大班音乐为什么？大班歌曲《为什么》如下：活动目标：初步学会歌曲，会用提问的语气歌唱，并唱准附点音符和休止附。对探究科学、自然现象有浓厚的兴趣。借助小图谱记忆歌词，学唱歌曲。愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。活动过程：以提问的方式导入歌曲内容。教师范唱两遍歌曲。理解歌词：你听到老师唱了什么？那么，大班音乐为什么？一起来了解一下吧。
大班音乐活动《为什么》教案如下：
认知目标：在理解图片内容的基础上尝试看图编儿歌。技能目标：借助图片形象和编好的儿歌，选择相应的旋律能将儿歌唱出来。情感目标：在探索诗歌与乐曲匹配的过程中，体验健康的快乐。
活动重点：学会看图编儿歌。活动难点：借助图片形象和编好的儿歌，选择相应的旋律将儿歌唱出来。活动准备物质准备：小朋友做早操的图片、视频《小动物做早操》、音乐《新年好》、多媒体。
经验准备：幼儿已有做早操的经历。活动过程开始部分——视频导入教师播放视频《小动物做早操》，激发幼儿兴趣。“动画里出现的是一天的什么时候？你在图片里都看到了哪些小动物啊？他们在干什么？”引出小朋友要做早操，出示图片。
“小动物们都能早起做早操，我们是不是应该向小动物们学习啊？那看看小朋友们是怎么锻炼身体做早操的”，出示两个小朋友做早操的图片，为接下来编写儿歌奠定基础。
整体感知内容，观察图片，发掘图片提供的信息教师引导幼儿观察图片上有哪些信息，对图片上呈现的事物进行描述。师：大家在图片上都看到了什么？他们在做什么呢？
以上就是大班音乐为什么的全部内容，1.引导幼儿模仿歌词提出问题，一起创编表演歌曲。2.幼儿自由组合，随歌曲伴奏边演唱边表演。四、活动小结激发幼儿的学习兴趣，在日常生活中学会观察、思考，好好学习，了解更多的知识。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
