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数学北师大版四年级下册,北师大版小学数学知识点

  • 数学
  • 2025-09-05

数学北师大版四年级下册?北师大版四年级数学下册教学计划总结 一、学情分析;本期我班有34名学生,大部分学生学习常规好,喜欢;本册教材的教学内容包括:小数的认识,小数的加减法;(一)“数与代数”领域;1、第一单元“小数的认识和加减法”;2、第三单元“小数乘法”;3、第五单元“小数除法”;4、那么,数学北师大版四年级下册?一起来了解一下吧。

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四年级上册:

一、认识更大的数

二、线与角

走进大自然

三、乘法

整理与复习(一)

四、图形的变换

五、除法

六、方向与位置

七、生活中的复数

整理与复习(二)

八、统计

数据告诉我

总复习

北师大版小学数学知识点

在面临即将到来的数学期末考试的时候,我们四年级学生应该做出怎么样的复习准备呢?我整理了北师大版四年级数学下册期末考试试卷及分析,希望对你有帮助。

北师大版四年级下册数学期末试卷

一、填空(共24分)

1、2.305的小数点右边第三位是( )位,3表示有三个( )。

2、0.4里面有( )个0.1,0.025里面有( )个0.001。

3、4.50202……用简便写法记作( ),保留整数约是( ),保留两位小数约是( )。

4、69克=( )千克 5元6角7分=( )元

5.1米=( )分米 1千克500克=( )克

5、比较大小,在○填上“>”“<”或“=”。

4.72÷0. 99○4.72 5.43×0.82○5.43 127÷1○127

6、在三角形中,∠A=60°,∠B=30°,∠C=( )。

7、一个工地用卡车运土,每车运x吨,一天上午运25车,下午运20车,这个工地上午运土( )吨,这天一共运( )吨。

8、盒子里有6个球,1个白球、2个黄球、3个红球,任意摸出一球,摸到白球可能性是( ),红球是( )。

9、平行四边形是有( )组对边平行的四边形是平行四边形。

10、等腰三角形中,一个底角是75°,另一个底角的度数是( )。

数学北师大版四年级下册暑假作业

69冰魄69:你好!

四年级数学下册内容主要是:

1、小数的意义、比较小数的大小、循环小数。

2、小数的加减、乘除、混合运算。

3、小数点移动规律、探索图形、摆图形的规律。

4、字母表示数、方程、等式的性质、解简单的方程。

5、认识直角三角形、锐角三角形、钝角三角形、等腰三角形、等边三角形。

6、三角形的内角和及三角形三边的关系。

7、认识梯形、平行四边形。

8、欣赏与设计图案。

9、从不同方位观察物体。

四年级下册北师大版数学电子书

下面是我为你整理的北师大版四年级下册数学教案,一起来看看吧。

北师大版四年级下册数学教案:小数的意义(一)

学习目标:

1.体会小数所表示的意思,理解小数的意义。

2.理解和掌握小数意义。

教学重点:通过练习,体会小数的意义,知道小数所表示的含义。 教学难点:通过练习,体会小数的意义,知道小数所表示的含义。 教学准备: 学生、老师准备计数器、小黑板

教 法:小组合作交流法

学 法:小组合作学习

教学课时:2课时

学习过程:

一、情景导入,呈现目标

1.你的身高是多少?你会用小数来描述吗?

2.你都在哪里见过小数?说一说,并写出几个你见过的小数来。

二、探究新知(自学后完成下面问题)

1.把1元平均分成十份,其中一份用分数表示是( )元,用小数表示是( )元。十分之三表示其中( )份,用小数( )表示。

2.把1元平均分成100份,其中的一份用分数表示是( )元,其中的37份用分数( )表示,用小数( )表示。

3. 1.11表示( )元( )角( )分。

三、合作探究,当堂训练

1. 用数表示下面各图中得涂色部分?(课本第2页第2题)

2. 想一想填一填?(学生独立完成)

3. 自己画一方格纸,并画出0.1、0.5、0.6?

4.找一找生活中的小数,小组交流,选代表汇报。

四年数学下册北师大

个别学生基础知识差。对数学不感兴趣,学习被动,上课不认真听讲,作业不能按时完成,学习有困难。北师大版四年级数学下册教学计划总结如下,快随我一起来了解下。

北师大版四年级数学下册教学计划总结

一、学情分析;本期我班有34名学生,大部分学生学习常规好,喜欢;本册教材的教学内容包括:小数的认识,小数的加减法;(一)“数与代数”领域;1、第一单元“小数的认识和加减法”;2、第三单元“小数乘法”;3、第五单元“小数除法”;4、第七单元“认识方程”;(二)“空间与图形”领域;1、第二单元“认识图形”;2、第四单元“观察物体”;(三)

四年级数学下册教学计划

一、学情分析

本期我班有34名学生,大部分学生学习常规好,喜欢学习数学,能从已有的知识和经验出发,获取知识。抽象思维水平有了一定的发展,基础知识掌握较牢固,具备了一定的学习数学的能力。个别学生基础知识差。对数学不感兴趣,学习被动,上课不认真听讲,作业不能按时完成,学习有困难,特别对应用题数量关系的分析存在问题,因此成绩不理想。这就需要教师在教学中,在面向全体学生的同时,更要注意因材施教。

二、教学内容及分析

本册教材的教学内容包括:小数的认识,小数的加减法和乘除法,认识三角形、平行四边形和梯形,观察物体,游戏公平,认识方程等教学内容。

以上就是数学北师大版四年级下册的全部内容,4、请你用0、3、6、9四个数字(每个只能用一次)按要求组数。 (1)整数部分最大,而小数部分的千分位是6的数是( )。 (2)0不读出来而小数部分是两位小数的是 ( )。 (3)0读出来,而小数部分只有一位小数且不是0的是( )。 三、作业布臵:作业本做2、4题,完成相关配套练习。内容来源于互联网,信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。

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