四年级下册语文学习之友答案？二、实际应用 2、车库、飞蛾、锐利、连绵不断、稍微、蜿蜒、蚊蝇、随心所欲 3、（1）④② （2）① 4、5、示例：形态万千、连绵不断、绚烂、争先恐后、聚精会神、轻轻 6、澜、恐、拔、喘、贵、决、筹、驻 （1）拔地而起 （2）争先恐后 （3）气喘吁吁 （4）永驻人间 三、古诗词 7、（1）己所不欲 勿施于人 （2）示例：清明前后，那么，四年级下册语文学习之友答案？一起来了解一下吧。
1. 石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。
2. 奇崛清新、枯瘠柔媚。
3. 写石榴由骨朵到花的演变。
重点品读 1．对比的写法。点出石榴树非同寻常的品格，总领全文。
2．色彩和习性。
3．交待了我喜欢石榴的原因和对石榴的向往。 4．不能省，“尽”表程度，是完全解脱，去掉后就没有这种表达效果。
5．反衬突出石榴不怕威压、顽强不屈的精神。
第一题：
答案：
第二题：
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第三题：
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第四题：
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第五题：
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第六题：
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扩展资料
这部分内容主要考察的是《舟过安仁》的知识点：
南宋诗人杨万里创作的一首七言绝句。这首诗浅白如话，充满情趣，展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为，其行为中透出了只有儿童才有的奇思妙想与聪明。体现了两小童的可爱与思维的敏捷。
诗人在1192年乘舟路过安仁县（现在的江西省余江县）时，看到两个孩童以伞当帆来使船前进。诗人被孩童的稚气和可爱行为感染，从而创作了此诗。
在这首诗中，诗人看到在一叶小渔船上，有两个小孩子，他们收起竹篙，停下船桨，张开了伞。而诗人悟到了两个小孩之所以没下雨也张开伞，原来不是为了遮雨，而是想利用风让船前进。
诗人直接把目光聚焦到儿童身上，全诗都是写儿童的稚气行为。诗人非常善于利用儿童稚态，起到点化诗境的效果。诗人对儿童的喜爱之情溢于言表，对两个小童子玩耍中透出的聪明伶俐赞赏有加。当然，从中也可以看出诗人的童心不泯。表达了诗人对孩童的喜爱和赞赏。
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你好，希望对你有帮助，翻译如下：
亲爱的珍妮，
我在周五非常忙。在8点我有数学课。它不是有趣的。老师说它是有用的，但我认为它是困难的。然后在9点我有科学课。它是困难的但是有趣。在10点我有历史课。在那之后，我有体育课在11点。它是简单并且有趣的。午餐从12点到1点，并且在那之后我们有语文课。它是我最喜爱的科目。我们的语文老师，汪老师非常有趣。我的课程1点50分结束，但在那之后我有一节两小时的美术课。那真是轻松的！
你呢？你的课程在什么时候？你最喜爱的课程是什么？
你的，
于梅
希望对你有帮助，如有不懂请追问，满意请采纳，谢谢！
一、基础知识
二、实际应用
2、车库、飞蛾、锐利、连绵不断、稍微、蜿蜒、蚊蝇、随心所欲
3、
（1）④②
（2）①
4、
5、示例：形态万千、连绵不断、绚烂、争先恐后、聚精会神、轻轻
6、澜、恐、拔、喘、贵、决、筹、驻
（1）拔地而起
（2）争先恐后
（3）气喘吁吁
（4）永驻人间
三、古诗词
7、
（1）己所不欲 勿施于人
（2）示例：清明前后，种瓜点豆
（3）湖光秋月两相和
扩展资料
这部分内容考察的是《望洞庭》的知识点：
唐代文学家刘禹锡创作的一首诗。此诗描写了秋夜月光下洞庭湖的优美景色，表达了诗人对洞庭风光的喜爱和赞美之情，表现了诗人壮阔不凡的气度和高卓清奇的情致。首句描写湖水与素月交相辉映的景象，第二句描绘无风时湖面平静的情状，第三、四句集中描写湖中的君山。
全诗选择了月夜遥望的角度，把千里洞庭尽收眼底，抓住最有代表性的湖光山色，轻轻着笔，通过丰富的想象、巧妙的比喻，独出心裁地把洞庭美景再现于纸上，显示出惊人的艺术功力。
《望洞庭》是唐穆宗长庆四年（824年）秋刘禹锡赴和州刺史任、经洞庭湖时所作。刘禹锡在《历阳书事七十韵》序中称：“长庆四年八月，予自夔州刺史转历阳（和州），浮岷江，观洞庭，历夏口，涉浔阳而东。”
刘禹锡贬逐南荒，二十年间去来洞庭，据文献可考的约有六次。
以上就是四年级下册语文学习之友答案的全部内容，1. 石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。2. 奇崛清新、枯瘠柔媚。3. 写石榴由骨朵到花的演变。重点品读 1．对比的写法。点出石榴树非同寻常的品格，总领全文。2．色彩和习性。3．交待了我喜欢石榴的原因和对石榴的向往。 4．不能省，“尽”表程度，是完全解脱，去掉后就没有这种表达效果。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
