六年级上册数学比的应用题？六年级数学上册：比的应用题提升篇，第四单元典型例题解析例题1题目：单独完成一项工程，甲队要10小时，乙队要15小时。现在甲队先独做2小时，余下的乙队在参加工作，还需要多少小时完成任务?解析：首先，计算甲队和乙队每小时的工作效率。甲队每小时完成1/10的工程，乙队每小时完成1/15的工程。甲队先独做2小时，那么，六年级上册数学比的应用题？一起来了解一下吧。
六年级数学上册：比的应用题提升篇，第四单元典型例题解析例题1
题目：单独完成一项工程，甲队要10小时，乙队要15小时。现在甲队先独做2小时，余下的乙队在参加工作，还需要多少小时完成任务?
解析：
首先，计算甲队和乙队每小时的工作效率。甲队每小时完成1/10的工程，乙队每小时完成1/15的工程。
甲队先独做2小时，完成了2 × (1/10) = 2/10 = 1/5的工程。
剩下的工程量为1 - 1/5 = 4/5。
乙队加入后，两队每小时共同完成的工程量为1/10 + 1/15 = 3/30 + 2/30 = 5/30 = 1/6。
因此，乙队还需要(4/5) ÷ (1/6) = 4.8小时完成任务。
答案：乙队还需要4.8小时完成任务。
例题2题目：黄气球2元3个，花气球3元2个，学校共买了32个气球，其中花气球比黄气球少4个，学校买哪种气球用的钱多？
解析：
设黄气球数量为x，则花气球数量为x-4。
根据题意，x + (x - 4) = 32，解得x = 18，即黄气球18个，花气球14个。
1、设小明有X枚，小红有Y枚。
X/Y=7/5, 1
X-Y=24 2 由1、2得 X=84，Y=60
2、设分子为a,分母为b
a+b=921
(a-16)/ (b-16)=1/32由1、2得 a= 31 ,b=61
所以原来这个分数是 1/2
1、甲乙两车同时从AB两地相对开出。甲行驶了全程的5/11,如果甲每小时行驶4.5千米，乙行了5小时。求AB两地相距多少千米
?
2、一辆客车和一辆货车分别从甲乙两地同时相向开出。货车的速度是客车的五分之四，货车行了全程的四分之一后，再行28千米与客车相遇。甲乙两地相距多少千米？
3、甲乙两人绕城而行，甲每小时行8千米，乙每小时行6千米。现在两人同时从同一地点相背出发，乙遇到甲后，再行4小时回到原出发点。求乙绕城一周所需要的时间？
4、甲乙两人同时从A地步行走向B地，当甲走了全程的1\4时，乙离B地还有640米，当甲走余下的5\6时，乙走完全程的7\10，求AB两地距离是多少米？
5、甲，乙两辆汽车同时从A，B两地相对开出,相向而行。甲车每小时行75千米，乙车行完全程需7小时。两车开出3小时后相距15千米，A,B两地相距多少千米？
6、甲，已两人要走完这条路，甲要走30分，已要走20分，走3分后，甲发现有东西没拿，拿东西耽误3分，甲再走几分钟跟乙相遇?
7、甲，乙两辆汽车从A地出发，同向而行，甲每小时走36千米，乙每小时走48千米，若甲车比乙车早出发2小时，则乙车经过多少时间才追上甲车？
8、甲乙两人分别从相距36千米的ab两地同时出发,相向而行,甲从a地出发至1千米时,发现有物品以往在a地，便立即返回，去了物品又立即从a地向b地行进，这样甲、乙两人恰好在a，b两地的终点处相遇，又知甲每小时比乙多走0.5千米，求甲、乙两人的速度?
解：
9、两列火车同时从相距400千米两地相向而行,客车每小时行60千米，货车小时行40千米，两列火车行驶几小时后，相遇有相距100千米？
10、甲每小时行驶9千米，乙每小时行驶7千米。
1、24/（1-5/7）=84
84*5/7=60
2、92-2*16=60
60*[1/（1+3）]=15
60*[3/（1+3)]=45
分子:15+16=31
分母：45+16=61
一、5:6=5/6
40:1=40
40>5/6 所以蚂蚁的力气大
二、70/（46+44+50）=0.5
46X0.5=23（棵）
44X0.5=22（棵）
50X0.5=25（棵）
答：一班23棵，二班22棵，三班25棵。
以上就是六年级上册数学比的应用题的全部内容，1、这道题要以不变的量“一批零件”为单位来求。2、原来已加工的个数占总零件的1/4。后来已加工的个数占总零件的2/5。3、总零件：150÷（2/5－1/4）=1000（个）设刚开始加工完的个数为X所以(X+150)除以（3x-150)=2/3所以3x+450=6X-300所以x=250则这批零件一共4X=1000设共有x个。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
