教学目标

引导学生观察商场实物的摆放情况,初步感知分类的意义;通过操作学会分类的方法。

通过分一分、看一看培养学生的操作能力、观察能力、判断能力、语言表达能力。

培养学生合作交流的意识。

让学生体会到生活中处处有数学。

二、教学重、难点学会物体进行分类方法。

三、教学具准备学具袋(6 袋不同的物品)。

四、教学过程

创设情境,探求新知

感知分类。教师出示书柜,把手中的书本非常整齐的摆放在书柜中,引导学生说出老师是把一样的物品放在了一起。

明确分类。揭示概念:像老师这样,把一样的东西放在一起就叫分类。

巩固发展,体验分类

摆一摆。出示书柜,引导学生以小组为单位把相应物品分类摆放在柜台里。

分一分,完成做一做。

教师出示很多水果和蔬菜,说明以小组为单位进行分类活动。

小组活动,组内互相交流是怎样分的,体验分类的方法。

汇报交流,教师在巡视中指导,同时注意西红柿的分法,及时纠正错误。

练习,练习六 1—3 题。

第 1 题,启发学生在书上圈一圈,并说一说是怎样圈的?

以上就是数学分类教案的全部内容。

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