语文是谁发明的？据《六十年”语文“史论（1887-1950） 》，“语文”一词产生于19世纪末，在解放前已是一个常用词了，但作为课程名称的时间较晚。在20世纪30年代后期，叶圣陶、夏丏尊联名提出了“语文”的概念，并尝试编写了新的语文教材，可惜因日本侵略中国而被迫终止。全国解放后，那么，语文是谁发明的？一起来了解一下吧。
语文，初次接触你，我并没能感受到你的灵气。但在逐渐的认识之中，我开始慢慢发现你的魅力。你如淡墨一般清香淡雅，醉人心扉；你如乐曲一般悦耳动听，愉人心怀；你如花儿一般香气扑鼻，沁人心脾。而你所包含的诗词，则是你最迷人的风韵。我爱上了你的诗词，它们真挚的情感，深厚的文化，朗朗上口的语言，都使我为之着迷。“谁道人生无再少，门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”所散发出来的乐观和积极，让我对生活有了更大的信心。苏轼超然洒脱之雅致，豁达之开阔，体现了一个人在逆境之中的品格，令人敬佩。“少壮不努力，老大徒伤悲”，那字字铿锵的告诫，让我倍加珍惜时光。“业精于勤，荒于嬉”，努力把握现在，让少年时光多一份勤勉。哲理的你令我感悟颇深，而秀丽的你更是倍加迷人。“草长莺飞二月天”中的春天，生机勃勃而又春意盎然，透出了春景的清新之感。“映日荷花别样红”的夏天，花开艳丽而又美不胜收，显出了夏日的火热与奔放。“霜叶红于二月花”的秋天，景色别致，以枫叶衬秋意之浓，表现了秋天的宜人之美。“千树万树梨花开”的冬天，冬雪纷飞，银装素裹，体现了冬季的晶莹美。这些诗词是你魅力的体现，我发现了它，并认真地感受它的隽永，它的雅韵。你的魅力更感染了我，它使我陶冶了情操，净化了心灵。
人 汉语是中国人发明的语文 英语是英国人发明的语文 阿拉伯语是阿拉伯人发明的语文 德语是德国人发明的语文
在准确一点的 中小学的语文，原来并不叫"语文"。清朝末期废除科举后，全国兴办了"新学"，管这们功课称为"国文"，当初的内容全是文言文。"五四"运动后，发起了白话文的运动，小学将国文改称为"国语"，侧重学习白话文，中学则称为"国文"，其读写上虽有白话文的内容，但还是以学习文言文为重点。1949年6月，当时的华北人民政府教育部教科书编审委员会着手研究通用教材，一些专家们认为中小学都因该以学习白话文为主，同时要进行全面的语言训练。于是，在叶圣陶先生的建议下，将小学的"国语"课和中学的"国文"课统定为"语文"课。
据《六十年”语文“史论（1887-1950） 》，“语文”一词产生于19世纪末，在解放前已是一个常用词了，但作为课程名称的时间较晚。在20世纪30年代后期，叶圣陶、夏丏尊联名提出了“语文”的概念，并尝试编写了新的语文教材，可惜因日本侵略中国而被迫终止。全国解放后，叶圣陶先生再次提出将“国语”和“国文”合二为一，改称“语文”。这一建议被华北政府教育机关采纳，随后推向全国，从此，“语文”成了中小学甚至扩张到其他国家的一门主课。
“语文”一词出现的历史并不长。1905年，清朝在废除科举制度以后，开始开办新学堂。当时的课程以至教材，都是从西方引进的，只有称为“国文”课一科，教授的仍是历代古文。五四运动爆发以后，提倡白话文，反对文言文，国文课受到了冲击，小学于是改设“国语”，教材具有鲜明的口语特点，选用的都是白话短文或儿歌、故事等。中学仍设国文课，白话文的比重也明显增加，选用了鲁迅、叶圣陶、冰心等新文学作家的作品。在20世纪30年代后期，叶圣陶、夏丏尊二人提出了“语文”的概念，并尝试编写新的语文教材，可惜因日本侵略中国而被迫终止。全国解放后，叶圣陶先生再次提出将“国语”和“国文”合二为一，改称“语文”。这一建议被华北政府教育机关采纳，随后推向全国，从此，“语文”成了中小学甚至扩张到其他国家的一门主课。
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905年,清朝在废除科举制度以后,开始开办新学堂.国文一科,教授的仍是历代古文,故当时称为“国文”课.五四运动爆发以后,提倡白话文,反对文言文,国文课受到了冲击,小学于是改设“国语”,教材具有鲜明的口语特点,选用的都是白话短文或儿歌、故事等.中学仍设国文课.在20世纪30年代后期,叶圣陶、夏丏尊二人提出了“语文”的概念,并尝试编写新的语文教材,可惜因日本侵略中国而被迫终止.全国解放后,叶圣陶先生再次提出将“国语”和“国文”合二为一,改称“语文”.这一建议被华北政府教育机关采纳,随后推向全国,从此,“语文”成了中小学母语课程通用名称。
以上就是语文是谁发明的的全部内容，叶圣陶。叶圣陶（1894年10月28日—1988年2月16日），男，原名叶绍钧，字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。1907年，考入草桥中学。1916年，进上海商务印书馆附设尚公学校执教，推出第一个童话故事《稻草人》。1918年，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
