美术活动方案？幼儿园大班美术教学方案如下：一、活动目标 深入理解抽象艺术：引导幼儿接触并理解抽象艺术的概念和特点。 培养艺术鉴赏力：通过欣赏波洛克的作品，提升幼儿的艺术鉴赏能力。 探索新绘画技巧：学习并实践滴撒绘画方法，激发幼儿的创作灵感。 提高综合能力：在绘画过程中，提高幼儿的观察、操作、表达能力，那么，美术活动方案？一起来了解一下吧。
活动目标：
旨在引导幼儿通过故事感受色彩的美，运用多种材料创作七彩雨，体验艺术创作的乐趣。
活动流程：
1. 开始环节：倾听故事《七彩下雨天》，理解不同颜色雨的美。
2. 材料认识：介绍用于创作的材料，讲解使用方法。
3. 创作环节：幼儿自由创作下雨情景，教师巡回指导。
4. 想象添画：鼓励幼儿将个人想象融入作品中。
活动记录：
一、感受七彩雨的美：
1. 介绍七彩雨的概念。
2. 讲解故事，引发幼儿对七彩雨的好奇。
3. 引导幼儿讨论七彩雨的特点。
二、材料准备与操作方法：
1. 鼓励幼儿分享想下的雨的颜色。
2. 展示并介绍创作所需材料。
三、创作与指导：
1. 提出操作要求，确保安全与秩序。
2. 教师参与指导，关注幼儿创作过程。
四、想象与添画：
1. 带领幼儿发挥想象，将想法融入作品。
2. 作品展示与分享，鼓励幼儿表达。
活动反思：
活动注重幼儿的艺术感受与表达，但在操作细节上需改进，如优化材料准备，避免过多选择导致的混乱。同时，通过小组操作与个别指导的结合，提升创作效果。最后，活动成果的展示与分享，增强了幼儿的成就感，也促进了班级间的艺术交流。
幼儿园大班美术教学方案如下：
一、活动目标深入理解抽象艺术：引导幼儿接触并理解抽象艺术的概念和特点。 培养艺术鉴赏力：通过欣赏波洛克的作品，提升幼儿的艺术鉴赏能力。 探索新绘画技巧：学习并实践滴撒绘画方法，激发幼儿的创作灵感。 提高综合能力：在绘画过程中，提高幼儿的观察、操作、表达能力，并增强审美情趣和创新意识。
二、活动重点难点重点：欣赏波洛克作品，初步理解滴撒绘画方法。 难点：尝试运用滴撒技巧作画，体验并享受其独特乐趣。
三、活动准备作画工具：铅画纸、颜料、刷子、画笔、小勺等。 观赏材料：波洛克作品PPT、照相机等，用于展示和记录幼儿的创作过程。
四、活动过程1. 探索波洛克引导幼儿欣赏波洛克的作品，分享各自的感受。
幼儿园美术活动方案如下：
一、活动主题
以人物表情变化为主题，旨在引导幼儿感知和描绘不同情绪下的表情特点。
二、教学目标
知识目标：使幼儿理解不同情绪下，眉、眼、鼻、嘴的特征变化，掌握人物面部表情变化规律。
技能目标：学习运用线条、色彩和形状，描绘出丰富表情，提升绘画技巧。
情感目标：鼓励幼儿细致观察，培养绘画兴趣，同时激发其创造力与想象力。
三、教学准备
幼儿准备：绘画纸、彩笔、五官操作教具、小镜子等绘画工具。
教师准备：音乐、展台等辅助工具，以及表情拼图等教学材料。
四、教学过程
引入环节：以歌曲《表情歌》引入情绪体验，让幼儿感受歌曲中的不同情绪。
观察环节：通过表情拼图活动，引导幼儿观察和表达不同表情，并提问引发幼儿思考表情与心情的关系。
幼儿园幼儿美术教学活动方案如下：
一、活动目标了解番禺土特产：让孩子们认识番禺的土特产——莲藕，并了解其在当地的文化意义。 观察与创作：通过观察莲藕的内部纹路特征，学会利用这些特征创造彩印画。 习惯养成：教导孩子们将绘画材料分类摆放，培养良好的整理习惯。 表达与分享：鼓励孩子们展示丰富的想象力，并自信地向同伴介绍自己的作品。
二、活动准备材料准备：莲藕、菜板、菜刀、蘸有颜料的抹布、盘子、纸张等。 场地准备：确保活动区域安全、整洁，方便孩子们进行操作。
三、活动过程1. 引入主题：通过提问的方式引入主题，如“你知道莲藕是番禺哪个地方的特产吗？”“你吃过莲藕吗？是什么样子的？”引导孩子们认识莲藕是万顷沙的土特产。
激发探究欲望：
展示准备好的莲藕，提问“那莲藕里面是什么样的呢？”鼓励孩子们大胆猜测并分享自己的想法。
中班美术教学活动方案如下：
一、活动目标 乐于运用不同的图案、线条装饰楼房。 知道楼房应包含窗户和房顶等基本结构。 能够根据想象画出多种形态的楼房。
二、活动准备 幼儿已观察过楼房，对楼房有一定的概念。 所需材料：水彩笔、蜡笔。
三、活动重点 运用不同的图案、线条装饰楼房，展现个性化设计。 画出外形、结构各异的楼房，体现幼儿的创造力和想象力。
四、活动过程1. 以游戏方式引出主题教师介绍楼房家庭在五一期间被装饰得非常美丽，激发幼儿的兴趣，引导幼儿画出“楼房一家”。
教师示范，引导幼儿思考与回答
讨论楼房家庭成员的特点：引导幼儿思考楼房的高矮、胖瘦等特征。
思考适合的帽子形状：这里的“帽子”可以比喻为楼房的顶部设计，鼓励幼儿想象不同的形状。
探讨窗户的样式与布局：单一或多样的窗户设计，以及窗户在楼房上的布局。
以上就是美术活动方案的全部内容，幼儿园美术活动方案如下：一、活动主题 以人物表情变化为主题，旨在引导幼儿感知和描绘不同情绪下的表情特点。二、教学目标 知识目标：使幼儿理解不同情绪下，眉、眼、鼻、嘴的特征变化，掌握人物面部表情变化规律。技能目标：学习运用线条、色彩和形状，描绘出丰富表情，提升绘画技巧。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
