小学英语说课稿？【篇一】小学四年级英语说课稿 一、 说教材 《新版小学英语》采用以“话题——功能——结构——任务”体系编写,以素质教育为根本指导思想,着重培养同*用英语的能力。同时体现出外语教学的跨文化教育实质,坚持兴趣第一的原则。课文内容新颖、实用,有趣味性、有时代感。所选课文内容涉和文化、学习、日常生活等多方面内容。以活动、那么，小学英语说课稿？一起来了解一下吧。
小学四年级英语《Let’s talk》说课稿
Ladies and Gentlemen， It’s my great pleasure to be here sharing my lesson with you.
The content of my lesson is《 PEP Primary English 》Book4 Unit5 B Let’s talk， asking the price and inquiring the clothes size.First， let me talk about the teaching material.
Part 1 Teaching Material：
This lesson is about a shopping topic. By study of this unit， the Ss know how to ask the price in English and how to describe the size and price with simple words and sentences. The sentence patterns of this lesson “ What size？” “How much are they？” and“We’ll take them .”are the key and difficult points of this unit.The study of this lesson will help the Ss with daily communication.
Moreover， this lesson completes the transition of the phrase “a pair of… ”to the sentence pattern “A pair of… for …” ，and helps the Ss further consolidate the knowledge of words of clothing appearing in plural form.
Therefore， on studying the teaching material and analyzing the regulation of children’s growing of mind，I put forward the teaching objectives according to English syllabus and new lesson standard.
1.Perception objective：
a)The Ss can hear， read， and use the main sentence patterns “A pair of … for …” “What size？” “How much are they？” “We‘ ll take them.”
b)The Ss can understand and read the conversation of the lesson.
2.Ability objective：
a)The Ss can use the sentence pattern of inquiring the price， and further develop their language ability of “shopping”；
b)The Ss can use the patterns to express their thoughts in the proper scene.
3.Emotion objective：
a)By completing the task，the Ss increase their interest and set up self-confidence in language study；
b)Teach the Ss what is “love” and “ managing money matters”， put the moral education in the language study.
Next，the key points of this lesson：
First of all， to study and use the sentence patterns “What size？”“How much are they ？”“A pair of … for … .” “We’ ll take them.”To improve the Ss’ abilities in “shopping”；
Secondly， teach the Ss how to study independently as well as by cooperation.
Difficult points：
The Ss can use the words and patterns to describe the clothes in the proper scene， and make simple dialogues of shopping.
Well， how to achieve the teaching objectives better， to stress the key points and break through the difficult points？ The key is how to make use of the proper teaching methods， I’ll talk about my teaching methods below.
;【篇一】小学生英语说课稿范文
一、说教材：1、教材地位：
本课是这一单元的第四课。本单元主要介绍了多种西式快餐的名称，在前面所学的基础上，继续扩大词汇量，学会新单词hot dog和donut,并操作练习句型Thank you和You're welcome的礼貌对话。在将单词放入旋律动听的歌曲中进行巩固练习。
2、教学目标：
a、知识目标：
1、能正确说、认读和口头运用下列单词：Donut、hot dog。
2、能理解和运用句型：You're welcome 。
3、学唱歌曲：Do You Know the Donut Man ?
b、能力目标：
1、在自主的学习成功的体验中，进一步提高学生学习英语的兴趣和积极性，提高学生用英语交际的能力。
2、学生能自由替换练习，并进行小组活动，培养学生初步运用英语的能力，培养学生听、说、唱、玩、演的能力。
c、情感目标：
1、让学生在感受英语学习的内容美、形式美的同时，养成良好的学习习惯，做到互助互爱，培养其相互合作的精神。
2、了解西方文化和习惯，树立乐观向上的学习态度，进行德育渗透，培养讲文明懂礼貌的言谈举止。
3、教学重难点：
（1）能熟练的掌握新单词donut, hot dog 。
【 #小学英语#导语】一份优秀的说课稿，体现的不仅仅是教师的能力，更体现出教师对工作的热爱认真程度，通过说课稿，教师可以更好地展开教学，合理科学的规划使教学作用化。以下是整理的《小学生英语说课稿范文（3篇）》相关资料，希望帮助到您。
【篇一】小学生英语说课稿范文
一、教材分析说课地内容是牛津版小学英语5B地Unit 8,这个单元地核心内容是"周末活动"情节。本单元和Unit 4地What does he/she usually do on Sundays?He/She usually …有一定联系，通过周末活动引出本单元地四会内容和昆虫名称。涉及地句型有：How do you spend your weekends?How does he/she spend his/her weekends?
二、教学策略
新课程强调从学生地学习兴趣、生活经验和认识水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流地学习方式和任务型地教学途径达到发展学生对语言地综合运用能力。为了到达教学目标，落实教学重点、化解教学难点，本堂课借助flash:do you have any hobbies?复习平时地活动；借助一些小奖品，如塑封地蝴蝶，螳螂等，激发学生地兴趣，同时也为下节课昆虫地教学打下基础。
【 #小学英语#导语】一份优秀的说课稿，体现的不仅仅是教师的能力，更体现出教师对工作的热爱认真程度，通过说课稿，教师可以更好地展开教学，合理科学的规划使教学作用化。以下是整理的《小学四年级英语说课稿（三篇）》相关资料，希望帮助到您。
【篇一】小学四年级英语说课稿
一、 说教材《新版小学英语》采用以“话题——功能——结构——任务”体系编写，以素质教育为根本指导思想，着重培养同*用英语的能力。同时体现出外语教学的跨文化教育实质，坚持兴趣第一的原则。课文内容新颖、实用，有趣味性、有时代感。所选课文内容涉和文化、学习、日常生活等多方面内容。以活动、游戏为载体，符合同学的年龄特点。本单元的重点以寻问时间为中心，展开学习一些相关的单词和生活用语。
二、 说教法
根据《英语课程规范》、同学的认知规律，以和《新版小学英语》以素质教育为本的指导思想，本课我采用如下教法：
1、“任务型”教法。让同学通过考虑、调查、讨论、交流和合作等方式学习和使用英语完成学习任务。
2、情景教学。利用多媒体（实物）等为同学创设就餐情景，激发同学的好奇心和求知欲。
3、游戏法教学。通过唱歌、游戏和体态语言启发诱导同学完成本课任务。
小学英语说课稿模板《How many》
【说教材】
我说课的内容人教版三年级下册 Unit 3 How many? 第二课时。本课是功能型的交际训练课主要是让学生掌握和运用询问多少的句型：How many…… can you see? I can see …以及单词：eleven twelve thirteen fourteen fifteen。
【说教学目标】
(一)语言知识目标
1、使学生掌握询问多少的句型。并且能在活动中灵活运用。
How many …can you see ?
I can see….
2、学习认读单词：eleven twelve thirteen fourteen fifteen.
(二) 语言技能目标
1、使学生能够根据指令做动作。
2、根据图片、实物和情境说出单词和句子。
3、在图文或场景下进行简单的英语交流和表演。
(三)、情感态度目标
1、通过本课学习使学生有兴趣听、说英语、背歌谣、参与游戏，勇于开口、乐于模仿。
以上就是小学英语说课稿的全部内容，【篇一】小学生英语说课稿范文 一、说教材: 1、教材地位: 本课是这一单元的第四课。本单元主要介绍了多种西式快餐的名称,在前面所学的基础上,继续扩大词汇量,学会新单词hot dog和donut,并操作练习句型Thank you和You're welcome的礼貌对话。在将单词放入旋律动听的歌曲中进行巩固练习。 2、教学目标: a、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
