二年级美术教案？人教版二年级下册美术教案：一、教学目的 让学生初步了解新的手工制作知识，掌握基本的插接技巧。 引导学生在欣赏造型与色彩中勇于发表独特见解。二、教学重点与难点 教学重点：插接图形的造型设计。 教学难点：插接技巧的了解与掌握，包括插接方法与摆设形状。三、那么，二年级美术教案？一起来了解一下吧。
人教版二年级下册美术教案：
一、教学目的 让学生初步了解新的手工制作知识，掌握基本的插接技巧。 引导学生在欣赏造型与色彩中勇于发表独特见解。
二、教学重点与难点教学重点：插接图形的造型设计。 教学难点：插接技巧的了解与掌握，包括插接方法与摆设形状。
三、教学工具 彩色卡纸 剪刀 示范作品 学生作品 精美艺术图片
四、教学过程
授课
导入：通过对比已学过的手工制作方法，引出新的制作方法——插接。
欣赏与对比：展示精美的插接作品，引导学生观察并发现与以往作品的差异。
观察范作：让学生观察并讨论哪些作品比较好看，为什么。
教师示范：边示范制作边讲解插接制作的要点，包括设计纸片造型、剪、研究插接方法、插接等步骤。
学生实践
分组讨论并动手制作插接底座。
展示底座并评选出最牢固的底座，介绍新方法。
布置作业
学生自行分组制作插接作品，要求色彩搭配合理，插接牢固。
评价与展示
选出造型夸张、拼接牢固的小组作品进行展示。
由学生为主参评，小组间互相评价，交流插接经验。
五、教学反思 本节课学习了新的纸艺制作方法，学生掌握了插接技巧，并制作出精美的纸艺作品。 鼓励学生多动手，发现生活中的美，并用双手制作出来。
【 #二年级#导语】美术教学可以更大限度地解放学生的思想，激发学生的能动性，提高学生自己解决问题的能力。因此，我们必须重视美术在学生教育中的重要性，不能就让学生只去追求科学理论，艺术情感同样重要，共同提高才是一个全素质的人才。以下是整理的《人教版小学二年级下册美术教案》相关资料，希望帮助到您。
【篇一】人教版小学二年级下册美术教案
教学目的：1、让学生初步了解新的手工制作知识及掌握基本的插接技巧。
2、引导学生在欣赏造型与色彩中勇于发表独特见解。
教学重点：插接图形的造型设计。
教学难点：插接技巧的了解与掌握（插接方法与摆设形状）
教学工具：彩色卡纸、剪刀、示范作品、学生作品及精美艺术图片。教学过程：
一、授课
1、制作方法对比导入——点出课题
师言：小朋友们，我们在上几个学期的美术课中，上过很多的手工课，学到了许多新的制作方法。（请几个学生讲讲学过什么样的方法：粘、剪、卷）。教师指出今天我们要学习新的制作方法——插接（纸片插接）。
2、欣赏、对比，发现新的纸工技法
欣赏制作精美的插接作品。（扑克牌插接、几何形插接、水果形插接及粘贴式的立体桥梁作品。）
请学生观察这些纸艺作品与以往的手工课制作纸艺作品有什么不同的地方。
【 #二年级#导语】美术教学可以更大限度地解放学生的思想，激发学生的能动性，提高学生自己解决问题的能力。因此，我们必须重视美术在学生教育中的重要性，不能就让学生只去追求科学理论，艺术情感同样重要，共同提高才是一个全素质的人才。以下是 考 网整理的小学二年级美术《流动的颜色》教案相关资料，希望帮助到您。
【篇一】小学二年级美术《流动的颜色》教案
一、教学目标【知识与技能】
感受色彩强烈对比带来的视觉美感，深入了解对比色知识；运用强烈的对比色和生动有力的笔触，创作一幅富有动感的画面。
【过程与方法】
学生在回忆、探究、分析、实践的过程中，掌握对比色知识和使画面产生动感的方法，选择合适的主题进行表现。
【情感态度与价值观】
感受对比强烈的色彩带来的表现力，学习运用对比色创作富有动感的美术作品，激发学习兴趣，并促进对美术学习产生持久的兴趣。
二、教学重难点
【重点】深入理解和运用对比色。
【难点】如何运用对比色创作一幅有动感的作品。
三、教学过程
环节一：设置情境，导入新课
教师出示图片，并提出问题：说说你发现了什么？教师对图片进行去色处理，再次引导学生观察并提出问题：还会有动的感觉吗？
教师总结：我们一起来探究色彩“动”起来的秘密，揭示课题《让色彩动起来》。
【篇一】
教学目标：
认知目标：在观察中学会欣赏树木的美，通过欣赏理解美的存在。
实践目标：
① 使用基本图形创造性地设计并制作立体树木，提升审美创造力和动手能力。
② 在撕、拼、贴的过程中培养想象力和创造力，并培养细致、认真的工作态度。
情感目标：制作美丽的树木，激发爱护树木、保护环境的感情。
教学重点难点：
重点：如何运用基本图形构图并组织画面。
难点：指导学生注意画面整体效果，包括构图的美观和色彩的和谐。
教学准备：
教师准备：准备课本挂图、动物头饰数个、剪刀、胶水、挂历纸和彩纸。
学生准备：旧挂历纸、彩纸、胶水、剪刀、白纸。
教学过程：
感知与体验：
1. 谈话：引导学生闭眼欣赏音乐，询问听到的声音和小鸟可能所在的环境。
2. 示范制作：展示如何使用基本图形拼贴小树，并邀请学生观察并理解制作过程。
创作与表现：
1. 作业要求：强调构图和色彩的使用，鼓励学生创作出既有设计感又鲜艳的作品。
2. 学生作业：在教师的指导下，学生开始创作自己的树木作品，教师巡回辅导。
展示：
1. 学生将作业布置成小树林，鼓励学生互评喜欢的作品。
2. 教师对学生的作品进行评价，并表彰优秀作品。
3. 教育延伸：强调树木对环境的重要性，倡导保护树木和环境。
【篇一】小学二年级下册美术教案
一、教材分析本课属于“设计。运用”领域。通过本课教学培养学生的观察习惯，通过观察分析，了解节节虫的基本制作方法。启发学生巧妙利用各种废旧材料进行制作，让学生去发现生活中可再利用的废旧物品，在制作过程中培养学生的环保意识和热爱生活、关注生活的习惯。
二、教学目标
了解有关昆虫的知识，知道节节虫的基本结构和制作方法；学会利用生活中的废旧物制作节节虫。
三、重点难点
重点：了解有关节肢动物的知识，学会利用生活中的废旧物制作节节虫。
难点：创新使用材料，制作方法精细。
四、课时安排：2课时
五、德育渗透
渗透环保教育，培养创新意识。
六、材料准备
彩色纸、广告纸、饮料瓶、纸杯、酸奶杯、果冻盒、胶卷外壳、发卷、卫生卷纸芯等。
剪子、胶水或强力胶、刻刀、细绳、小饰物。
七、教学过程
1、组织教学。
2、组织学生看书回答问题。
出示课题――节节虫
（1）书中作品为什么叫节节虫？
（2）自然界中有哪些昆虫似书中的节节虫？
3、看相关资料
教学课件、昆虫图片、昆虫标本等。
讨论内容：
（1）结合资料谈谈节节虫的制作要点：有几部分组成？有什么特点？
节节虫的'主要结构：
头部、身体……
特点：身体是一节一节的，由粗变细，头上有触角爬行……
（2）你知道生活中有哪些废旧物可以用来制作节节虫吗？
4、组织学生欣赏作品
（1）作品利用什么材料制作的？
（2）哪些地方有创新表现？
5、提作业要求
利用废旧材料设计和制作一个富有想像力的节节虫。
以上就是二年级美术教案的全部内容，《重叠的形状》教案(一) 课时:一课时 课型:欣赏、造型、表现、评述 教学目标: 1.通过观察自然界中重叠的现象,学生初步了解重叠形状的特点。 2.通过教学活动,培养学生的欣赏、评述、造型、表现能力,从而提高审美素养。 3.通过学习活动,学生学会用一种或二种重叠形状排列的方法,并能在学习的过程中感受到乐趣。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
