七年级语文统编教材？比如七年级课外古诗词诵读就这样安排：表3 6.补白板块 补白板块主要内容是语文知识。早期的语文教材中语文知识是系统化地呈现（我记得我毕业的时候就是这样，99年我教的教材中，语法、修辞等语文知识是比较系统化的），由于应试教育的影响，实际学习中，学生基本都是对这些语文知识进行死记硬背，那么，七年级语文统编教材？一起来了解一下吧。
河北省初中阶段使用的语文课本都是统编教材，即由教育部编写并由人民教育出版社出版的教材。为了确保教学的规范性和一致性，河北省教育厅于2021-2022学年发布了《关于中小学教学用书有关事项的通知》。这份通知详细规定了义务教育阶段国家课程教学用书的使用标准。根据该通知，河北省初中语文课程采用的教材必须符合教育部2021年义务教育国家课程教学用书目录。这意味着《道德与法治》、《语文》、《历史》三门课程全部采用了国家统编教材。
河北省教育厅此举旨在通过使用统编教材，进一步提升教学质量，确保教育公平。统编教材的统一编写标准和内容，有助于教师更好地开展教学活动，同时也为学生提供了统一的学习资源。此外，使用统编教材还有助于加强学生的思想道德教育，促进其全面发展。
统编教材的广泛采用，也体现了国家对教育事业的高度重视。通过统一教材，可以更好地落实国家教育方针，促进教育理念的普及，使学生能够接受到更加系统、科学的教育。
综上所述，河北省初中语文课本全部采用了统编教材，这不仅是对国家教育政策的积极响应，也是提升教学质量、促进教育公平的重要举措。通过使用统编教材，河北省教育事业正在向着更加规范、科学的方向迈进。
部编初中语文新教材目录（7-9年级完整版）
七年级·上册
第一单元
春
济南的冬天
雨的四季
古代诗歌四首
观沧海
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
次北固山下
天净沙·秋思
写作：热爱生活，热爱写作
第二单元
秋天的怀念
散步
散文诗二首
金色花
荷叶·母亲
《世说新语》二则
咏雪
陈太丘与友期行
写作：学会记事
第三单元
从百草园到三味书屋
再塑生命的人
论语十二章
写作：写人要抓住特点
第四单元
纪念白求恩
植树的牧羊人
走一步，再走一步
诫子书
写作：思路要清晰
第五单元
猫
动物笑谈
狼
写作：如何突出中心
第六单元
皇帝的新装
天上的街市
女娲造人
寓言四则
穿井得一人
杞人忧天
综合性学习：文学部落
名著导读：《朝花夕拾》
课外古诗词诵读
秋夕
七夕
行军九日思长安故园
江南逢李龟年
（以下仅列出各册主要单元及篇目，详细目录请参照图片）
七年级·下册
第一单元
邓稼先
说和做——记闻一多先生言行片段
回忆鲁迅先生（节选）
孙权劝学
第二单元
黄河颂
最后一课
土地的誓言
木兰诗
第三单元
阿长与《山海经》
老王
台阶
卖油翁
第四单元
叶圣陶先生二三事
驿路梨花
最苦与最乐
短文两篇
谈读书
不求甚解
第五单元
紫藤萝瀑布
一棵小桃树
假如生活欺骗了你
未选择的路
第六单元
古代诗歌五首
登幽州台歌
望岳
登飞来峰
游山西村
己亥杂诗（其五）
陋室铭
爱莲说
河中石兽
八年级·上册
第一单元
新闻两则
芦花荡
蜡烛
就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信
第二单元
藤野先生
回忆我的母亲
列夫·托尔斯泰
美丽的颜色
第三单元
三峡
短文二篇
答谢中书书
记承天寺夜游
与朱元思书
唐诗五首
野望
黄鹤楼
使至塞上
渡荆门送别
钱塘湖春行
第四单元
背影
白杨礼赞
散文二篇
永久的生命
我为什么而活着
昆明的雨
第五单元
孟子二章
富贵不能淫
天将降大任于是人也
鱼我所欲也
庄子与惠子游于濠梁之上
《礼记》二则
虽有嘉肴
大道之行也
马说
第六单元
唐诗五首
饮酒（其五）
春望
雁门太守行
赤壁
渔家傲·秋思
课外古诗词诵读
庭中有奇树
龟虽寿
梁甫行
赠从弟（其二）
八年级·下册
第一单元
社戏
回延安
安塞腰鼓
灯笼
第二单元
大自然的语言
阿西莫夫短文两篇
恐龙无处不在
被压扁的沙子
大雁归来
时间的脚印
第三单元
桃花源记
小石潭记
核舟记
《诗经》二首
关雎
蒹葭
第四单元
礼记二则
虽有佳肴
大道之行也（重复，实际教材可能有所调整）
马说（重复，实际教材可能有所调整）
唐诗二首
石壕吏
茅屋为秋风所破歌
卖炭翁
第五单元
活板
峡江寺飞泉亭记
桃花源诗（节选）（实际教材可能不包含此篇）
短文二篇
核舟记（重复，实际教材可能有所调整，或为其他篇目）
山市（实际教材可能包含此篇或其他类似篇目）
第六单元
古诗文诵读
古诗八首（具体篇目根据教材版本可能有所不同）
文言文二篇（具体篇目根据教材版本可能有所不同）
（注意：八年级下册的第五、六单元内容根据教材版本和地区可能有所不同，上述列出的是一些可能的篇目，实际教材可能有所调整。
学习目标
1. 在默读课文的基础上，梳理文章脉络，用简洁的语言概述文章内容。（重点）
2. 用勾画圈点的方法品味读谱幽默、生动传神的句子。（重点）
3. 从文本出发，在字里行间感悟其中的精神内涵，联系实际学习科学工作者关爱生命、专注忘我、严谨求实的精神。
课文分析：
阅读全文，四个有趣的场景被“笑谈”：一、小水鸭凭声音认母亲的实验中，"我"学母水鸭叫声，蹲地爬行；二、唤回高空飞行的黄冠大鹦鹉可可，"我"在火车站发出杀猪般嚎叫；三、可可咬下父亲午睡时身上的扣子，分门别类排好；四、可可将母亲织的毛线缠满屋前柠檬树。
七年级上册
春天的诗篇：朱自清的春，感受盎然生机；
老舍笔下的温暖：《济南的冬天》，体验北国冬日温情；
刘湛秋的雨的四季，四季之雨的韵律与哲理；
曹操的观沧海，雄浑壮志尽显眼前；
李白的闻王昌龄左迁，诗中友情深沉；
王湾的次北固山下，旅行中的诗意邂逅；
马致远的天净沙·秋思，勾勒出淡淡的乡愁。
第二单元，情感与亲情的交汇：史铁生的《秋天的怀念》，坚韧与感动并存；
莫怀戚的散步，家庭的温馨与责任；
泰戈尔与冰心的金色花与《荷叶母亲》，爱的诗篇；
《咏雪》中的陈太丘与友的智慧与诚信。
七年级下册
萧红的深情回忆：《回忆鲁迅先生》，鲁迅精神的永恒记忆；
寓言的力量：《伊索寓言》中的蚊子与狮子，智慧与力量的较量。
写作技巧的提升：从文从字顺到语言简明，一步步迈进。
八年级上册，历史与文学的交融：
毛泽东的新闻报道，展现革命风云；
朱德的深情追忆，母爱的力量；
茨威格与居里的传记，致敬伟大人物。
九年级下册，深度阅读与人生哲理：
诸葛亮的出师表，忠诚与责任的典范；
诗词曲的世界，情感的细腻表达。
写作课堂上，创意的火花与经典名著的引领，让语文学习更显魅力。
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教材共六个单元，每个单元包括“阅读”与“综合性学习”两部分。六个单元主题分别为名人、祖国、凡人、美德、哲理、探险。现在，我们将对每个单元的教学重点和难点进行分析。
第一单元：学习精读，从全篇通览，把握关键语句或段落，揣摩品味其含义和表达的妙处。结合人物生平，理解人物性格和思想感情。如：《邓稼先》和《说和做——记闻一多先生言行片段》通过分析人物形象，学习邓稼先的爱国主义精神，理解闻一多先生的精神并将其发扬。
第二单元：注重精读，融入作品氛围，把握抒情方式，体会作者情怀，并学习做批注。在学习《黄河颂》时，理解诗歌颂扬黄河、赞美伟大中华民族的内涵，感受作者的爱国情怀；在《老山界》的学习中，了解历史背景，感受红军长征的艰难，学习革命乐观主义精神。
第三单元：培养爱心，体验人与人之间的关系和情感，关注普通人、弱势群体。在学习《阿长与〈山海经〉》时，观察、体味普通人的人情，学会关爱他人；在《老王》的学习中，感知老王的美德和善良，学习从常见小事中观察、提炼题材及白描叙述中含情的手法；在《台阶》的学习中，体会父母亲养家的艰辛及对子女的爱心；在《卖油翁》的学习中，积累文言词语，掌握熟能生巧的道理，培养谦虚谨慎的生活作风。
以上就是七年级语文统编教材的全部内容，课文分析：阅读全文，四个有趣的场景被“笑谈”：一、小水鸭凭声音认母亲的实验中，"我"学母水鸭叫声，蹲地爬行；二、唤回高空飞行的黄冠大鹦鹉可可，"我"在火车站发出杀猪般嚎叫；三、可可咬下父亲午睡时身上的扣子，分门别类排好；四、可可将母亲织的毛线缠满屋前柠檬树。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
