2006深圳数学中考？按照市教育局2006年有关中考体育科的规定，今年中招体育考试成绩以5%的权重计入中考标准总分。如果按上述第6问的例子，再加考体育，该考生体育标准分为620，则计入体育成绩后该考生的六科加权值为 560+600+590+580×0.6+610×0.4+620×0.05=2373 最后再将这个加权值转换为六科标准总分。那么，2006深圳数学中考？一起来了解一下吧。
深圳中学653
实验学校高中部647
实验高中走读班571
外语学校648*
碧波中学533*
深大附中573
教苑中学533
高级中学622
红岭中学594
福田中学538
梅林中学539*
翠园中学578
滨河中学528*
罗湖外语学校566*
明珠学校496
菁华中英文实验中学463*
南头中学549*
育才中学578*
华侨城中学528
北师大附属学校556
南山外语学校560
北大附中520*
沙头角中学523*
宝安中学595*
宝安高级中学528
新安中学564*
西乡中学521
沙井中学467*
松岗中学563
观澜中学491*
石岩公学463*
平冈中学503*
布吉高级中学461
龙城高级中学532*
深圳中学(择校)638
实验高中走读班(择校)625
外语学校(择校)634
碧波中学(择校)580
深大附中(择校)582
教苑中学(择校)573
高级中学(择校)614
红岭中学(择校)593*
福田中学(择校)572
梅林中学(择校)537*
翠园中学(择校)580
滨河中学(择校)554*
罗湖外语学校(择校)549
南头中学(择校)587*
育才中学(择校)564*
华侨城中学(择校)561
北师大附属学校(择校)542*
南山外语学校(择校)537*
沙头角中学(择校)567
宝安中学(择校)645
宝安高级中学(择校)621*
新安中学(择校)614
西乡中学(择校)608
沙井中学(择校)603
松岗中学(择校)602
观澜中学(择校)579
平冈中学(择校)606
布吉高级中学(择校)558
龙城高级中学(择校)588
今年的还没出，这是06年的
深圳市2006年初中毕业生学业考试
1．可能用到的相对原子质量：H—1 O—16 S—32 Na—23
45
一、选择题（本题20小题，每小题2.5分，共50分。每小题只有一个选项符合题意）
1．在使用显微镜观察装片的过程中，当调节镜筒下降时，眼睛应注视的部位是（ ）
A、物镜B、目镜C、反光镜 D、镜筒
2．用氯气消毒的自来水中含有次氯酸（HClO），其氯元素的化合价为（）
A、－1 B、＋7 C、＋1D、＋5
3．足球运动员把足球踢向空中，若不计空气阻力，正确的是（）
4．冠亚军决赛将于当地时间7月9日19：00在德国柏林（东一区）举行，我们（东八区）应在什么时候准时收看实况转播（ ）
A、7月10日12：00B、7月9日02：00 C、7月9日12：00 D、7月10日02：00
5．某同学的实验记录有如下数据。其中不合理的是（ ）
A、用pH试纸测得某溶液的pH是8.1B、用托盘天平称得5.4g的NaCl
C、用量筒量取7.4ml的盐酸 D、测得某生理食盐水中溶质的质量分数为0.9%
6．图2是利用双氧水制氧气的实验装置，连接正确的一组是（ ）
A、①④B、②③C、③④D、①③
7．下列说法不正确的是（ ）
A、H2、H2O、H2SO4三种物质中含有氢分子B、水既是氧化物又是纯净物，而且还是化合物
C、可用盐酸除去混在食盐中的碳酸钠D、复分解反应一定不会生成单质
8．图3是某化学反应的模型，以下反应类型正确的是（ ）
A、复分解反应B、化合反应
C、分解反应D、置换反应
9．下列有关家庭用电常识正确的是（）
A、家用电器的金属外壳不用接地线 B、站在干燥木凳上同时接解两根电线不会触电
C、发现有人触电时，应尽快切断电源 D、湿手可以直接开关用电器
10．夏至日太阳直射北回归线，这天深圳（22.5°N）某学校操场上正午时旗杆影子的朝向是（）
A、正南 B、正北 C、东南 D、西南
11．图4是关于透镜几种光路图,正确的是（）
12．公安部门规定,，坐在小汽车前排的驾驶员和乘客都不都必须在胸前系上安全带，这主要为了减轻下列哪种情况下可能造成的人身伤害（ ）
A 、紧急刹车B 、突然启动 C 、车速太快D 、车速太慢
13．关于消化系统的功能下列叙述不正确的是
A 、肝功能分泌的胆汁可促进消化B 、大肠具有消化和吸收功能
C 、牙齿的咀嚼也是一种消化D 、小肠具有较强的消化和吸收功能
14．右图哪条曲线能表示人的生殖器官生长发育过程（d ）
15．禽流感是传染病．心脏病不是传染病．这是因为（）
A 、心脏病不能通过疫苗来预防 B 、禽流感不是由病原体引起的
C 、禽流感没有传染源 式D 、心脏病有一定的传播途径
16．在生产和生活中．用螺丝钉固定工件时需要在螺丝帽下面垫上一个较大的垫圈这样做的目的是（ ）
A 、增大螺帽和工件之间的摩擦B 、减小螺帽对工件的压力
C 、减小螺帽对工件的压强D 、起装饰作用，使工件更美观
17．科学兴趣小组的四位同学交流学习体验，他们叙述中不正确的是（ ）
A 、设计气体发生装置要考虑反应物的状态和反应条件 B 、干冰通过分解反应吸热用于冷藏食品
C 、用稀盐酸可以清洗将要焊接的钢轨接头处的铁锈 D、可用浓硫酸吸收二氧化碳气体中含有的水蒸汽
l8 ．关于电磁铁，下列说法正确的是（ ）
A、电破铁的磁性强弱跟通过它的电流强弱无关B 、电进铁中电流方向改变．其磁性强弱也改变
C 、在相同通电螺线管中．加铜芯比加铁芯磁性弱D 、电磁铁的磁性强弱跟线圈匝数无关
19 ．下列哪项不属于影响人类健康、威胁人类寿命的因素（）
A 、细菌病毒感染引发的传染病B 、季节叉替．气候差异明显
C 、癌症、心血管病等非传染性疾病D 、车祸、矿难、地震等意外事故
20 ．某同学从图 6 中得到以下信息，其中正确的是（ ）
A 、下雨天，雨水在 B 处汇集
B 、在A、 B 、 C 三地中．离陡崖最近的是 C
C 、要登上山顶 A ，从D处攀登最容易
D 、图中 B 、 D两地的相对高度是 200 米
二、填空、简答题（本题7小题，每空1分，共22分）
21．今年入夏以来，深圳阴雨连绵，暴雨不断，降雨量同比明显上升。
2006年中考数学压轴题汇编及解析
1、在等腰梯形ABCD中，AB=DC=5，AD=4，BC=10. 点E在下底边BC上，点F在腰AB上.
（1）若EF平分等腰梯形ABCD的周长，设BE长为x，试用含x的代数式表示△BE的面积；
（2）是否存在线段EF将等腰梯形ABCD的周长和面积同时平分？若存在，求出此时BE的长；若不存在，请说明理由；
（3）是否存在线段EF将等腰梯形ABCD的周长和面积同时分成1∶2的两部分？若存在，求出此时BE的长；若不存在，请说明理由.
[解析] （1）由已知条件得：
梯形周长为12，高4，面积为28。
过点F作FG⊥BC于G
过点A作AK⊥BC于K
则可得：FG=12－x5 ×4
∴S△BEF=12 BE•FG=－25 x2+245 x（7≤x≤10）
（2）存在
由（1）得：－25 x2+245 x=14
得x1=7，x2=5（不合舍去）
∴存在线段EF将等腰梯形ABCD的周长与面积同时平分，此时BE=7
（3）不存在
假设存在，显然是：S△BEF∶SAFECD=1∶2，(BE+BF)∶(AF+AD+DC)=1∶2
则有－25 x2+165 x=283
整理得：3x2－24x+70=0
△=576－840<0
∴不存在这样的实数x。
2006年深圳中考采用的是标准分计分方式，没有具体的原始分数线可以给出。以下是关于2006年深圳中考分数的详细说明：
标准分制度：2006年深圳中考采用的是标准分制度，这种制度不以考生的原始分数作为最终得分，而是通过一系列复杂的统计计算，将考生的分数转换为标准分。标准分的总分值为900分，单科也是如此。
平均分与标准分：标准分制度中的502分并不代表考生的实际原始分数，而是一个平均值的概念。无论考生的原始总分是多少，通过标准分计算后，全体考生的平均分都会被转换为502分。这意味着，如果某考生的标准分为502分，那么他的成绩就处于全体考生的平均水平。
最高分与最低分：在标准分制度下，即使考生的原始总分达到满分，其标准分也不会直接等于原始分。相反，最高的几名考生都会被赋予900分的标准分，然后按比例依次往下。同样地，对于成绩较低的考生，其标准分也会相应地低于平均分502分。
单科与总分：在标准分制度下，考生的单科成绩也会被转换为标准分，并且五门科目的标准分相加后除以5，才得到考生的最终得分。
深圳中考数学时间是一个半小时，在试卷发下来后，通过浏览全卷，大致了解试题的类型、数量、分值和难度，熟悉“题情”，进而初步确定各题目相应的作答时间。通常一般水平的考生，解答选择题（12个）不能超过40分钟，填空题（4个）不能超过15分钟，留下的时间给解答题（6个）和验算。
在解答过程中，要注意原来的时间安排，譬如，1道题目计划用3分钟，但3分钟过后一点眉目也没有，则可以暂时跳过这道题；但若已接近成功，延长一点时间也是必要的。注意时间安排只是大致的整体调度，没有必要把时间精确到每1小题或是每1分钟。更不要因为时间安排过紧，造成太大的心理压力，而影响正常答卷。
中考数学考试常用技巧
1、数形结合思想：就是根据数学问题的条件和结论之间的内在联系，既分析其代数含义，又揭示其几何意义；使数量关系和图形巧妙和谐地结合起来，并充分利用这种结合，寻求解体思路，使问题得到解决。
2、联系与转化的思想：
事物之间是相互联系、相互制约的，是可以相互转化的。数学学科的各部分之间也是相互联系，可以相互转化的。在解题时，如果能恰当处理它们之间的相互转化，往往可以化难为易，化繁为简。如：代换转化、已知与未知的转化、特殊与一般的转化、具体与抽象的转化、部分与整体的转化、动与静的转化等等。
以上就是2006深圳数学中考的全部内容，标准分制度：2006年深圳中考采用的是标准分制度，这种制度不以考生的原始分数作为最终得分，而是通过一系列复杂的统计计算，将考生的分数转换为标准分。标准分的总分值为900分，单科也是如此。平均分与标准分：标准分制度中的502分并不代表考生的实际原始分数，而是一个平均值的概念。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
