小孩不爱学英语怎么办？1.营造学习氛围：家长在家里要给孩子创造英语学习气氛，比如听英文歌，看英文电影，还有一些亲子英语互动小游戏等；老师可以利用现代化的教学仪器和设备，丰富英语课堂教学，轻松有趣的学习氛围，那么，小孩不爱学英语怎么办？一起来了解一下吧。
首先得培养他学习英语的兴趣，俗话说兴趣是学习一门课程的首要因素，所以兴趣很重要，其次你可以跟着孩子一起学，这样租的快
不知你孩子喜不喜欢看电视玩游戏，如果本身就喜欢的，在有控制的情况下（不能影响学业，而且是从奖励的性质出发），有意识地给他找美剧原版片（带中文字幕）及英文为主的游戏，如是小孩子，最好弄迪斯尼的动画片。这样一方面从听看多接触加强刺激，另一方面也引起他的这方面求知兴趣。我有一个亲戚的孩子就是为了看日剧和打日文游戏而苦攻日语的。当然孩子个性是不同的也是因人而异的，所以这个方法能不能适应你的孩子，也不能一概而能，只能先尝试一下。希望能帮到你。
当你问孩子到底怎么了？孩子竟回答你：“我不喜欢学习，不要逼我学习！”为人父母的您该怎么办呢？孩子功课不好，孩子不担心，而你却担心得不得了。到底读书是孩子的事情，还是父母的事情？父母的难过和生气能够帮助孩子喜欢读书吗？还是因此破坏了你和孩子之间的感情呢？爸爸妈妈该如何来帮助孩子呢？孩子功课好，有好的因缘条件；功课不好也有不好的因缘条件。如果爸爸妈妈不能了解孩子功课好坏的原因，是很难帮的上忙的，所以爸爸妈妈应先了解孩子不喜爱念书的原因才能帮助孩子。 ? 订立目标： 学优生，学得又快又好，读书时自然遇到的挫折比较少，对读书也比较有兴趣，学困生，由于学习的能力不够强，所以遇到的困难和挫折也比较多，当然对读书兴趣缺缺。爸爸妈妈，应先了解孩子的能力在哪里，可以先立下孩子较容易达到的目标，孩子自然可以比较容易获得信心，对读书也能因此保有较高的兴趣。 ? 激发学习动机 ：有些孩子的学习能力不是问题，但因缺乏动机，所以常常心不在焉，因而成绩低落。缺乏动机的原因可能是教材枯燥，或者心里有心事，包括家里的问题或者是学校的人际问题等。如果是教材枯燥，爸妈可能要找一些比较有趣的数据，融入教材引起孩子的兴趣，如果是因为心里的问题，爸妈可能要先帮孩子解开心里的结，孩子才能全心投入学业。
培养孩子学习英语的兴趣，要做好以下几点：一、家长要和孩子加强沟通，了解孩子讨厌学习英语的原因。如果孩子是因为对英语这门课认识不够，家长就要告诉孩子，学习英语是交流沟通的需要，让孩子懂得将来不只是光和中国人打交道，和外国人也要打交道，学习英语是很必要的。如果孩子是因为记不住单词而讨厌学习英语的，家长要鼓励孩子克服困难，宁可让孩子少记一个单词，也不要让孩子天天死记单词，每当孩子记住一个英语单词时，要给予表扬，让孩子对记单词有信心。家长可千万不要不分青红皂白地大吵孩子不好好学，责怪孩子学得不好，这样会适得其反，还会挫伤孩子的自尊。二、营造学习英语的氛围和环境。家长可以和孩子一起学说英语，让孩子在家庭学习英语的氛围和环境中，潜移默化地主动去学英语，对于提高孩子学习英语的兴趣会取得非同寻常的效果。平时，家长还可以和孩子一起制作英语卡片、扮演英语课文中的角色……让孩子在轻松愉快的氛围中学习英语，会让他（她）越学越有兴趣。如果家长暂时还不具备辅导孩子学习英语的能力，也可以尝试一些办法帮助孩子。比如在家里的家居物件上贴上英语小标签，同孩子一起学单词，鼓励孩子联系生活实际进行学习；协助孩子制作英语学习用具、填色、拼图等；及时表扬或奖励孩子在英语学习中的进步。
爸妈在家应如何引导孩子学习英语？很多爸妈担心自己英语不好，在教孩子的时候不太自信，其实妈妈们要明白，我们要做的是孩子的英语陪练，而不是当孩子的英语老师！
1、引导孩子多听英语
爸妈在刚开始引导孩子学英语时，容易走入一个误区，开始学英语就要让孩子认字母、背单词，有点类似教孩子中文就一定要用挂图教孩子认字、认词一样。想想小孩子学说话，虽然开始蹦出来的是单个的词，但是一定不是你用什么书指着教的，而是他从日常的生活中自己看到别人说学会的。所以英语学习也应该是这样的道理。
要给他大量的英语语音环境，开始的时候不必要认字母认单词，就是让他能听到各种各样的英语语音，就像我们日常生活中他能够听到大量的中文一样，等他的储备到了一定程度自然就会要求认字母和单词。
2、营造良好的语言氛围
孩子在说英语总会有一些音发的不是特别准，因此很多家长都非常着急，担心孩子的错误发音会影响孩子以后的英语学习，都想找到一个快速有效的方法纠正孩子的错误发音。其实家长不必这么着急，发音不标准可能是孩子平时听英语比较少，家长不妨增加一些孩子听英语的机会，让孩子处在一个正确的发音环境里，这样孩子的发音也会慢慢的纠正过来的。同时在孩子开口说英语的时候，不要为了纠正发音而随时打断孩子说英语。
以上就是小孩不爱学英语怎么办的全部内容，具体行为：找一首简单的英文歌，明确告诉孩子学会这几个单词；预期结果：一定能够学会唱这首英文歌。注意：预期结果一定要具体，是孩子能看得到的。为了达到培养语感的目标，可以慢慢增加歌曲的难度，但千万不要上来就说。
