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难忘的一课
抗日战争胜利以后,我在台湾一家航业公司的轮船上工作。
有一次,我们的船停泊在高雄港口。我上了岸,穿过市区,向郊外走去。不记得走了多远,看到前面有一所乡村小学,白色的围墙,门外栽着一排树。
校园里很静。我走近一间教室,站在窗外,见一位年轻的台湾老师,正在教孩子们学习祖国的文字。他用粉笔在黑板上一笔一画地写着:
“我是中国人,我爱中国!”
他写得很认真,也很吃力。台湾“光复”不久,不少教师也是重新学习祖国文字的。
接着,他选用闽南语,然后又用还不太熟练的国语,一遍又一遍地教。孩子们也是先用闽南语,然后又用不太熟练的国语,一遍一遍地读。老师和孩子们都显得那么严肃认真,而又那么富有感情。好像每个字,每个音,都发自他们火热的、真挚的心。
我被这动人的情景吸引住了。怀着崇高的敬意,我悄悄地从后门走进教室,在最后一排空位上坐下,和孩子们一起,跟着那位老师,大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着:
“我是中国人,我爱中国!”
教师和孩子们发现了我,但是,好像谁也没有感到意外。从那一双双眼睛里,可以看出对我是表示欢迎的。教学继续进行着,大家朗读得更起劲了。
下课了,孩子们把我围了起来。
老师也走了过来。
巜泊船瓜洲》
宋 王安石
京口瓜洲一水间,
钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸,
明月何时照我还?
《示儿》
宋 陆游
死去元知万事空,
但悲不见九州同。
王师北定中原日,
家祭无忘告乃翁。
《秋思》
唐 张籍
洛阳城里见秋风,
欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽,
行人临发又开封。
长相里
清 纳兰性德
山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。
风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
七律长征
现代 毛泽东
红军不怕远征难,万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
题临安邸
宋 林升
山外青山楼外楼,
西湖歌舞几时休?
暖风熏得游人醉,
只把沆州作汴州。
己亥杂诗
清 龚自珍
九州生气恃风雷,
万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞,
不拘一格降人才。
苏州市新庄小学 张燕
一、导入:
先送一条能开启这堂阅读课智慧的名言给大家:
寓言可分为身体和灵魂两部分,所述的故事好比是身体,所给予人们的教训好比是灵魂。
——法国寓言诗人 拉贩獾?/SPAN>
1、点读。读了这条名言,你有哪些充满智慧的思考?交流后齐读。
2、回忆一下,你们以前读过哪些寓言故事?
3、师小结:
中国的寓言大多凝成四言成语,比如刚才同学们说到的《守株待兔》、《自相矛盾》、《掩耳盗铃》、《刻舟求剑》等等;外国的寓言则不同,像我们学过的《狼和小羊》、《乌龟和兔子》、《农夫和蛇》。但是,无论是中国的寓言故事还是外国的寓言故事,它们都是通过一个小故事来说明某个道理或教训,往往带有讽刺和劝戒的性质。
4、这堂课我们就来学习《伊索寓言》中一则大家非常熟悉的小故事――牧童和狼。因为熟悉,所以,相信同学们在学习的过程中会有更深入的思考,也会有更精彩的智慧火花闪烁。
二、初读课文。
1、自读课文,联系上下文理解词语:
闻声赶来惊慌失措喉咙一贯说谎
2、按 “身体”和“灵魂”把课文分为两部分,用“/”在文中标出。
检查自学情况:(注意指导“贯”的写法。“慌”与“谎”的字形,“惊慌失措”的意思及读法。分男女生点读两部分内容,齐声读好寓意部分。
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以上就是五年级上册语文课件的全部内容,一、导入课题:二、初读课文。1、自学生字词。自由读,指名读,再齐读。2、指名分节读课文,相机正音。3、说说课文主要讲了一件什么事?三、理清文章条理。1、自由读读。试给课文分段。2、交流分段情况。概括段意。四、略读第一段。1、读一读。2、想一想,你有什么收获?3、说一说。五、内容来源于互联网,信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。