中班音乐三只猴子教案？《三只猴子》中班教案 篇1 活动目标: 1、 认真倾听歌曲,初步感受歌曲欢快、幽默的风格。 2、 在说说、做做、玩玩的过程中理解歌曲内容,逐步学唱歌曲。 3、 有初步的安全意识,懂得不能在床上、沙发上乱蹦乱跳。 4、 培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 5、 乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。那么，中班音乐三只猴子教案？一起来了解一下吧。
作为一名教职工，通常会被要求编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我帮大家整理的中班音乐教案7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中班音乐教案 篇1
【设计意图】
节奏乐是一种充满乐趣的音乐活动它具有训练节奏感、启迪智慧、培养创造能力、协调合作能力等功效，通过教师适时而有艺术性的指导，使幼儿从生活和音乐中获得节奏的内心感觉和经验，从而使节奏活在幼儿的身体里，并体验到成功的乐趣。奥尔夫教学法提倡从节奏与语言结合开始学习节奏，以使孩子用自己的语言来感知节奏的存在和律动。语言也有他的节奏美，这次我就尝试用说唱的形式让幼儿玩儿音乐。
【目标】
1、体验音乐中语言节奏的趣味性。
2、尝试将儿歌《三只猴子》填入2/4拍的节奏型中。
3、能随音乐节奏说唱儿歌。
【准备】
音乐PPT课件
【过程】
1、律动进场。
2、游戏：我来做，你来学（复习节奏型）
3、节奏型的感受和体验。
1）、播放音乐，幼儿发现并感受节奏型XX/X-/
2）、发现音乐中的说唱部分
4、尝试将儿歌加入到音乐节奏中。
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总归要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案要怎么写呢？下面是我帮大家整理的《三只猴子》中班教案，希望对大家有所帮助。
《三只猴子》中班教案 篇1
活动目标：
1、 认真倾听歌曲，初步感受歌曲欢快、幽默的风格。
2、 在说说、做做、玩玩的过程中理解歌曲内容，逐步学唱歌曲。
3、 有初步的安全意识，懂得不能在床上、沙发上乱蹦乱跳。
4、 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、 乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：
音乐、歌曲内容相关图片
活动过程：
一、欣赏歌曲，熟悉歌词，出示小猴子图片
1、 师："你们瞧，这是谁？小猴子来到了床上可能会干什么呢？"教师播放歌曲音乐，请幼儿倾听。
"歌曲里面，出现了几只小猴子啊？"（三只？两只？我们再来仔细听一遍吧！）师："请问，你听到歌曲里听到了什么？"幼儿每回答出一部分，教师就出示那相应的图片，随之哼唱那一句歌词。再次倾听，把没出现的图片补充完整。
2.看图念歌词师：现在，我们把图片上的歌词连起来念一遍吧。
作为一名优秀的教育工作者，通常会被要求编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我精心整理的幼儿园中班音乐优质课教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园中班音乐优质课教案1
活动名称： 奥尔夫《咚咚锵》
活动目标：
1.听辩节奏游戏：巩固幼儿对二分、四分、八分音符的辨别。
2.让幼儿学唱并演奏歌曲。
3.能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
4.在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。
活动准备 ：歌曲《咚咚锵》，节奏卡片，钢琴，鼓类、铁类乐器。
活动过程：
1.听辩节奏游戏
（1）节奏传递游戏
（2）教师演奏“火车快飞”（钢琴），变换不同的速度让幼儿走。教师展示八分音符时，提示幼儿小火车要走快一点，以此类推，走完全曲之后回到教师处，也就是火车站。教师选择一位扮演火车头的幼儿，挂好四分音符的卡片，请幼儿带领，用四分音符的速度走完全曲，教师通过钢琴来配合并帮助幼儿。
2.歌曲《咚咚锵》
（1）让幼儿欣赏音乐。
活动目标：
1. 通过游戏，学习并演唱歌曲《三只猴子》，体验歌曲的幽默与诙谐。
2. 增强安全意识，了解在床上和沙发上乱蹦乱跳的危险。
3. 发展想象力、口语表达能力及肢体表现力。
4. 享受歌唱活动带来的愉悦。
活动重点与难点：
1. 在听音乐和做动作的过程中，逐步学会演唱歌曲。
2. 理解歌曲所传递的教育意义。
3. 遵守游戏规则，享受游戏带来的乐趣。
活动准备：
1. 图片两张，其中一只猴子可移动。
2. 猴子头上的“包”模型三个。
活动流程：
一、通过图片，熟悉歌曲内容。
1. 展示图片，引导幼儿讨论并学习歌曲。
（1）观察图片，提问幼儿：是谁来了？它们在做什么？三只猴子在床上做什么？可能发生什么事情？有一首歌描述了三只猴子在床上的情形，请大家听听发生了什么。
（2）示范演唱歌曲第一段，提问：三只猴子在床上做什么？妈妈说了什么？（用唱的方式表达）
（3）示范演唱第二、第三段，提问：现在床上还剩几只猴子？最后一只猴子怎么样了？（重复旋律）
总结：原来三只猴子跳下床后都摔伤了，头上起了大包。
2. 幼儿欣赏歌曲一至三段。
播放歌曲，幼儿倾听。
3. 幼儿看图，随着歌曲演唱。
唱着歌曲，幼儿模仿猴子在床上跳的动作。
4. 幼儿自主演唱，教师辅助。
活动目标
让小朋友学习唱歌曲《三只猴子》。
体会和同伴一起合作游戏的乐趣。
重点难点
自由选择角色，跟随音乐进行游戏。
活动准备
猴子头饰，猴妈妈丝巾，截取的音乐，完整的音乐，床上的地毯，医院的地毯。
活动过程
一、谜语导入
通过谜语引导小朋友猜出小猴子，激发他们的兴趣。
二、故事引出
逐步展示图片，引导小朋友观察图片内容，理解故事。
三、感受音乐
老师带领小朋友分组，模仿不同颜色的小猴子，进行角色扮演。
四、合作游戏
小朋友分组，一人扮演猴妈妈，其余三人扮演小猴子，根据音乐和故事内容进行游戏。
五、反思与改进
回顾活动，反思不足，并提出改进措施，确保活动更高质量。
以上就是中班音乐三只猴子教案的全部内容，幼儿园音乐活动教案 篇6 【设计思路】 延续孩子们对音乐活动的兴趣,结合主题,体现同伴间的友好情感,我选择了歌曲《两只小象》,老歌新唱,动听的旋律犹如讲述着一则动听的.故事,适合中班幼儿的年龄特征,歌曲中不仅表现了两只小象团结友爱、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
