二年级语文补充答案？【答案】： 一、（野外） （野菜） （田野） （唱歌） （歌唱） （欢唱） （皮球） （皮肤） （树皮） 二、讲—故事 挖—野菜 逮—小鱼 欢唱的—黄鹂 动听的—歌曲 盛开的—野菊 三、1、 美丽的故事 动听的歌曲 2、 野菜 小鱼 乐坏了 嘴的猫 四、鸭子 猪 小鸡 五、那么，二年级语文补充答案？一起来了解一下吧。
句子一：房子旁边长着一棵高大的松树。
句子二：房子旁边长着一片绿油油的小草。
例句可知这句话的要素是：地点+方位+动词+量词+形容词+名词。细心地分析这句话的结构，再加以思考。但是粗心大意的小朋友，很容易漏掉其中的一个要素，所以“分析+模仿”是这道题的解题方法。
小学二年级课文《我是什么》中“水”还可以变成汽、云、雨、雹子、雪。
《我是什么》原文：
我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中漂浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫“云”。
我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成水珠落下来。人们就管我叫“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就管我叫“雹子”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又管我叫“雪”。
动词的语法特点：
1、动词一般受副词“不”的修饰。
2、动词后面可以带“着、了、过”，表示动态。
3、一部分动词可以重叠，表示时间短暂或尝试的意思。
4、判断词“是”主要是联结句子的主语和宾语。
5、能愿动词后面不能跟名词，能愿动词可以和后面的动词一起作谓语中心语，也可以单独作谓语中心语。
《我是什么》课后习题参考答案：
1、“我”是什么?“我”会变成些什么?
“我”是水。“我”会变成汽、云、雨、冰雹、雪。
2、读第四自然段，想一想“我”温和、暴躁的时候分别会做些什么?
“我”在温和的时候，做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。“我”在暴躁的时候，也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。
3、结尾有什么特点?起到了什么作用?
采用疑问句的形式结尾，照应了文题，使文章结构更加完整。
课文解读
这篇拟人的科学短文，以朴实而生动的语言，讲述了水的变化及其利与害。诵读本文，你会不知不觉地走进课文描述的情境之中，自己仿佛也成了千变万化的“水”：先乘着阳光到空中飘浮，连片为云；遇冷凝结，或为雨，或为雹，或为雪；落在地面，就在“家”（江河湖海）中睡觉、散步、奔跑、跳舞。
水为人类做了许多好事，也做了很多坏事。要完全降伏它，还需要我们付出艰苦的努力。
小学二年级课文《我是什么》中“水”还可以变成汽、云、雨、雹子、雪。
《我是什么》原文：
我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中漂浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫“云”。
我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成水珠落下来。人们就管我叫“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就管我叫“雹子”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又管我叫“雪”。
解答这类题要注意以下几点：
1、审清题意。即要明确试题要求仿写怎样的句子，有哪些限制条件。
2、明确话题（隐含型的），抓住语义中心。
3、分析结构。即要认真分析例句的结构形式，明确是单句，还是复句，是复句的要判断复句的类型。
4、判断修辞。大多数仿写试题都涉及修辞方法的运用，根据例句判断仿句应该运用的修辞。
5、美化语言。仿写题多是一些情感丰富，富有哲理的语段，语言优美，生动，深邃，传神，所以要注意词语的锤炼，让语言亮起来。
6、仿写后仔细阅读，观察所写的与题目格式类型是否一致。
其实仿写句子有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查考生的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。这是考查语言表达能力的重要题型。
一、仿写的基本要求：
仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。这里主要谈谈隐性要求：
1、内容要协调一致，前后呼应
内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。
前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。
2、句式要统一
句式，即句子的结构形式。句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部， 试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。
以上就是二年级语文补充答案的全部内容，因为变成大大的荷叶可以给别人带来快乐。1.荷叶大、美2.荷叶给小鱼、雨点带来了欢乐3.荷叶给别人带来欢乐的同时自己感到欢乐可挡雨却不沾污物于身。可挡雨却不沾污物于身。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
