数学周记四年级下册？数学周记四年级下册 篇1 5月20日 星期三 天晴 一天,有一位老师想测试一下他的学生数学学的怎么样。于是,他便在一次上数学课时说:“我给你们每人一张纸,在上面写任意的4个数,我敢说每人写的数中有两个数的差可被3整除!”同学们不信,于是老师便发纸。不一会儿,大家都写好了。那么，数学周记四年级下册？一起来了解一下吧。
时间飞快，一个星期已经结束了，我们会积累一些相应的经验，一定有不少可以记录的东西吧，该写一篇周记了。可是怎样写周记才能出彩呢？以下是我精心整理的数学周记10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
数学周记 篇1
星期六，我们家来了两位客人——姐姐和姑姑，生活中的数学。爸爸和妈妈忙着招待她们，没时间买些零食让我和姐姐吃。于是，我自告奋勇地说：“爸爸妈妈，你们就让我去试试看，让我去买吧，好吗？”爸爸妈妈笑着点了点头，给了我50元钱，小学四年级作文《生活中的数学》。
超市里的东西可真多啊，琳琅满目，让我眼花缭乱。我先推着小推车快速地跑到我和姐姐的最爱——薯片区，拿了两包番茄味的“乐事”薯片，一包2.5元，两包就是5元。接着，我又到了面包区，一阵香味扑鼻而来，好香啊！我都不知道从哪个面包开始挑了。我拿起一个面包，闻了一闻，好像是咸的，又放了回去；我又拿起一个面包，闻了一闻，这回是甜的，一看价格，10元，太贵了，所以放了回去。最后我在面包区里拿了一个7元5角的面包。
然后，我推着推车来到了酸奶区，看到了两种价格都是14元5角的酸奶，但一种是250毫升的，一种是230毫升的。我刚想去拿230毫升的，突然想到，如果价格相同，就要选多的。
时间乘着年轮循序往前，一个星期已经结束了，相信大家一定感触颇深吧，制定一篇周记吧。为了让您不再为写周记头疼，以下是我精心整理的数学周记8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
数学周记 篇1
在放学回家的路上，我问爸爸：“为什么我们要学习数学呢？数学在生活中有什么作用呢？爸爸大声说：”数学的作用可大啦！比如说在我们用的人民币上就有数字，还有……我知道还有时钟，电话，日历上都有现在我终于知道数字的作用有多大了！哈哈！我们开心的笑了。
记得有一次，爸爸单位组织去公园游玩到了公园，游玩到了公园，门牌上写着：“个人票每张5元，10人一张的团体票每张30元，购买5张以上的团体票可以优惠百分之十。我们有37人，怎样买最合算呢？妈妈问我说：“当然买团体票合算啰！个人票每张票要5元，而团体票每人只要3元！我们可以买3张团体票再买7张个人票！妈妈说：”不对！买4张团体票更合算，只花30×4＝120元！而你的要花3×30﹢5×7＝125元！爸爸说。我灵机一动说：”我们可以请其他的几位游客一起来买票呀！30×5×9／10﹣3×13×9／10≈100元。“对呀！”爸爸说着便请了13位游客，一起买了票。开开心心的玩了公园。
还有一次，我们全家一起烙饼吃，要烙3块，一人一个，：”爸爸，我们最少要多长时间才能烙完3块饼呢？每块饼要烙2分钟。
星期天，写完作业后，妈妈说要逛商场买衣服，正无聊的我听了高兴极了，于是就和妈妈一起来到胖东来生活广场。
我们先来到了服装区，这可妈妈喜欢的地方。啊，这儿的衣服可真多呀，商品琳琅满目，让人眼花缭乱，你看妈妈的眼睛都看不过来了。妈妈经过仔细挑选，选中了一件上衣，标签上写着：原价230元，便宜10元，再打七折。我心里想：妈妈今天带的钱可不多呀，只有180元，能买这件衣服吗？我不得不在心里算着：230—10好算，等于220，可是打七折呢？我不知道问妈妈，妈妈给我打比方说：“假如你有10元，打七折就是7元。”听了妈妈的话，我一下子明白了，就是220×7÷10，结果很快就算出来了，需要154元，180-154等于26元，哈，还多出来了26元呢，我把结果告诉妈妈：买这套衣服需要154元，你不用担心钱不够用了。“儿子，你就是我的计算器啊，你可真厉害！”妈妈夸我数学学得好，我能不开心嘛！妈妈买过衣服，高兴地对我说：“今天表现不错，给你五元钱奖励给你，买你想要的东西吧！”我高高兴兴地来到图书区，买了一本我喜欢的书，太好了！
通过和妈妈的这次购物，我意识到了数学的重要性，看来书中还真有“黄金屋”呀!我以后一定要学好数学，给妈妈买更多更好的衣服！为祖国做出更大的贡献！
数学，数学我爱你，就像老鼠爱大米。大家知道我为什么喜欢数学呢?因为数学它有魅力，我已被它深深的吸引住了。
今天，我又学会了一个新知识，那就是——加、减法的简便算法。学了加减法的简便算法，我的计算速度快了许多，学习计算更加轻松。举个例子说说吧!比如：367+498=?我只要这样想：把498看作500来加，然后用367+500，发现多加了2，于是我便在和里减去2，结果得到865。而796+295呢?我这样想：796可以看作800来加，而295可以看作300，一个多加了4，另一个多加了5，于是算式就变成了800+300-4-5=1091，瞧，多方便呀!
学完了加法的简便算法，再来学习减法的简便算法就容易多了。如：483-299，嘿嘿，我脑袋瓜轻轻一动，就有方法了。我先把299看作300来减，因为多减了1，所以只要结果中加上1，就是用483-300+1=184，这样就好算多了。不过呢，我可警告你一句：计算减法最好别动被减数的主意，要不可就麻烦咯!
现在，我越来越喜欢数学了，因为它让我学会迅速的计算结果，数学真的是让我回味无穷!
这几天，我们学习了关于比的知识。
比，是指图中图形与其实物相应要素的线性尺寸之比。
不经意间，一个星期已经结束了，相信大家在这一周里收获不少吧，是时候静下心来好好写写周记了。为了让您不再为写周记头疼，下面是我整理的数学周记四年级下册10篇，希望能够帮助到大家。
数学周记四年级下册 篇1
5月20日 星期三 天晴
一天，有一位老师想测试一下他的学生数学学的怎么样。于是，他便在一次上数学课时说：“我给你们每人一张纸，在上面写任意的4个数，我敢说每人写的数中有两个数的差可被3整除！”同学们不信，于是老师便发纸。不一会儿，大家都写好了。
当同学们一个个念所写的数时，老师都能找出差能被3整除的两个数。没有一个同学例外！如：20xx、1765、1736、1376……两数之差都可以被3整除。这是怎么一回事呢？原来任意一个自然数被3除，余数只能有3种可能，即余0、1、2。如果把自然数按被3除后的余数分类，只能分为3类。
而老师让同学们写的是4个数，那么必然有两个数的余数相同。余数相同的两个数相减（大数减小数），所得的差，当然能被3整除了！同学们明白后纷纷向老师投去钦佩的目光。同学们，你们不想试一试吗？
数学周记四年级下册 篇2
5月20日 星期三 天晴
一天，有一位老师想测试一下他的学生数学学的怎么样。
以上就是数学周记四年级下册的全部内容，小数点的头虽然小，但是我知道小数点的作用并不小。比如说，3.80元，少了小数点，不就变成了380元了吗?3.80元跟380元的差别是多么大呀!这么一比较，不就看得出，小数点的作用有多么大了吗?很多同学书写时经常会把它(小数点)漏掉，那么这个数就不是你本来想写的那个数了。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
