幼儿园中班音乐活动？【篇一】幼儿园中班音乐活动教案范文:泥娃娃 活动目标: 1、能借助图谱理解歌词,学习用连贯、优美的声音演唱歌曲。 2、感受关心他人所带来的快乐。 3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力。 4、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。 活动准备:自制泥娃娃一个,图谱 活动过程: 一、那么，幼儿园中班音乐活动？一起来了解一下吧。
【 #教案#导语】在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点，进而选择科学、恰当的教学方法，有利于教师科学、合理地支配课堂时间，更好地组织教学活动，提高教学质量，收到预期的教学效果。准备了以下内容，供大家参考!
【篇一】幼儿园中班音乐教案及反思：袋鼠妈妈上学去
活动目标：1、能创编动作大胆表现歌曲内容。
2、体验表现袋鼠妈妈的动作和表情的乐趣。
活动准备：
物质准备：袋鼠妈妈头饰、大口袋、布绒袋鼠玩具、音乐《袋鼠妈妈上学去》、播放器。
活动指导：
1、以神秘的口吻导入，激发幼儿的活动兴趣。
2、引导幼儿完整欣赏歌曲，理解歌曲内容，熟悉旋律。
（1）出示布绒袋鼠玩具，清唱歌曲，引导幼儿认真欣赏。
提问：袋鼠妈妈是怎么上学的？她的书包是什么样的？藏在哪儿？书包里有什么？
（2）让幼儿知道"哎嗨"是表示惊讶的语气。
3、引导幼儿根据歌词的内容，创编、表现动作，教师根据幼儿的表现情况进行指导。
（1）鼓励幼儿根据歌词的内容，创编袋鼠妈妈跳跃上学，打开书包以及发现是个小宝宝时惊讶的样子。
（2）播放音乐，引导幼儿随音乐表现动作。
4、表演结束后，让幼儿接受"小袋鼠"的亲吻，体验活动的乐趣，感受获得鼓励的满足。
【 #教案#导语】音乐的魅力在于能给人们一个驰骋想象的空间，用音乐打开幼儿想象的闸门，培养他们发散性思维能力，使他们学会以审美的态度感悟人生。教师是音乐教学的组织者和指导者，是沟通幼儿和音乐的桥梁。 无 准备了以下内容，希望对你有帮助!
【篇一】幼儿园中班音乐活动教案范文：泥娃娃
活动目标：1、能借助图谱理解歌词，学习用连贯、优美的声音演唱歌曲。
2、感受关心他人所带来的快乐。
3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。
4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：自制泥娃娃一个，图谱
活动过程：
一、引入
1、出示泥娃娃，激发幼儿的兴趣。
2、师：你见过这样的娃娃吗？你们知道这个娃娃是用什么做的吗？
3、师：这是一个泥娃娃，我们和泥娃娃打个招呼吧。
二、欣赏歌曲
1、教师演唱歌曲，理解歌词内容。
师：歌曲里唱了什么？
2、教师根据幼儿回答出示小图谱。
三、学唱歌曲
1、教师范唱，幼儿轻声跟唱。
师：小朋友们轻轻地和我一起唱好吗？
2、教师引导幼儿有感情地用优美的声音演唱。
师：听完这首歌，你心里有什么感觉？你喜欢这个泥娃娃吗？我们用好听的声音演唱这首歌曲，让泥娃娃感受到我们对她的关爱。
1. 教案改写：幼儿园中班音乐教案《雪花与雨滴》
教案目标：
- 学习歌曲，理解歌词，用优美柔和的声音演唱。
- 培养幼儿的音乐节奏感和表现力。
- 启发幼儿根据已有经验，创编新歌词。
活动准备：
- 教学PPT或挂图，展示雪花和雨滴的场景。
- 歌曲音频。
- 雪花和雨滴的纸偶。
活动过程：
- 教师带领幼儿观察教学挂图，理解歌词内容。
- 教师演唱歌曲，幼儿跟随学唱。
- 幼儿分组，一组扮演雪花，一组扮演雨滴，进行对唱练习。
- 教师引导幼儿创编第二段歌词，以春天为主题。
- 幼儿用对唱的方式演唱完整歌曲。
- 幼儿用雪花和雨滴的纸偶进行角色扮演，配合歌曲表演。
活动延伸：
- 幼儿用水粉画描绘雪花和雨滴的场景。
- 幼儿创编舞蹈动作，表现雪花和雨滴。
教学反思：
- 在教学过程中，教师应关注幼儿对歌曲的理解和演唱能力，及时给予指导和鼓励。
- 创编歌词环节，教师应鼓励幼儿大胆表达自己的想法，培养幼儿的创造力和想象力。
- 通过角色扮演和舞蹈动作的创编，增强幼儿对音乐活动的兴趣和参与度。
2. 教案改写：幼儿园中班音乐教案《雪花与雨滴》
教案目标：
- 学习歌曲，理解歌词，用优美柔和的声音演唱。
- 培养幼儿的音乐节奏感和表现力。
- 启发幼儿根据已有经验，创编新歌词。
幼儿园中班音乐《找朋友》教案范文如下：
一、教学目标激发情感兴趣：通过音乐和游戏，激发幼儿对音乐活动的兴趣。 深化数字认知：让幼儿在游戏中加深对数字1、2、3的认识。 培养能力：锻炼幼儿的数感，以及团队合作精神和解决问题的能力。
二、教学准备知识经验：教师需要具备对数字1、2、3的基本认识，以及良好的倾听和引导能力。 教具准备：皮球、红花、口杯等实物，数字卡片，图片，挂钩，手机，录音设备等。
三、教学过程1. 第一阶段：引入与热身齐唱歌曲：教师带领幼儿齐唱《找朋友》歌曲，活跃课堂气氛。讨论互动：引导幼儿讨论朋友之间的互动，如分享、互助等，激发幼儿的参与热情。
第二阶段：情境引入
模拟电话对话：教师使用手机模拟数字妈妈的来访，告诉幼儿数字妈妈正在寻找她的数字娃娃，激发幼儿的识数兴趣。
作为一位无私奉献的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。如何把教案做到重点突出呢？以下是我精心整理的幼儿园中班音乐教案：雪花与雨滴，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园中班音乐教案：雪花与雨滴1
活动目标：
1、学唱歌曲，用对唱的方法演唱歌曲。初步认识前奏、间奏和尾奏。
2、借助已有经验、PPT和教师的引导，创编歌词并演唱。
3、在进行歌表演时，能和同伴相互配合，共同完成歌表演。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
活动准备：
PPT、歌曲音频、雪花和雨滴纸偶各一个。
活动过程：
一、引导幼儿看教学挂图，理解第一段歌词的内容，学唱歌曲。
1、出示PPT。
教师：冬天到了，看看是谁在敲窗户？猜猜小雪花对大家说了什么？小雪花说话的声音又是怎么样的呢？
教师和幼儿理解整理第一段歌词。
教师做动作并提问：现在我和小雪花玩游戏，你们仔细听，我问了小雪花什么，小雪花回答了什么？（教师清唱第一段歌词）
教师提问：你听到了什么？引导幼儿学唱第一段歌词。
以上就是幼儿园中班音乐活动的全部内容，在语言课《我是三军总司令》后幼儿的情绪 特别激动。解放军的形像植入幼儿的心中，根据这种情况我设计了这节课。活动目标 1、理解歌词内容，感受歌曲雄壮有力的气质。2、能较好地演唱附点音符。3、在演唱歌曲中，体验小海军的英勇与威武。教学重点、难点 理解歌曲的性质和主要内容，学会有感情的演唱歌曲。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
