二年级新版语文教案？小学二年级语文《拾贝壳》精选教案一 【教学目标】 1、认识14个生字和一个多音字。 2、自主积累词汇。 3、正确流利地朗读课文。 4、在课文的基础上,展开想象,体会语言美。 【教学重点】 认识14个生字和一个多音字。 【教学难点】 通过朗读课文课文内容,展开想象,感受语言美。 【教学准备】 字词卡片、课文挂图、那么，二年级新版语文教案？一起来了解一下吧。
《送给奶奶的阳光》描写幼儿生活的文章。课文主人公鹿儿虽只有四岁，但她却是一个非常懂事的孩子。下面就是我给大家带来的小学二年级语文《送给奶奶的阳光》精选教案，希望能帮助到大家!
小学二年级语文《送给奶奶的阳光》精选教案一
教学目标：
1.学会“有、文、包、我、高、兴、贝”七个生字，会认“奶、送、晒、 外、洒、院、您、泪、宝”九个字。
2.朗读课文。
3.通过学习课文，体会文中浓浓的亲情，懂得关心长辈，学会体贴长辈。
教学重点：
1.识字、写字。
2.朗读课文。
课时安排：
1 课时
教学过程：
一、调动情感，读课题
1.教师谈话：大家喜欢自己的奶奶吗?大家给奶奶送过礼物吗? (教师板 书：奶奶)来，挥挥手，朝奶奶亲热地打声招呼吧!(出示奶奶头像图贴)
2.文文为奶奶做了一件什么事呢?
(1)指名读课题，教师拄意评价，让学生感受到对奶奶的亲切感。
(2)齐读课题。(出示太阳放光芒的图片)
二、由疑促读，整体感知。
1.学生看课题质疑，教师引导归纳整理。 学生有可能提出：谁给奶奶送阳光?(当场解决并擦掉)
(1)为什么给奶奶送阳光?(板书)
(2)奶奶能收到文文送的阳光吗?(板书)
2.小结：看，你们提到的问题多有价值呀!我们就围绕着这些问题来学习， 聪明的孩子们，怎样来解决你们提出的问题呢? (渗透学习 方法 )
3.读课文。
作为一名无私奉献的老师，总归要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。来参考自己需要的教案吧！下面是我帮大家整理的新课标人教版二年级语文上册教案，欢迎阅读与收藏。
新课标人教版二年级语文上册教案1
教材分析：《欢庆》这首诗写的就是给祖国妈妈过生日的情景。从田野到枫林，从蓝天到大海，从首都北京到天涯海角，到处都沉浸在欢乐之中。金黄的果实，火红的枫叶，洁白的鸽子，阵阵的海涛，构成了多么美丽、欢乐、祥和的图画!读着读着，我们似乎看见农民丰收的笑脸，看见天安门广场上缓缓上升的国旗，似乎听见中华儿女对和平的呼唤，听见各民族兄弟姐妹祝福祖国的共同心声。 学情分析：本课采用诗歌的编排形式，读起来琅琅上口，学生喜欢这种课文。而且，课文内容浅显，学生容易理解，本课可在感悟的基础上，指导学生有感情地朗读课文。
教学目标：
1、认识7个生字。会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛。
3、感受语言美，体会诗歌描写的情景，加深对祖国的热爱之情。
教学重点：认识“献、奏”等7个生字；会写“亿、洁”等8个生字。通过朗读感悟，理解课文。
教学难点：读课文时要读出喜庆、欢乐的气氛，体会诗歌所表达的爱国之情。
教学目标
学生在阅读课文后，了解内容，并自主识字9个。
学生通过多种方式阅读课文，增强情感体验，有感情地朗读课文，体会诗歌韵律之美，背诵喜欢的诗句。
激发学生对祖国大好河山的热爱之情。
教材分析
本课是北师大版语文教材第三册第四单元《祖国》的首篇主体课文。是一篇富有情感与趣味的小诗，语言生动形象，朗朗上口，适合学生阅读。在学习课文的同时，培养学生爱国情感，养成保护环境的良好习惯。
教学重点、难点
重点在于朗读课文，掌握生字，加深对祖国的认识。难点在于培养学生热爱祖国的情感，树立维护国家利益的意识。
教具准备
生字卡片、多媒体课件
教学方法
本课采用自主识字、多读少讲、生生互动等教学理念。让学生成为学习的主人，通过多形式朗读，理解课文，感知语言美。注重互动学习，促进共同发展。
教学过程
一、启发谈话，导入新课
引导学生欣赏祖国山水风光，激发对美好自然的热爱，然后引入课文。通过提问引发学生兴趣，让学生带着问题学习课文。
二、初读课文，整体感知
自由朗读课文，画出生字。交流对课文内容的初步理解，小组合作学习生字，教师巡视指导。
展示形声字特点，通过加减偏旁、换偏旁或熟字带生字的方法识记，提高识字兴趣。
学习“梭”、“橘”等难字，鼓励学生想出记忆方法。
《刮脸》这篇课文犹如充满童趣的幽默小插曲，语言简洁明快，幽默有趣，极具生活气息。下面就是我给大家带来的小学二年级语文《刮脸》优质教案，希望能帮助到大家!
小学二年级语文《刮脸》优质教案一
教学目标：
1、在语言环境中认识“嚷、剃、眯、梁、腮、焕、剩”7个生字。
2、在阅读的过程中，理解小贝当要求理发师给他刮脸的句子意思。
3、联系句子，知道表示转折关系的关联词语。
4、根据人物的动作、语言的表现体会人物的特点，并且有感情地朗读课文。
5、体会小贝当的天真与可爱，体会孩子渴望长大的迫切心情。
教学重点：
1、用自己所学的方法认识7个生字。
2、学习边读边思， 理解小贝当要求理发师给他刮脸的句子的意思。
教学难点：
1、“但是”是表示转折的关联词，初步学习用“但是”造句。
2、通过有感情地朗读描写人物动作、语言的句子来体会人物特点。
一、导入新课
1、谈话：今天，我们要认识一个有趣的朋友，他的名字叫小贝当，他才上小学二年级，却去理发店，要求理发师为他刮脸。想知道这是怎么回事吗?来，让我们一起学习第4课。
2、揭示课题：4、刮脸。
3、齐读课题。
二、整体感知
1、轻声朗读课文，思考：在理发店，小贝当向理发师提出了哪些要求?理发师是怎样回答的?然后完成填空。
【 #二年级#导语】《渔翁和魔鬼》主要讲了贫穷的渔夫意外地捞上并打开了天神封锁魔鬼的瓶子，狡猾凶恶的魔鬼钻出来后，想要杀死渔夫，结果渔夫用智慧战胜了魔鬼。这篇课文让学生在阅读中感悟生活的哲理，让学生明辨是非美丑，懂得什么是该做，应该怎样做。以下是 考 网整理的小学二年级语文《渔翁和魔鬼》教案相关资料，希望帮助到您。
1.小学二年级语文《渔翁和魔鬼》教案
教学目的与要求：1、认读“翁、维、铜、锡、撬、罪、恩、慧、骗”10个生字，理解“无恶不作、恩将仇报、不假思索”等词。
2、有感情的朗读课文，简要的复述课文内容。
3、理解课文内容，了解渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的。
教学重点：有感情的朗读课文，简要地复述故事。
教学难点：体会渔夫的智慧以及魔鬼的凶残。
教学准备：生字卡片、课件、课文朗读录音带
课时安排：1课时
教学过程：
一、激情导入
大家有没有听说过魔鬼，他一般长什么样子（出示图片）
它可不可怕，如果他出现在你面前，你会怎们办？还真有位渔翁碰上了，他们之间发生一个怎样的精彩故事呢，今天我们就来读一读这个故事《渔翁和魔鬼》
二、初读课文，学习会读字
1、请大家自己读课文，同时将不认识的字画上记号，再反复读读，直到读准字音，读完后标出自然段。
以上就是二年级新版语文教案的全部内容，小学二年级语文《送给奶奶的阳光》精选教案一 教学目标: 1.学会“有、文、包、我、高、兴、贝”七个生字,会认“奶、送、晒、 外、洒、院、您、泪、宝”九个字。 2.朗读课文。 3.通过学习课文,体会文中浓浓的亲情,懂得关心长辈,学会体贴长辈。 教学重点: 1.识字、写字。 2.朗读课文。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
