律动英语？Groove在音乐中是指身体对音乐最基本的反应，配合着音乐来摇摆身体，它可以是"前后前后"或者是"上下上下"这种有方向的，也可以是那种很FREE(自由)的，向各种方向的，很有弹性的。groove n.沟, 凹槽 (唱片等的), 惯例, 最佳状态；vt.开槽于 音乐的英语其他术语：1、那么，律动英语？一起来了解一下吧。
概念认知：
“律动”两字是希腊语RrhmlDs发展而来，英语称Rhythmic，是节奏的意思。从字意上来讲，律动可理解为有韵律节奏的身体动作。而律动课的教学是通过人体有感情、有节奏的舞蹈，表现出各种不同高低、速度、力度等内心节奏的音乐内容。
内容包括音乐感受、舞蹈、体操、简单游戏、唱歌等。主要是利用学生残存的听觉锻炼他们的触觉、振动觉，发展动作机能，培养学生对韵律的初步感受能力、欣赏能力和表现能力，以促进学生身心健康发展。
Groove在音乐中是指身体对音乐最基本的反应，配合着音乐来摇摆身体，它可以是"前后前后"或者是"上下上下"这种有方向的，也可以是那种很FREE(自由)的，向各种方向的，很有弹性的。
groove
n.沟, 凹槽 (唱片等的), 惯例, 最佳状态；vt.开槽于
音乐的英语其他术语：
1、abstract music 抽象音乐
形象是与抽象对应的一组哲学——美学范畴。为形象释意，当与抽象对举为宜。
2、acoustics 声学
声学是物理学中历史最悠久而当前仍在前沿的唯一分支学科。从上古起直到19世纪，都是把声音理解为可听声的同义语。中国先秦时就说：“情发于声，声成文谓之音”，“音和乃成乐”。声、音、乐三者不同，但都指可以听到的现象。
同时又说“凡响曰声”，声引起的感觉（声觉）是响，但也称为声，与现代对声的定义相同。西方也是如此，acoustics的词源是希腊文akoustikos，意思是“听觉”。世界上最早的声学研究工作在音乐方面
3、Classicism 古典主义
古典主义是在当时流行于整个西欧的唯理主义思想的影响下形成的。唯理主义以笛卡尔（1596-1650）为代表，他主张一切以合乎情理为原则，主张抛弃传统偏见，反对中世纪的神学世界观，反对盲目信仰宗教权威和经院哲学，把理性看成是知识的唯一源泉。
律动教学的重点在于对音乐要素的感受和理解。律动教学的目的在于通过律动培养与发展学生对音乐的感受力和表现能力，而不在于律动的动作的本身。律动教学是一种让学生全身心投入到音乐之中的审美体验活动。律动动作的姿态是否优美、集体动作是否整齐等并不重要。因此，律动教学切不可成为机械的、枯燥的动作训练。
不是必须要有元音字母，是必须要有元音音素。
没有AEIOU这5个元音字母，是可以的。但是必须要有元音音素。
字母Y就是一个例子，虽然Y是辅音字母，但是可以发元音。
by, my, shy, sky, why, gym, rhythm这些单词，虽然没有元音字母，但是有元音音素。
一个单词没有元音音素是不能发音的。
英语小律动可以帮助幼儿更好更准的记住英语的读音和意思。关于幼儿课堂英语小律动有哪些呢?下面我收集了一些关于幼儿课堂英语小律动，希望对你有帮助
幼儿课堂英语小律动篇一
1、One two three four
one two three four ,clap your hands (1 2 3 4，拍拍手)
two two three four,stomp your feet(2 2 3 4 ，跺跺脚)
three two three four,nod your head,(3 2 3 4 ，点点头)
four two three four,hands on knees.(4 2 3 4 ，小手放到膝盖上)
2、Let’s count
one two ,tie your shoe (伸出手指数数，作系鞋带状)
Three four ,touch the floor(伸出手指，蹲下摸地面)
Five six ,stir and mix (伸出另一只手数数，作搅拌状)
Nine ten ,count again (双手反过来再数一遍)
One two three four five six seven eight nine ten (一只手指，一只手指的再数一遍)
3、Clap stomp snap bump
clap clap clap (拍拍手)
Stomp stomp stomp (跺跺脚)
Snap snap snap (打响指)
Bump bump bump (打击膝盖)
4、Shake your body(1)
shake your shoulders,shua shua shua (上下抖动肩膀)
Shake your hands ,clap clap clap (甩甩手，拍三下)
Shake your hip ,pia pia pia (扭扭屁股，打三下)
Shake your feet ,dong dong dong (抖抖脚，跺三下)
5.Shake your body(2)
Shake shake up (胳膊和手全部向上摇摆)
Shake shake down (胳膊和手全部向下摇摆)
Shake shake shake shake (摇一摇，摇一摇)
Let’s turn around (转一圈)
Shake shake up (胳膊和手全部向上摇摆)
Shake shake down (胳膊和手全部向下摇摆)
Shake shake shake shake (摇一摇，摇一摇)
Let’s sing a song (做出唱歌的样子)
6、Finger play
one finger ,one finger ,turn turn turn ,turn to a toothbrush ,shua shua shua
(两只手各出 示一只手指，变成一个牙刷的样子，在嘴边上下刷动)
Two finger, two finger ,turn turn turn ,turn to a rabbit ,jump jump jump
(两只手各出示两只手指，转一下，变成一个兔子的样子，上下跳)
Three finger ,three finger,turn turn turn ,turn to a fork ,cha cha cha
(两只手各出示三只手指，转一下，变成一个叉子的样子，上下叉动)
Four finger ,four finger ,turn turn turn ,turn to a cat ,meow meow meow
(两只手各出示四只手指，转一下，变成一个猫的样子，在嘴边划动)
Five finger ,five finger ,turn turn turn ,turn to a tiger ,aw aw aw
(两只手各出示五只手指，转一下，变成一个老虎的样子，两只手举起来假装扑向孩子)
7、Hello
Hello ,hello ,how are you (左摆手，右摆手，双手头上打开)
Fine ,fine,thank thank you (依次伸左右大拇指，拱手感谢)
Hello ,hello ,how are you (左摆手，右摆手，双手头上打开)
No no ,just so so (双手胸前摆手后体前交叉低头摇晃身体做不好意思状)
幼儿课堂英语小律动篇二
1、Oh rabbit
Oh rabbit ,oh rabbit (双手做兔耳朵学兔跳两下)
red red eyes (双手OK眼前晃三下)
Oh shua ,oh shua ,oh shua shua shua (双手向前开合五次)
Oh rabbit ,oh rabbit (同上)
long long ears (双手兔耳朵往上伸三次)
Oh wu ,oh wu ,oh wu wu wu (左右手交换做聆听状)
Oh rabbit ,oh rabbit(同上)
Short short tail (右手放臀后)
Oh pia, oh pia, oh pia pia pia(轻拍屁股五下)
2、Wolf
Knock konck knock (敲门三下)
Who is it (手放耳边听)
It’s mummy (捏鼻子装妈妈的声音)
Open the door (双手打开门)
Come in please (招手)
Oh ,no (双手胸前摆手)
Big bad wolf (打狼)
Go out (双手推狼出去)
Big bad wolf (打狼)
3、daddy mummy (曲调同‘对面的女还看过来’)
Daddy mummy ,look at me ((左摆手，右摆手，双手OK眼前晃一下)
Look at me ,good baby (双手OK眼前晃一下，依次伸左右手大拇指)
Daddy mummy look at me (同上)
Clap your hands, follow me (拍手，指自己)
4、follow me
Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)
Hands up ,hands down (双手头上举晃腕，向下晃腕)
Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)
Stand up sit down (起立，坐下)
Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)
Let’ s turn around (转一圈)
Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)
Let’s sing a song (手拿话筒做唱歌状)
Oh lei ,oh lei ,oh lei (双手头上晃两下)
Go go go (左手叉腰，右手握拳上举三次，同时跺脚三下)
5、one two three four five
Point up point down (双手食指上指，下指)
Show me one (双手半握拳胸前绕动后出示1)
Jump up jump down (学兔上下跳)
Show me two (双手半握拳胸前绕动后出示2)
Look up look down (双手OK在眼前上下看)
Show me three(双手半握拳胸前绕动后出示3)
Stand up sit down (起立坐下)
Show me four (双手半握拳胸前绕动后出示4)
Hands up hands down (双手上举放下)
Show me five (双手半握拳胸前绕动后出示5)
One two three four five (依次出手指表示1、2、3、4、5后砍头)
6、up and down
Up up touch your head (单手依次上举然后摸头)
Down down touch your toes (单手依次向下摸脚)
Up and down (双手齐上下)
Touch your hips (摸屁股)
Turn around (转一圈)
Touch the ground (摸地)
Yeah ! (双手上举欢呼)
7、c ome on
Come on ,come on (单手依次招手)
Join me join me (单手依次半握拳于胸前)
Let’s play a ball(左手拍球状)
Let’s play a ball (右手拍球状)
Ok ? ok ?(双手OK晃)
Yeah ! yeah ! yeah !(双手上举欢呼)
8、Nod your head
Nod your head ,yes yes yes (点三下头)
Shake your head , no no no (摇头)
Raise youe hand ,one two three (举右手伸手指示1、2、3)
Put down your hand, one two three(放下右手伸手指示1、2、3)
Look at me ,look at him ,chua chua chua (双手OK指自己，指任一男小朋友，前伸手三下)
Look at her ,chua chua chua (指任一女小朋友)
Clap your hands pia pia pia (拍手三下)
Very good ,ha ha ha (双手胸前绕圈，放嘴边大笑)
Two big eyes chua chua chua (双手做望远镜状前伸手三下)
Two big ears wu wu wu ,wu wu wu (双手放耳边倾听)
One small nose ,eng eng eng (单手指鼻子，学小猪拱三下)
One little mouth , bo bo bo (指嘴，啵三下)收起
幼儿课堂英语(常用英语小短句)
I. Reception入园接待
1. Hi! / Hello! 你好!
3. Hello, nice to meet you. / Nice to see you.
你好，见到你真高兴。
以上就是律动英语的全部内容，不是必须要有元音字母，是必须要有元音音素。没有AEIOU这5个元音字母，是可以的。但是必须要有元音音素。字母Y就是一个例子，虽然Y是辅音字母，但是可以发元音。by, my, shy, sky, why, gym, rhythm这些单词，虽然没有元音字母，但是有元音音素。一个单词没有元音音素是不能发音的。
