语文研究？语文教育研究是对语文教育的理论、方法、实践等进行系统研究的学科领域。它主要关注语文教育的教学目标、教学内容、教学方法、评价体系、教师培训等方面的问题，旨在提高语文教育的质量和效果，促进学生的语文素养和综合能力的发展。语文教育研究的主要内容包括：语文教育的理论研究、教学方法的研究、那么，语文研究？一起来了解一下吧。
语文学的研究具有注重语言运用和表达、关注语言规范性和美感、偏重从文献角度研究语言文字、注重历史文献和解读文化典籍等特征。语文学是为给古代文化遗产——政治历史文学等方面的经典书面著作作注释，使人们可以读懂古书的一门尚未独立的学科。它一般包括文字学、训诂学、音韵学、校勘学等，是一种偏重从文献角度研究语言文字的学科总称。
语文学研究的特征包括以下几个方面：
一、跨学科性。语文学研究涉及语言学、文学、历史学、哲学等多个学科的知识，形成跨学科的研究领域。这种跨学科性使得语文学研究能够综合运用不同学科的理论和方法，对文本进行多角度、多层次的探究。
二、重视实证与阐释。语文学研究重视实证和阐释，通过文献考证、文本分析等方法，挖掘文本的内在意义和价值。研究者需要运用历史背景、社会文化环境等各方面的知识，对文本进行深入解读，以揭示其真实含义和深层价值。
三. 注重语言与文化的结合。语文学研究不仅关注语言本身，更关注语言背后的文化意蕴。语言与文化紧密相连，互为影响。在语文学研究中，研究者需要关注语言与文化的关系，探究语言背后的文化因素，以更全面地理解文本的内涵。
四、关注历史性与现实性的统一。语文学研究既关注文本的历史背景和历史价值，也关注文本的现实意义和影响。研究者需要通过对历史文本的研究，挖掘其对现实社会的启示和影响，以实现历史与现实的对话。同时，语文学研究也关注现实生活中的语言现象和文化现象，以丰富和深化研究内容。
兴趣是最好的老师，激发学生学习兴趣的方式多种多样。以下是中学语文课题研究题目，仅供参考：
1. 优化学生的学习方式
2. 现代教育技术在语文教学中的有效运用
3. 在阅读教学中提高学生的审美情趣和欣赏品位
4. 让学生成为文学作品鉴赏的主人
5. 多角度、有创意的阅读
6. 文言文教学的新思考、新实践
7. 新课程教学对语文教师素质的要求
8. 作业方式的改革与探索
9. 初中学生语文学习习惯培养研究
10. 愉快教育在语文教学中的尝试
11. 创设教学情境，注重学生人文素质的培养的研究
12. 语文研究性学习探索
13. 怎样让语文课"响亮"起来
14. 怎样培养农村中学生的口语交际能力
15. 初中语文诵读教学研究
16. 初中举袜语文让搏综合性学习实验与研究
17. 诗歌教学中情感体验的升华
18. 以名著导读课激发学生的阅读兴趣
19. 阅读课教学如何落实朗读指导
20. 语文课外阅读指导方法的探索与实践
21. 在教学活动中锻炼学生的口语交际能力
22. 口语交际的话题选择与活动组织
23. 新课程语文教学中处理好阅读教学与写作训练关系
24. 如何发挥日记在写作课中的作用
25. 如何引导农村学生拓展写作空间，写好坦答祥生活中经历的事
26. 如何让作文互阅成为师生交流的平台
27. 在写作教学中引导学生关注现实，热爱生活
28. 让学生在写作实践中学会写作
29. 新课程语文教学评价研究
30. 初中语文自主评价研究
中学语文课题研究范文：
“师者，所以传道授业解惑也。
观察法、调查法。选择语文研究课题的主要途径有：观察法、调查法、访谈法、座谈会、测验法、问卷法、历史研究法、实验法、模拟法、案例法、行动研究法。开发语文课程资源、丰富语文课程内容和形式的探索等内容。引导低年级学生探究、发现的研究（在学拼音、在识字写字中有所发现）；汉语拼音、识字与语言训练整合的研究；识字教学中认写分开、采取多种方法巩固认字的研究；在低年级加强写字指导的研究；在重朗读、重感悟、重积累的思想指导下，改进阅读教学的研究；在阅读教学中提倡独立思考，组织合作学习，引导探究发现，鼓励发表创见的研究；加强口语交际能力培养的研究；开展丰富多彩的语文实践活动，培养语文素养的研究；学生语文学习质量评价的研究；开发语文课程资源、丰富语文课程内容和形式的探索；计算机辅助语文教学的研究与实践。
选择语文研究课题的主要途径有：
1、观察法，2、调查法，3、访谈法，4、座谈会，5、测验法，6、问卷法，7、历史研究法，8、实验法，9、模拟法，10、案例法，11、行动研究法。
选定课题选题的一般的思路是发现问题——查找资料——分析问题——确定课题。选题不一定要时髦、热门，而是要注意热中求冷，同中求异，小题大做。选题有几个基本途径：
（1）从教育教学的问题及困惑中选题。如：怎样让学生喜欢古诗、小组合作学习的探索、如何让语文教学既开放又有序；怎样让学生“会说”、如何对待学生间的差异等。教师可以从自己感到不很满意或需要改进的地方去选题，挖掘出值得研究的问题来。（2）在与同事的切磋交流中发现课题（3）在理论学习中反思出课题（4）从学生的反应中寻觅课题二、制定方案确定课题以后，首先进行课题论证。即对课题的意义、课题的内容、课题的现状、课题的效益以及课题的可行性等进行分析研究。然后确定课题研究的目标、过程、内容和方法（形成假设），写出课题研究方案。
以上就是语文研究的全部内容，选择语文研究课题的主要途径有：1、观察法，2、调查法，3、访谈法，4、座谈会，5、测验法，6、问卷法，7、历史研究法，8、实验法，9、模拟法，10、案例法，11、行动研究法。选定课题选题的一般的思路是发现问题——查找资料——分析问题——确定课题。选题不一定要时髦、热门，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
