小学生数学日记怎么写？【篇一】小学生数学日记500字 中午时分,我吃完了午饭,闲着没事做,便拿起了一本名叫《尖子生题库》的书。翻开负数的这一章,看了一下前面的讲解,又翻到了习题部分去做习题。我先看了一下习题,内容虽然多,但很容易。心想:“嗨!这也叫做《尖子生题库》呀,这么容易,我闭着眼睛也能把它全作对。那么，小学生数学日记怎么写？一起来了解一下吧。
1.数学日记小学生五年级300字
“奇妙，奇妙，真奇妙!”数学这门学科真是有趣。
前不久，我们学了分数一系列的知识。3除以4等于?不知道吧，等于4分之3啊!就是把“1”平均分成4份，取其中的3份，这就是分数与除法。告诉你，分数有3类，真分数、假分数和带分数。分子小于分母的分数叫真分数，大于或等于叫假分数，由整数和分数组成的叫带分数。
告诉大家一个秘密，把分数化为小数可以把分数化成十进分数再变小数。像5分之4把它通分成十进分数10分之8等于0.8。怎么样，简便吧!
17469分之5823你可以把它约分成最简分数吗?我能。分子分母的个位数字是3和9，不可以用2或5来约分。再把分子分母的各个数字分别相加，5+8+2+3=18，1+7+4+6+9=27。18和27是3的倍数，可以用3去除，等于5823分之1941。但是现在不知道用谁去除了，不过用3除，分母正好等于5823，说明原分母是原分子的3倍。17469除以5823等于3，5823除以5823等于1，17469分之5823等于3分之1。
“有趣，有趣，真有趣，数学真的好有趣!”
2.数学日记小学生五年级300字
晚上，弟弟说肚子饿了要喝奶粉，我看到妈妈在洗衣服，就帮忙给弟弟泡奶粉。
【 #日记#导语】生活中数学无处不在，可以通过日记记录生活中的数学。内容可以包括自己数学学习课堂中发生的有趣的事情，做题的过程中出现的问题，和同学们讨论的过程中发生的数学小故事，以及自己平时生活中比如超市中，菜市场中的数学问题，数学故事，以日记的形式记录下就是数学日记。以下是 考 网为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
【篇一】小学生数学日记500字
中午时分，我吃完了午饭，闲着没事做，便拿起了一本名叫《尖子生题库》的书。翻开负数的这一章，看了一下前面的讲解，又翻到了习题部分去做习题。我先看了一下习题，内容虽然多，但很容易。心想：“嗨！这也叫做《尖子生题库》呀，这么容易，我闭着眼睛也能把它全作对。”于是，我开始做题了，填空题，判断题，我不一会儿就作了两页。到应用题了，我以为会难一些便认真地看了题，一点儿也不难，刷刷，两三下我就写得只剩下一道应用题了。我草草地看了一下题容易容易，不对，不是已经给了速度吗？那这个“+15”和“-15”是用来做什么的呢我思来想去，这简直就是山重水复疑无路啊，我又看了看题，还是不会。这时，我想到了在一本书中看到的一个公式，好像对于这道题刚好对上。
小学生数学日记：做学具
要放学了，老师布置了一样特殊的数学作业——做学具，还说按照课本36页上第2题的要求去做就可以了。
一回到家，我就动手做了起来。我拿出剪刀把硬纸板剪成了一大一小两个圆片。
然后再定出圆心，把圆分成了9等分，接着在两个圆面上分别写上1~9这9个数字，最后，找来一根牙签穿过圆心，把两个圆固定在一起。做好后，我又看了看书本上的说明：转动一个圆，说出两个对齐的数相乘的积。每转动一格，算出9个得数。我马上动手玩起来，转一圈，说上9个得数，再转一圈又能组成9道不同的乘法算式，这学具真是我熟记口诀的好帮手!
有粗细不同的两枝蜡烛，细蜡烛之长是粗蜡烛之长的2倍，细蜡烛点完需1小时，粗蜡烛点完需2小时。有次停电，将这样的两枝求用过的蜡烛同时点燃，来电时，发现两枝蜡烛所剩的长度一样，问停电多长时间？
解题思路：如高粗蜡烛长为1，燃烧的速度分别为：（1）1÷2=1/2（2）2÷1=2要设停电时间为X小时那么式子就是：1—1/2X=2—2X分析已知细蜡烛占粗蜡烛的1/2，粗蜡烛就是细蜡烛的2倍，求停电多少小时，也就是第一根燃烧多少时。
解：设停电时间为X小时。
1—1/2X=2—2X
X=2/3
答：停电时间为2/3小时。
今天，我在数学的世界里探索了两道有趣的难题，让我收获颇丰。
第一道难题是关于果园里的苹果树和梨树的数量问题。 我首先注意到苹果树的数量是梨树的3倍这一关键信息。 接着，我通过假设法，设想如果老王师傅每天给“20×3”棵苹果树施肥，那么两种树就能在同一天施完肥。 但实际上，老王师傅每天只给50棵苹果树施肥，这就导致了最后还有80棵苹果树没有施肥。 通过这个差距，我推算出老王师傅已经施了8天的肥。 由此，我得出果园里有160棵梨树和480棵苹果树的结论。
第二道难题则是关于两棵树上小鸟的数量问题。 我一开始就知道这是还原问题，但初次解答时出现了错误。 我重新梳理思路，发现如果乙树上先飞走4只小鸟后，两棵树上的小鸟数量相等，那么此时每棵树上应该有÷2=13只小鸟。 接着，我通过还原法，推算出乙树上原来有14只小鸟，而甲树上则有16只小鸟。 这个过程让我深刻体会到，解题时需要细心，否则即使掌握了方法，也可能出错。
今天的数学日记让我更加热爱数学，也让我明白了细心和耐心在解题过程中的重要性。
以上就是小学生数学日记怎么写的全部内容，第一道难题是关于果园里的苹果树和梨树的数量问题。 我首先注意到苹果树的数量是梨树的3倍这一关键信息。 接着，我通过假设法，设想如果老王师傅每天给“20×3”棵苹果树施肥，那么两种树就能在同一天施完肥。 但实际上，老王师傅每天只给50棵苹果树施肥，这就导致了最后还有80棵苹果树没有施肥。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
