九年级美术上册教案？人教版九年级美术上册《线材造型》教案一 教学目标: 1、通过利用可弯曲的线材(旧电线)的造型创作,体验线材人物、动物造型设计要素和制作方法。 2、床头小摆设的设计制作练习,发现和感知生活的美,提高动手操作能力和设计意识。 教学重点:从贴近学生生活的角度,选择创作题材。那么，九年级美术上册教案？一起来了解一下吧。
以下是我整理的人教版九年级美术上册《线材造型》教案内容，欢迎大家浏览阅读。更多相关信息请关注教案栏目。
人教版九年级美术上册《线材造型》教案一
教学目标：
1、通过利用可弯曲的线材(旧电线)的造型创作，体验线材人物、动物造型设计要素和制作方法。
2、床头小摆设的设计制作练习，发现和感知生活的美，提高动手操作能力和设计意识。 教学重点：从贴近学生生活的角度，选择创作题材。
教学难点：培养学生动手能力，在动手中创作，在创作中动手。
教学准备：
教具——示范作品，铅笔，线材艺术作品图片资料。
学具——电线或铁丝，图画纸，铅笔。
教学过程：
引导阶段(联系生活，以讲述方式导入新课)
①在地球上和我们工处一个家园的美丽邻居——动物。有些已濒临着灭绝的命运。增强学生维护生态平衡爱护好身边的小生灵。让学生认识到如果人类再不爱护动物，会造成怎么样的后果。
②要求学生描述他们最喜爱的动物，包括形状、构成等
展示一组线材工艺作品，请学生谈谈自己的感受，结合线材作品引入。
二、讲授新课：
(1)请学生分组研究课本中的动物、人物线材作品，分析并找出作品的创作思路和制作方法。
(2)用一笔画的方法，抓住动物、人物的形象和动态，在图画纸上绘图。
美术刮画教案热门8篇概要：
教案一： 活动目标：学习刮蜡画技巧，了解其特征；感知色彩明暗对比；发展想象力和口语表达能力；培养艺术气质；体验合作作画乐趣。 活动准备：教师范画、油画棒、笔、半成品画纸、幼儿作画工具、歌曲《月亮是我好朋友》、七色花花瓣。 活动过程：通过歌曲引出课题；欣赏范例并示范讲解；认识刮蜡画并熟悉作画步骤；幼儿作画，教师指导；幼儿讲述自己的作品。
教案二： 教学目标：教给幼儿刮画基本技能，反映环保内容；知道环境保护的重要性；激发想象力和创造力；体验自主创造能力；体验合作作画乐趣。 教学准备：图片、磁带、录音机、涂好色的底板纸、刮画工具。 教学过程：通过故事《垃圾房的苦恼》引出课题；教师示范刮画；幼儿创作刮画；展示并评价作品。
教案三至八概要：
教案三： 主题：动物世界刮画。
美术画太阳教案设计如下：
一、教学目标
激发幼儿兴趣：通过观察和讨论太阳的特点，激发幼儿对绘画太阳的兴趣。
提升绘画技能：引导幼儿掌握画太阳的基本方法，提升他们的绘画技巧。
二、教学准备
教具准备：太阳的图片、视频资料、绘画工具。
环境布置：确保教室光线充足，便于幼儿观察太阳的特征。
三、教学过程
导入环节
提问引导：向幼儿提问对太阳的了解，鼓励他们分享自己的看法和想象。
总结归纳：教师总结幼儿对太阳的认识，指出其中的不足，并引出接下来要通过图片和视频进一步了解太阳。
观察讨论
播放动画：通过播放太阳的动画，引导幼儿观察太阳的特征，如形状、颜色、发光等。
情感体验：引导幼儿感受太阳照在身上的温暖，增强他们对太阳的情感体验。
一、展示各种有纪念册的图片或真实纪念册。简单说明毕业纪念册的用途和作用。
二、分析纪念册结构：1、封面和封底2、内容
三、设计：
（一）封面封底：
1、封面主题：自己拟定，要求字体稍大且明显并积极向上。可平面也可立体
2、图案：要求和主题内容要统一。
（二）内容:可根据自己的情况设计以下几个单元：
1、集体照和集体签名，照片部分可进行装饰，画或者粘贴漂亮的粘贴纸
2、老师留言部分：简单在角落处装饰
2、同学留言部分：可以多设计环节，例如：照片、生日、留言、联系电话等，可适当装饰。
（三）整理
四、学生设计实践，教师巡辅。
注意：1、设计新颖3、环节清晰有序2、工整干净
五、展评
六、总结
以下是我整理的人教版九年级美术上册《土与火的艺术》教案内容，欢迎大家浏览阅读。更多相关信息请关注教案栏目。
人教版九年级美术上册《土与火的艺术》教案
一、教学目标：
1.引导学生欣赏古今中外陶瓷艺术家的作品，让学生从不同角度感受陶瓷艺术独特的艺术魅力，了解陶瓷的相关知识，体会陶瓷艺术不同的造型语言和风格各异的表现形式。
2.通过对中国陶瓷发展的历史的了解，对学生进行传统文化教育，培养民族自豪感。
3.引导学生认识陶瓷艺术设计是为满足人类社会生活的需要的综合设计，体会劳动创造了美。培养学生对陶瓷艺术的关注、对生活的热爱和对美好生活的追求。
二、教学难点分析：
体会陶瓷艺术不同的造型语言和风格各异的表现形式。
三、教学过程：
1.引导学生欣赏古今中外陶瓷艺术家的作品，让学生从不同角度感受陶瓷艺术独特的艺术魅力，了解陶瓷的相关知识，体会陶瓷艺术不同的造型语言和风格各异的表现形式。
2.通过对中国陶瓷发展的历史的了解，对学生进行传统文化教育，培养民族自豪感。
3.引导学生认识陶瓷艺术设计是为满足人类社会生活的需要的综合设计，体会劳动创造了美。培养学生对陶瓷艺术的关注、对生活的热爱和对美好生活的追求。
人教版九年级美术上册《土与火的艺术》教案二
教学内容：
1、引导学生欣赏古今中外陶瓷艺术家们的优秀作品。
以上就是九年级美术上册教案的全部内容，人教版九年级美术上册《土与火的艺术》教案 一、教学目标：1.引导学生欣赏古今中外陶瓷艺术家的作品，让学生从不同角度感受陶瓷艺术独特的艺术魅力，了解陶瓷的相关知识，体会陶瓷艺术不同的造型语言和风格各异的表现形式。2.通过对中国陶瓷发展的历史的了解，对学生进行传统文化教育，培养民族自豪感。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
