二年级数学下册辅导？可以到网上搜索一些二年级下册数学的相关课程，根据孩子的课本辅助学习。数学（mathematics或maths，其英文来自希腊语，“máthēma”；经常被缩写为“math”），是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，那么，二年级数学下册辅导？一起来了解一下吧。
【 #二年级#导语】数学是一门基础性的科学，值得每个人去学习，尤其是孩子，更要去学习数学，并且以此来构架自己的思维体系。学数学就是在学一种思维体系，在日常教导孩子的过程中也要注重这一点。以下是整理的《小学二年级下册数学教案3篇》相关资料，希望帮助到您。
【篇一】小学二年级下册数学教案
［教学内容］：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级下册第68页例1。［教学目标］
1、让学生在具体的情境中经历1000以内数的数数过程，能正确数出1000以内的各数。
2、通过探索、讨论、小组合作等多种方式使学生理解10、100、1000之间的关系。
3、初步培养学生的数学猜测意识和估计能力。
［教学重难点］：正确地数数和理解10、100、1000之间的敬悄关系。
［教具学具准备］：每组1000根左右的小棒，多媒体课件。
［教学过程］
一、用一休的故事创设情境
师：今天老师给同学们带来一位小客人，大家想知道他是谁吗？（播放一休的录像片）你心目中的一休是个什么样子的？
生1：聪明的。
生2：爱动脑筋的。
生3：是个小和尚。
师：今天，一休想出个数数的题来考考大家，大家有信心做出一休的题目吗？
生：有。
【 #二年级#导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是整理的《小学二年级下册数学教案【3篇】》相关资料，希望帮助到您。
【篇一】小学二年级下册数学教案
教材分析：“有余数的除法”是表内除法知识的延伸和拓展，在教材内容的安排上，注重结合具体的情境，将有余数的除法的意义内容置于实际生活的背景之下，加强对有余数的除法的认识。
学情分析：
有余数的除法是以表内除法知识作为基础来进行学习的，学生虽然在实际生活中有一些感性的认识和经验，但是缺乏清晰的认识和数学思考过程。
教学目标：
1、通过设计情境和动手操作，让学生感知理解有余数除法的意义。
2、通过自主探究，明确余数一定比除数小。
3、让学生在自主探究、合作交流中，经历发现知识的过程。
教学重点：
理解余数及有余数除法的含义，探索并发现余数和除数的关系。
教学难点：
理解余数要比除数小的道理。
教学过程：
一、激趣导入
（约3分钟）
今天的草莓特别新鲜，我买了一些准备分给大家。你认为怎样分才是最公平的呢？什么是平均分？
二、自主学习
（约7分钟）
1、6个草莓，每人分2个，可以分给几人？谁来分一分？
2、怎样列算式？
3、如果不是6个草莓，而是7个草莓，每2个摆一盘，谁来分一分？怎样列式？
4、7个草莓，每人分2个不能正好分完，最多只能分给3人，这余下的1个又不够再分给一人，剩下的这个数在数学上就叫余数，它表示平均分完之后剩余的数。
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数学（mathematics或maths，其英文来自希腊语，“máthēma”；经常被缩写为“math”），是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。
而在人类历史发展和社会生活中，数学也发挥着不可替代的作用，也是学习纤仿和研究现代科学技术必不可少的基本。
数学（汉语拼音：shù xué；希腊语：μαθηματικ；英语：Mathematics或Maths），弯运其英语源自于古希腊语的μθημα（máthēma），有学习、学问、科学之意。古希腊学者视其为哲学之起点，“学问的基础”。另外，还有个较狭隘且技术性的意义——“数学研究”。即使在其语源内，其形容词意义凡与学习有关的，亦被用来指数学。
其在英语的复数形式，及在法语中的复数形式+es成mathématiques，可溯至拉丁文的埋竖梁中性复数（Mathematica），由西塞罗译自希腊文复数τα μαθηματικά（ta mathēmatiká）。
在中国古代，数学叫作算术，又称算学，最后才改为数学．中国古代的算术是六艺之一（六艺中称为“数”）。
【篇一】小学二年级下册数学同步辅导题
1、写出下面各数。一千五百万写作（）
三十万七千二百四十三写作（）
四千零四万五千零五十写作（）
九千零五十万四千写作（）
一百万零二十写作（）
一亿六千零七十万零二百写作（）
九千零九十万九千零九十写作（）
2、判断。
（1）三千零四十万写作：30000400000………………………………（）
（2）八百零六蚂罩万零四十写作：8060040………………………………（）
（3）一百零一万零一写作：101001………………………………（）
（4）四万五千二百写作：45200………………………………………（）
（5）三百零六万写作：306……………………………………………（）
【篇二】小学二年级下册数学同步辅导题
一、在（）里填上合适的数。（）÷6=336÷（）=64×（）=24
（）-15=2世源7（）÷1=84÷（）=1
二、判断题：（对的打√，错的打×）
1、在算式24÷6=4中，6是除数，24是被除数，4是商。（）
2、算式12÷6=2，表示把12平均分成2份，每份是6。（）
3、把18平均分成3份，每份是6，列式是18÷6=3。
同步辅导的主要作用是加深孩子对所学知识的认识和理正备解，便于更加充分的掌握基础知识，所以托管班的数学同步辅导可以通过动画形式的全能双师课程来帮助孩子提高对数学的谨卜兴趣，有趣的举晌毁同步辅导还是很重要的。
以上就是二年级数学下册辅导的全部内容，【篇一】生活中的大数 数一数（认识新的计数单位）知识点：1、认识计数单位“千”“万”。2、了解万以内计数单位间的关系：10个一是十；10个十是一百；10个一百是一千；10个一千是一万。3、掌握万以内数的数位顺序。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
