小学美术教研活动？小学美术教研活动总结1 一学期匆匆而过,这学期我们美术组的工作既忙碌又愉快。在教学中我们努力贯彻课改的理念,以学生为主体,教师为主导,为孩子们创造自由表达、自由探索、自由创作的机会,通过教学让孩子们能感知美并学会创作美。那么，小学美术教研活动？一起来了解一下吧。
小学美术教研组工作计划可以按照以下要点进行撰写：
一、工作思路
深入贯彻新课程理念：本学期，小学美术教研组将围绕新课程改革纲要，全面提高教学质量，强化课程改革意识，深入研究教学问题与挑战。
理论与实践并重：遵循陆校长的指导精神，注重理论与实践的结合，通过教学研讨等方式，提升教师的教学实践水平。
二、主要工作
教学方面
深化新课程理念的理解与应用：教师需深入学习课程改革纲要，更新教育观念，明确教学目标，并结合新教材推进课程实施。
教学策略与评价方法的研究：探索适合本校学生的教学策略与评价方法，以提升教学效果。
校本课程的开发与应用：结合学校特色和学生需求，开发具有本校特色的校本课程，并应用于实际教学中。
教师专业培训与教研方式改进
新教材培训与教学研讨：组织新教材培训，帮助教师准确理解教材结构与单元要求；定期开展教学研讨，分享教学经验与成果。
美术教研心得体会：
活动意义深远：
本次江西省文联举办的美术教研活动，不仅为美术教师提供了一个交流心得的平台，更重要的是，它让我们深刻认识到提升小学生美术课堂学习效率与激发学生兴趣的重要性。
优秀作品启示：
通过观赏来自不同地区和年龄段学生的优秀儿童美术作品，我深感学生在课外美术学习中能够展现出超越校内水平的才能。这些作品不仅技巧娴熟，而且充满想象力和创新，对校内美术教学起到了很好的启示作用。
展览活动亮点：
展览活动的策划者巧妙地将传承中华传统文化与弘扬江西民族精神相结合，通过线描画、水粉画、水彩画等多种形式，展示了江西的革命传统、人文文化、自然风光等丰富内容。这种将民俗体验与美术作品相结合的方式，既生动有趣又富有教育意义。
校内外教学差异：
校外学生在创作空间、时间、题材和材料等方面拥有更大的自由度，因此能够充分发挥自己的想象力和创造力。相比之下，校内学生受到较多限制，难以完全释放自己的艺术潜能。这提示我们，在校内美术教学中，应更加注重激发学生的兴趣和创造力，为他们提供更多的创作机会和平台。
美术学科是全面推进素质教育的切入点，美术是基础教育课程体系的一个重要组成部分，是实施美育的主要途径之一，是实施素质教育的重要内容，是基础教育阶段的一门必修课，也是实施素质教育的手段，更是学生全面发展的重要途径和内容。我们要用新的教育思想观念和素质教育理论来指导素质教育，推进课程改革的进程。由此我们美术组围绕学校的中心工作经过酝酿、讨论特制定下列教研计划：
1、严格执行国家课程方案。上好美术课程，把着眼点放在提高课堂教学水平上来，努力提高课堂教学质量。
2、优化集体备课和个人备课模式。创造性的开展教研活动，活动力求形式多样，重视和强化业务理论知识学习，根据教学中出现的典型问题展开研讨，开展优秀教学设计的赏析、研讨、观摩优秀教学录象等活动。
3、加大课堂教学的改革力度，以新的教改理念指导美术课堂教学，积极探索，创建课堂教学新模式。发挥骨干教师的传、帮、带作用，强化年青教师的业务培养和提高。计划组织好组内示范课、研究课、汇报课等活动。
4、积极围绕美术学科各学段确立的创新、实践类教研课题，开展丰富多彩的校本教研活动。加强集体备课活动的组织，严格请假制度，每单周集体备课所有人员无特殊原因必须参加。并作好每次的活动纪录，材料整理。
小学美术教研工作总结范文3篇
导语：这学期我们美术组的工作既忙碌又愉快。在教学中我们努力贯彻二期课改的理念，以学生为主体，教师为主导，为孩子们创造自由表达、自由探索、自由创作的机会，下面是我带来的小学美术教研工作总结范文3篇，欢迎阅读。
小学美术的教研工作总结【1】
本学期由于学校实际工作需要，我承当了四年级、二年级两个班的美术教育教学工作。现对一年工作总结：
（一）激发学生学习美术的兴趣
兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
（二）使学生形成基本的美术素养
在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
【篇一】小学美术校本教研工作计划
一、学生知识现状分析：
大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习兴趣浓厚，上课课堂气氛活跃。
二、主要任务和要求：
1、学习想象画的作画方法，进一步培养学生的想象力创造力，利用蜡笔、水彩笔等工具来表现内心世界形象。
2、学习初步的观察形象，描绘形象的能力。
3、进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。
4、了解拓印画的制作方法，掌握简处理方法。
5、进行纸工制作，培养动手能力和创造能力。
6、欣赏儿童熟悉的卡通画，提高鉴赏能力。
7、欣赏优秀学生作品，开阔学生视野，培养美术兴趣，提高表现力。
三、重点、难点：
（一）重点：
1、想象画的训练，进一步培养学生的创造性思维。
2、在课堂教学中（特别是绘画练习中）进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。
3、进行工艺制作，培养动手能力，立体造型，想象力和概括力。
4、提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。
（二）难点：
1、想象能力的培养和动手操作能力的提高。
2、在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步培养，动手能力，立体造型，空间想象力也有所发展。
以上就是小学美术教研活动的全部内容，美术教研心得体会：活动意义深远：本次江西省文联举办的美术教研活动，不仅为美术教师提供了一个交流心得的平台，更重要的是，它让我们深刻认识到提升小学生美术课堂学习效率与激发学生兴趣的重要性。优秀作品启示：通过观赏来自不同地区和年龄段学生的优秀儿童美术作品，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
