初二上册生物？细胞核：贮存和传递遗传信息；叶绿体：进行光合作用的场所；液泡：细胞液。四.初二上册生物知识点：空中飞行的动物 1.空中飞行的动物有昆虫、蝙蝠、鸟类等。2.世界上的鸟有9000多种。除了鸵鸟和企鹅等少数鸟不能飞行外，绝大多数都善于飞行。飞行使鸟类扩大了活动范围，有利于觅食和繁育后代。那么，初二上册生物？一起来了解一下吧。
八年级上册生物知识点总结
一.性状表现决定于基因组成
1.等位基因---在成对的基因中，两个不同的基因称为等位基因。如Aa,Bb等。
显性基因——在等位基因中，占主导地位，能得到表现的基因，用大写字母表示。
隐性基因——在等位基因中，不能得到表现，会被掩盖的基因，用小写字母表示。
显性性状——由显性基因控制的性状，成对基因可能都是显性基因(AA)，也可是等位基因(Aa)。
隐性性状——由隐性基因控制的性状，成对基因必须都是隐性基因(aa)。
二.性别与性别决定
1.性染色体
染色体可分为常染色体和性染色体，人的性别不同主要是由性染色体决定的。人其中常染色体共有22对，这22对染色体在男女两性中是一样的，而且没有性别之分，另一对(第23对)染色体为性染色体，是决定性别的染色体。
2.生男生女的秘密
女性产生的生殖细胞只有一种，就是含X染色体的卵细胞，而男性产生的生殖细胞有两种，一种是含X染色体的精子，一种是含Y染色体的精子，X精子与Y精子的数量基本相等，生活力大体一致，这两种精子与卵细胞结合的机运中会是相等的，因此产生的后代男女比例为1：1。当含X染色体的精子与卵细胞结合，生出的小孩是女孩，当含Y染色体的精子与卵细胞结合，生出的小孩就是男孩，所以人的性别在受精卵形成时就决定了，主要起决定作用的是男性。
八年级生物上册思维导图完整版
八年级生物上册的内容涵盖了两个主要单元，分别是第五单元“生物圈中的其他动物”和第六单元“生物的多样性及其保护”。以下是这两个单元及其各章节的思维导图整理：
一、第五单元：生物圈中的其他动物
第一章：生物的主要类群
动物类群：包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类等。
特征描述：各类动物的主要特征及其生活环境。
代表生物：每类动物的典型代表。
第二章：动物的运动和行为
运动方式：不同动物的运动方式及其适应环境的能力。
行为类型：先天性行为和学习行为。
行为意义：动物行为对其生存和繁衍的意义。
第三章：动物在生物圈的作用
生态平衡：动物在维持生态平衡中的作用。
【暑假预习】北京版初二八年级上册生物课本知识点总结
第一章 生物的遗传和变异
遗传的基本概念：
遗传是指生物体在繁殖过程中，亲代的某些性状通过遗传物质传递给子代的现象。
基因是遗传信息的基本单位，它决定了生物体的性状。
遗传规律：
孟德尔遗传规律：包括基因分离定律和基因自由组合定律，分别解释了单基因遗传和双基因遗传的规律。
分离定律指出，在杂种后代中，一对相对性状在形成配子时会彼此分离，分别进入不同的配子中。
自由组合定律则表明，在杂种后代中，位于非同源染色体上的非等位基因的遗传是独立的，它们在形成配子时会自由组合。
遗传的物质基础：
DNA是主要的遗传物质，它携带着生物体的遗传信息。
基因是DNA分子上具有遗传效应的片段，通过转录和翻译过程控制蛋白质的合成，从而决定生物体的性状。
变异：
变异是指生物体在遗传过程中，由于遗传物质的改变或环境因素的影响，导致后代出现不同于亲代的性状。
变异包括基因突变、基因重组和染色体变异等类型。
人教版生物八年级上册教案：
教案一：第五单元 生物圈中的其他生物——第一章 各种环境中的动物——第一节 水中生活的动物教学目标： 学生能够描述动物的生活环境种类与特点。 学生能够列举水生无脊椎动物与脊椎动物的常见种类与主要结构特点。 学生能够通过实验探究鱼类的运动与呼吸方式，并概述鱼类的主要特征。 学生能够归纳水生动物适应水中生活的共同特点。 学生能够关注并讨论水生动物生存环境的变化。 重点与难点： 重点：鱼类特征及其适应水中生活的特点。 难点：鱼鳍在游泳中的作用实验设计。 教学过程：通过观察、讨论、实验、总结等步骤，引导学生深入理解鱼类及其生活环境。
教案二：鱼类适应水中生活的特点探究教学重点与难点： 重点：鱼类适应水中生活的特点。 难点：实验设计与组织。 教法与学法：采用创设情境、活动探究、总结归纳等方法，引导学生主动学习。
在初中阶段，我们生物上的学习比较简单，对于孩子们来讲，掌握好难度不大，关键是 如何去掌握好我们其中的重要知识点呢？下面是我为大家整理的初中八年级上册生物知识点，欢迎大家阅读学习。
初中八年级上册生物知识点篇一
第2节微物生与人类关系
一、微生物与食品
1、酵母菌：是一类单细胞真菌，广泛用于食品和发酵工业。如烤制面包或蒸镘头、酿酒等。
2、醋酸菌：用于酿醋。
3、乳酸菌：用于制酸奶和泡菜。制泡菜时，乳酸菌在没有氧气的条件下，分解糖类产生乳酸。
4、大型真菌：如蘑菇、木耳、灵芝等可以直接食用或制药。
二、微生物与疾病
1、寄生在人体表面或体内，使人患病。如艾滋病就是由一种病毒引起的，它寄生在人体内的淋巴细胞中，使人体免疫能力下降。
2、菌痢是一种常见的肠道传染病，是由痢疾杆菌引起的，患病主要是由于食用了被痢疾杆菌污染的食物。
3、本身致病物质或毒素使人患病：如黄曲霉产生的黄曲霉素具有致癌作用，毒蘑菇、毒蝇蕈、毒粉褶菌等，被误食后会使人、畜中毒。
三、微生物与医药
1、提供维生素：多数酵母菌含有丰富的维生素，可提供医药用。
2、抗生素：青霉素和头孢素是相应的真菌产生的抗生素;链霉素、金霉素、卡那霉素和庆大霉素等抗生素是某些放线菌产生的。
以上就是初二上册生物的全部内容，人教版生物八年级上册教案：教案一：第五单元 生物圈中的其他生物——第一章 各种环境中的动物——第一节 水中生活的动物 教学目标： 学生能够描述动物的生活环境种类与特点。 学生能够列举水生无脊椎动物与脊椎动物的常见种类与主要结构特点。 学生能够通过实验探究鱼类的运动与呼吸方式，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
