音乐课上师生正在欣赏？音乐课上，师生正在欣赏《黄河大合唱》，忽见一学生埋头大睡，老师叫醒他说：“你怎么把《黄河大合唱》听成了《摇篮曲》？”学生面带愧色，却不失幽默地自我解嘲：“。”（1）老师这句话的言外之意是：（2）如果你是那位学生，你自我解嘲的话是：答案：（1）你怎么在课堂上睡觉 （2）我被这优美的音乐陶醉了。那么，音乐课上师生正在欣赏？一起来了解一下吧。
音乐课上，师生正在欣赏音乐，忽见一学生埋头大睡，老师叫醒他说：“你听的是《摇篮曲》吗？”学生面带愧色，却不失幽默地自我解嘲道：a“________”(1分)
b.老师的言外之意是：____________________________________。(1分)
c.如果你是那位学生，你解嘲的话是：______________________。(1分)
. (1)你怎么在课堂上睡觉?
（2）我被这优美的音乐陶醉了。
标准答案
你没说上册下册，我不知道啊。就说下册吧
我会写就不说了，我会填1.轮方弯幅。2.冬秋夏春3.2143.4.正直是道德之本。眼泪无法洗去痛苦。最伟大的见解是最朴实的。人是为了自己的希望才活着的。守信是一项财宝，不应该随意虚掷。只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑夜迎来光明。一个人不是生来要给打败的，你可以尽情的消灭它，可就是打不败他。我会选1.42313223 2.阅读窥 俯视 瞅 仰望 张望 第七题不知道 浏览 探望 凝视3.第二号军 教师 工兵 高射炮 我会做1.两个学校的小足球队正在举行一场足球赛。任何困难都难不倒我。这篇作文的句子都很通顺。2.不知道。我会想 新手上路多多关照。或别吻我。都是自己做的哦。
基础知识积累（25分）
一、看拼音写词语。(5分)
yánjùn qúndōuzhuóyǒuchéng xiào tóuxián xián guàn
( )( ) ()( )()
二、先将成语补充完整，再选择合适的成语填入下面的句子中的横线上。（8分）
气势磅()久（ ）盛名 雄为（ ）观高朋满（ ）
门庭若( ）琴（ ）书画 深思熟（ ） 无所不（ ）
温文（ ）雅回味无（）
1、被称为大自然杰作的黄果树瀑布显得————，————
2、哥哥结婚那天，家里好热闹，真是————，————
3、我的爸爸真是多才多艺，————，-——————
三、按要求写句子。(12分)
(1)父亲坚决地对母亲说：“我常对你说，这里的工作非常重要，我不能离开”。
改为第三人称转述：
改为带有问号的句子：
(2)我班全体同学通过并讨论了这次诗文诵读计划。(用修改符号修改)。
(3)美仿佛是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。（仿写句子）
爱，。
(4)2010年，世博会在上海举行，你能为本届世博会设计一条公益广告语吗？
（5）母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能够报答得了母亲的爱呢？这使我们想起了孟郊的诗句。
课文精彩回放（16分）
一、判断(对的打“√”，错的打“×”)。
音乐课上，师生正在欣赏《黄河大合唱》，忽见一学生埋头大睡，老师叫醒他说：“你怎么把《黄河大合唱》听成了《摇篮曲》？”学生面带愧色，却不失幽默地自我解嘲：“
。”
（1）老师这句话的言外之意是：
（2）如果你是那位学生，你自我解嘲的话是：
答案：
（1）你怎么在课堂上睡觉
（2）我被这优美的音乐陶醉了。
新课程标准中指出：感受与鉴赏的教学应注意以音乐为本，从音响出发，以听赏为主。通过教师简明、生动、富有活力的讲解提示，将听者从原本对音乐无意识的“听”进入对音乐内涵的感觉和理解，培养学生的音乐兴趣，扩大音乐视野，提高感受、体验、听赏，并发展想象力丰富情感，使人的精神生活得到更大的满足，身心得到健康协调的发展。 在这里本人和大家共同探讨一下音乐欣赏课的几点体会。 一、聆听初步感知---营造氛围，激发学习兴趣俗语说：“触景生情”。说明了氛围对人的情感的重要，创设良好的音乐氛围使学生在“音乐心理”中去感受作品。同时有意识地营造探究过程中的兴趣情景、问题情景，以景激趣，以情启思。 1、采用丰富多彩的教学形式，运用多媒体课件、实物展示和演奏的形式，充分调动学生的学习兴趣和积极性。例如在进行音乐欣赏课马头琴独奏曲《万马奔腾》的教学活动中，我通过让学生认识接触实物马头琴，利用多媒体播放的演奏方式，感受马头琴的音色，从而引起学生欣赏的兴趣。接着运用课件来帮助学生理解作品，利用多媒体观赏感受万马奔腾的赛马情景，音画结合，更加深了学生对音乐作品的理解深度。学生很快就被引入作品的意境中，让学生对乐曲更容易理解与感受，同时激发了学生的想象力，达到了感受美、欣赏美的教学目的。
以上就是音乐课上师生正在欣赏的全部内容，音乐课上，师生正在欣赏四川名歌。言外之意是川江号子不是催眠曲，也不是摇篮曲，你怎么能昏昏欲睡呢？我的回答是：我睡着了，表示是陶醉，这是音乐的最高境界！老师没有欣赏音乐，却一直盯着我看，这是对音乐的不尊敬，对革命先辈的大不敬！我真诚地希望老师能够认真欣赏音乐，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
