八年级上册生物知识点归纳？1、动物在生物圈中的作用:①维持自然界中生态平衡②促进生态系统的物质循环③帮助植物传粉、播种 2、生态平衡:在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定状态的现象。 3、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。其中任一环节出了问题,都会影响整个生态系统。正是由于物质流、那么，八年级上册生物知识点归纳？一起来了解一下吧。
人教版八年级生物上册知识点总结归纳
第五单元生物圈中的其他生物
第1章：动物的主要类群
第一节：腔肠动物和扁形动物
常见的腔肠动物有：海葵、海蜇、水螅、珊瑚虫等
1.水螅的生活环境：水螅通常生活在水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水中。
2.水螅的体型：水螅的身体呈辐射对称。
3.水螅的消化腔：体壁由内外胚层和中胶层构成，内胚层围成消化腔，消化食物，有口无肛门。
4.水螅的刺细胞是它攻击和防御的利器。
5.腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，食物从口入，残渣从口出。
6.腔肠动物与人类的关系：海蜇经过加工可以食用，珊瑚虫分泌的石灰质形成的珊瑚可供参观。
7.涡虫的形态：身体背腹扁平，前端具有眼点
8.涡虫的摄食与消化：口中有咽，食物在消化腔内消化，不能消化的食物残渣由口排出。
9.涡虫的体型：涡虫的身体呈两侧对称。
10.扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。
初中生物八年级上册期中考试知识点复习必看：
动物分类：
脊椎动物：体内有脊柱，如鱼类、鸟类、哺乳动物等。
无脊椎动物：体内无脊柱，如腔肠动物、软体动物、甲壳动物、环节动物等。
鱼类特征：
生活环境：能在水中生活，关键在于游泳、捕食和呼吸水中的氧气。
身体结构：流线形身体和分泌粘液减少水中阻力；靠躯体的摆动和尾部的左右摆动提供前进动力，鳍协助保持平衡和方向。
呼吸器官：鳃，富含毛细血管，有利于气体交换。水从鱼口流入，经鳃部进行气体交换后从鳃盖后缘流出。
生物多样性：
包括物种多样性、生活环境多样性、运动方式多样性。
模拟实验：
通过模型或特定条件来研究对象，辅助难以直接实验的情况。
陆生动物适应环境：
防止水分流失的结构、支持躯体和运动的器官、内部呼吸器官、发达的感觉和神经系统。
八年级上册生物知识点总结
一.性状表现决定于基因组成
1.等位基因---在成对的基因中，两个不同的基因称为等位基因。如Aa,Bb等。
显性基因——在等位基因中，占主导地位，能得到表现的基因，用大写字母表示。
隐性基因——在等位基因中，不能得到表现，会被掩盖的基因，用小写字母表示。
显性性状——由显性基因控制的性状，成对基因可能都是显性基因(AA)，也可是等位基因(Aa)。
隐性性状——由隐性基因控制的性状，成对基因必须都是隐性基因(aa)。
二.性别与性别决定
1.性染色体
染色体可分为常染色体和性染色体，人的性别不同主要是由性染色体决定的。人其中常染色体共有22对，这22对染色体在男女两性中是一样的，而且没有性别之分，另一对(第23对)染色体为性染色体，是决定性别的染色体。
2.生男生女的秘密
女性产生的生殖细胞只有一种，就是含X染色体的卵细胞，而男性产生的生殖细胞有两种，一种是含X染色体的精子，一种是含Y染色体的精子，X精子与Y精子的数量基本相等，生活力大体一致，这两种精子与卵细胞结合的机运中会是相等的，因此产生的后代男女比例为1：1。当含X染色体的精子与卵细胞结合，生出的小孩是女孩，当含Y染色体的精子与卵细胞结合，生出的小孩就是男孩，所以人的性别在受精卵形成时就决定了，主要起决定作用的是男性。
生物学科八年级上册知识点梳理
单元
（章）
知识点
节
课时
知识点
第五单元生物
圈中的其他生物
(第一章各种环境中的生物)
1. 以鱼为例，说明水生动物适于水生生活的特征。
2. 探究鱼鳍在游泳中的作用。
3. 探究鱼的呼吸器官。
4. 了解水生无脊椎动物的常见类型
5. 概述鱼类的主要特征
6. 通过比较分析，说明陆地生活的动物与陆地环境相适应的主要形态、结构和生理功能特点。
7. 通过探究，阐明蚯蚓在运动和呼吸等方面与其陆地环境相适应的特点。
8. 概述环节动物的主要特征。
9. 通过探究，阐明兔在运动和呼吸等方面与其陆地环境相适应的特点。
10. 10.概述哺乳动物的主要特征。
11. 11.关注动物栖息环境的保护。
12. 12.阐述鸟适于空中飞行的形态结构。
13. 12.概述鸟类的主要特征。
14. 13.阐述昆虫适于空中飞行的形态结构特点。
15. 14.概述节肢动物和两栖动物的主要特征
第一节
《水中生活的动物》
第一课时
1、以鱼为例，说明水生动物适于水生生活的特征。
2、探究鱼鳍在游泳中的作用。
3、模拟实验
第二课时
1、探究鱼的呼吸器官。
2、了解水生无脊椎动物的常见类型
3、概述鱼类的主要特征
第二节
《陆地生活的动物》
第一课时
1、通过比较分析，说明陆地生活的动物与陆地环境相适应的主要形态、结构和生理功能特点。
八年级生物上册知识点总结
第一章
一、各种动物的特征：
1、腔肠动物：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门（如海葵、海蛰、珊瑚虫）。
2、扁形动物：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门（如涡虫、华枝睾吸虫、日本血吸虫）。
3、线性动物：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门（如蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫）。
4、环节动物：身体呈圆筒形，有许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动（如沙蚕、软体动物：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足（如缢蛏、石鳖、蜗牛、鱿鱼、章鱼，乌贼、扇贝、蛾螺等）。
5、节肢动物：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节（节肢动物门包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）。
6、鱼类：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
7、两栖类：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
8、爬行类：体表常有角质的鳞片或甲，有肺呼吸，卵生，卵表面有坚硬的外壳。
9、鸟类：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。
10、哺乳类：体表被毛；胎生、哺乳；牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化。
二、常考的典型动物：
1.蚯蚓
八年级生物：上册知识点总结，保存细看
（1）前后、背腹面的区分：前端有环带，而后端没有；背面颜色较深，腹面的颜色较浅。
以上就是八年级上册生物知识点归纳的全部内容，1. 第一章 各种环境中的动物 - 动物的分类：脊椎动物（如鱼）和无脊椎动物（如昆虫）。- 鱼的特点：梭形身体，体表有鳞片和黏液，腹白背暗，有侧线和感觉器官，运动器官为鳍和尾，呼吸器官为鳃，生活在水中。- 陆地动物的特点：防止水分散失的结构（如爬行动物的鳞片或甲壳），内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
