美术目标？大班美术教案推荐如下：一、活动目标 激发对线描画的兴趣：积极尝试用各种线条、图案装饰树，增强艺术美感。培养评价能力：能主动地对同伴的作品作出较正确的评价，学习客观评价自己或别人的作品。探索与观察能力：培养幼儿探索树的能力，通过感官观察并记录树的样子。展示与欣赏能力：能呈现自己的作品，那么，美术目标？一起来了解一下吧。
小学美术教案
一、教学内容与目标
了解艺术特征：通过观察北京胡同与民居建筑，使学生深入了解其独特的艺术特征。
培养技能与情感：培养学生的观察力与写生技能，同时激发学生对故乡的热爱情感。
体会美术价值：让学生体会美术在社会生活中的价值，从而增强对美术学习的兴趣。
二、教学重点与难点
重点：理解并掌握北京胡同与民居建筑的艺术特征。
难点：开展多学科综合性探索学习，将美术与其他学科知识相融合。
三、学习材料
图文资料：关于北京胡同和民居建筑的相关图文资料。
笔记本：用于记录观察心得和写生笔记。
写生用具：铅笔、橡皮、纸张等写生所需的基本用具。
四、教学设计
组织教学与导入：
引导学生欣赏不同地区的民居资料，激发他们对北京胡同与民居建筑的兴趣。
小班美术教案：制作油灯
活动目标： 尝试制作：通过剪、贴、穿的方法制作红灯笼，锻炼幼儿的动手能力和创造力。 体验乐趣：在制作和玩耍过程中，体验手工制作的快乐。 安全教育：强调使用剪刀、笔等工具时的安全注意事项，并培养幼儿物品归位的习惯。
活动准备： 教师示范品：自制的小红灯笼及制作步骤图。 操作材料：红色蜡光纸、剪刀、笔、彩绳、胶水、抹布等。
活动过程：1. 欣赏与导入：展示教师自制的小红灯笼，引导幼儿观察其外观和构造。提问：这盏灯笼是什么样子的？你觉得它是怎么做出来的？
了解材料与步骤：
观察材料：逐一介绍所需材料及其用途。
观察步骤图：引导幼儿观察步骤图，了解制作红灯笼的具体步骤。
讨论规则：强调使用剪刀等工具的安全规则，以及制作过程中的注意事项。
动手制作：
指导幼儿按照步骤图，尝试用剪、贴、穿的方法制作红灯笼。
教师巡回指导，及时提供帮助和鼓励。
展示与欣赏：
完成制作后，让幼儿手提灯笼相互欣赏，分享制作过程中的趣事和感受。
延伸活动： 开展《听鼓点玩灯》的游戏，让幼儿手持灯笼随着鼓点的节奏进行舞动，进一步体验制作和玩耍的快乐。同时，也可以借此机会教育幼儿关于传统节日和文化的知识。
大班美术教案推荐如下：
一、活动目标
激发对线描画的兴趣：积极尝试用各种线条、图案装饰树，增强艺术美感。
培养评价能力：能主动地对同伴的作品作出较正确的评价，学习客观评价自己或别人的作品。
探索与观察能力：培养幼儿探索树的能力，通过感官观察并记录树的样子。
展示与欣赏能力：能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品，获得愉快的情绪体验。
二、活动准备
教学材料：多媒体课件，用于展示各种树的形状和线描画范作。
绘画工具：线描笔、画纸，确保每位幼儿人手一份。
三、活动过程
谈话导入
展示“树”字，引导幼儿认识并讨论世界上的树种类。
师生共同欣赏各种树的形状，感受树的多样性和美。
鼓励幼儿到室外找寻各种各样的树，观察并记录其特点。
讲解示范
介绍线描画的概念，演示如何用各种线条、图案装饰树。
设计思想：通过引导幼儿观察、探索四季变化，尤其是秋季，帮助他们了解自然与生活的变化，激发孩子们对美的感知和表达欲望。活动旨在提升幼儿的观察能力、创造力以及语言表达能力。通过亲身体验和观察，孩子们能够更好地理解和描绘周围世界。
活动目标：一、引导幼儿通过观察发现四季中的变化，特别是秋季的变化，感受四季之美。二、发展幼儿的观察能力、创造力和语言表达能力，鼓励他们用多种方式表达自己对季节变化的理解。
活动内容：首先，教师展示不同季节的图片，引导孩子们讨论每个季节的特点。接着，通过互动游戏，让孩子们模仿不同季节的活动，如春天的踏青、夏天的游泳、秋天的采摘和冬天的滑雪等。孩子们可以自由发挥，用肢体语言表达他们对季节的理解。
活动准备：准备一系列与季节变化相关的图片和视频资料，以及各种绘画工具，如彩色铅笔、蜡笔和水彩笔等。
活动过程：1、通过展示图片和视频，引导孩子们观察四季的变化，特别是秋季的变化，感受自然之美。2、鼓励孩子们用肢体语言模仿不同季节的活动，如春天的花开花落、夏天的游泳、秋天的落叶和冬天的滑雪等。3、提供各种绘画工具，让孩子们自由创作，表达他们对季节变化的理解和感受。
通过这样的活动，不仅能够培养孩子们的观察能力和创造力，还能激发他们对自然美的热爱和探索欲望，为他们今后的学习和生活打下坚实的基础。
中班美术目标及要求如下：
中班美术教育目标:
1、初步感受、欣赏并喜爱环境、生活和艺术中的美。
2、喜欢参加美术活动，能感受到活动带来的快乐，培养幼儿对艺术的敏感性。
3、掌握一些简单的美术技能，能用自己喜欢的方式进行美术表现活动，促进幼儿富有个性的发展。
4、能用不同的艺术形式大胆地创造性地表现自己的情感和体验，激发幼儿的想象力。
中班美术要求：
1、鼓励幼儿运用色彩、线条、形状等大胆进行美术表现。每次美术活动我都会围绕主题给孩子们讲一个有趣的故事或是他们感兴趣的话题，让他们都有一种跃跃以试的冲动，就可以激励孩子们去画画，甚至画好，愿意用图画表现出自己的想法和冲动。
并且还鼓励他们大胆添画，使画面丰富。我们班孩子绝大部分都会动笔画画，能按照要求并添加一些自己的想象单独完成美术活动。
2、引导幼儿进一步学习多种绘画方法，体验不同艺术表现形式的魅力。幼儿都比较喜欢纸工和泥工，虽然有的小朋友技术还不怎么娴熟但至少都是积极参与大胆动手操作。并且能在操作不顶部找到乐趣和成就感。
以上就是美术目标的全部内容，小班美术教案：制作油灯 活动目标： 尝试制作：通过剪、贴、穿的方法制作红灯笼，锻炼幼儿的动手能力和创造力。 体验乐趣：在制作和玩耍过程中，体验手工制作的快乐。 安全教育：强调使用剪刀、笔等工具时的安全注意事项，并培养幼儿物品归位的习惯。活动准备： 教师示范品：自制的小红灯笼及制作步骤图。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
