生活中的数学日记？生活中，也有许多东北、东南、西南、西北。比如说：今天刮的是东北风，或者是西北风，西南风、东南风，许许多多的方位。你们看就是这么简单。篇六：位置数学日记 第一单元我们学了八个方位，分别是，东、南、西、北、东北、东南、西北、西南这几个方位给了我们很多好处，请听我慢慢说来。那么，生活中的数学日记？一起来了解一下吧。
数学日记
今天，我经历了一些与数学紧密相关的事情，让我深刻体会到了数学在生活中的广泛应用。
促销活动中的数学
放学回家时，我看到一家店正在进行促销活动。规则很简单：交一元钱回答一个问题，30秒内答对即可获得30元奖金。我怀着好奇心参与了这个活动。问题是：“小明去书店买书，买了17本99元钱的书，他一共花了多少钱?”我运用了在《口算速算天天练》中学到的速算方法：一个100以内的数乘99，可以先乘100再减去这个数。于是，我迅速算出答案是1683元，并在28秒内给出了正确答案，成功赢得了30元奖金。这次经历让我意识到，数学不仅仅是简单的加减乘除，它在生活中有着广泛的用途。
学期费用计算
报名回家后，我开始计算这学期我可能需要支出的费用。学费加上饮水费共430元，奥林匹克数学学校的收费和乘车费用预计共200元。此外，还有各种练习本和学习资料的费用，总计81.3元。将这些费用相加，学习用费已经达到了711.3元。
接下来，我计算了生活用费。预计这学期要喝完5箱牛奶，每箱30元，共150元。每顿饭按2.5元计算，则饮食费用为1125元。
今天,我和妈妈去超市买东西。超市里人山人海，商品琳琅满目。妈妈赶紧带我去买家里需要的东西。我们先买了个西瓜。这个西瓜3元一斤，重4斤。接着我们又来到卖肉的地方。肉卖8元钱一斤，我们买了3斤。后来我们又买了一箱牛奶。一箱牛奶有16盒，每盒3元。最后我们还去买了饼干，花了15元。结帐排队的时候，妈妈对我说：你先算算我们要付多少钱吧？我想了想，西瓜3*4=12元，肉8*3=24元，牛奶16*3=48元，先拿12加48，正好60元，再加上24元等于84元，哦，对了还有饼干，84+15=99元。我让妈妈准备好一张100元付钱。等到我们结帐的时候，营业员阿姨一算，果然是99元，和我算的一样。妈妈夸我真聪明。我对妈妈说：那你下次买东西还要叫上我哦！
这次买东西的收获还真不小。我不仅知道了一些生活用品的价格，还用到了平时学的数学知识。原来数学就在我们身边。
②
今天，爸爸给我给了50元钱，让我去买东西，来到了超市，我看了看东西，咦！那不是“好多鱼”嘛？“好多鱼”是我的最爱了，我走过去，买了5盒“好多鱼”
，然后我去给钱，阿姨问我：“你算算一共多少钱？”然后我就想起了数学，阿姨还说：“‘好多鱼’4元一盒。”然后我算了算。
今天阳光灿烂，一个星期的国庆假已接近尾声，爸爸想让我和姐姐再放松一下，就带我们去吃鱼煲。
来到当地有名的一家饭店，我们家倾巢出动，我点了一个糖醋排骨，我最爱吃那东西甜甜的，美味极了！爸爸又叫了一个鱼煲，之后，我们就高枕无忧的等着。可我和姐姐却去催，这时，爸爸告诉我俩：“不要去催，这样他想着要让我们早点吃，以最快的速度做给我们吃，一急就做不好吃了。”
我听了，连忙转身回去。刚走出厨房，姐姐就考我了：“十八点是什么字？”我想了半天也不知道。他告诉我是“术”字。他又说：“路上有10只狐狸，被压死了一只，还有几只？”我向：
10-1=9（只）
连忙回答说：“你傻呀，IQ真底，不是9只吗？”姐姐回答说：“你才傻，其他都溜走了。”我气急败坏说：“不算，你这是脑筋急转弯，不是数学题。”我气呼呼地走了。
我们大吃一顿后，爸爸又叫我去结账，我拿着五十元高兴地走了。我看了看账单：鱼煲45元，啤酒7元，可乐6元，糖醋排骨15元。
我心中一算，一共73元，占146%。超了，我只好又要了五十元。可是他找了我28元，多了一元，我想起了《梳羊角辫的小姑娘》这一课的小姑娘，连忙还给他，他直夸我是好学生。我非常开心。
今天太开心了！
第一篇：买饮料
今天我和同学约好了要去外面野餐我去超市买了饮料一瓶5元；一个面包2元，买3个；一包牛肉干3元6角；一个乡巴佬鸡腿2元。
阿姨笑着对我说：一共15元，我给阿姨15元，走出超市我算了算：不对，5+2×3+3.6+2=16.6(元),阿姨多拿了1.6元,我还给阿姨1.6元。阿姨说“你真是个诚实的孩子”！数学还可以让我懂得做人的道理,我真高兴。
第二篇：数位
今天上午，我按照爸爸让我写的“假期计划”，开始了复习数学、练习数学、加强数学的“启动仪式”！ 刚开始，我觉得有点难，不过越做越觉得简单，觉得数学是那么有趣！例如： 有一个五位数，最低位数字是8，最高位数字是3，个位上的数字是十位上数字的2倍，前三位数字的和与后三位数字的和都是19，这个五位数是多少？
解答： 先算出这个五位数的最高位和最低位，再算十位8÷2=4，然后算8+4=12 19-12=7，最后算3+7=10 19-10=9，这个五位数是39748！ 以前不喜欢数学、觉得枯燥的我，现在觉得数学原来是那么简单，那么有趣了！你一定会爱上数学！
第三篇：买鞭炮
春节到了，妈妈带我到乡村去买点鞭炮。
刚接触“统计”这个词时,我觉得它很好奇,后来因要“画统计图”又感到对它有点厌烦,再到最后认识到“统计图”在生活中很方便,转而开始喜欢上了“统计”.
不仅是课本上,生活中没有统计图也是不行的.社会调查要用条形统计图,想看自己学习成绩是否提高用折线统计图最方便,了解自己一天的作息时间要看扇形统计图……把统计图画在纸上,各种情报一目了然.试想一下,假如没有统计图,用文字表达将会多么麻烦.
扇形统计图是我们这个学期才开始学的.起初当我一看到“扇形”这个词就想了扇子,以为它是扇子形状的,后来才知道扇形统计图的整体是圆形的,因为它的各部分形状是扇形,才取名叫“扇形统计图”.扇形统计图上各部分与总量之间的百分比加起来都等于100%,它表达了各部分数量与总量之间的关系.就如同一个圆上的角合并起来是一个周角一样,不只是扇形统计图,其他统计图都有自己的优点,生活中的每一个角落都需要它们的帮忙.
不要把统计图看作应付考试的一次性工具,认真地对待它,对自己的学习一定是个提高.
以上就是生活中的数学日记的全部内容，数学日记150字 篇1 2月7日星期二晴 今天中午,我去餐馆买了一份盒饭,并特意要了几双一次性筷子准备做实验。 一回到家,想到可以做实验了,心情真有点激动,但又夹杂着几丝恐慌,我可不想让第一个方案刚一出炉就遭到淘汰。为了验证实验方案是否正确,我专门测量了筷子的长度(20厘米)、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
