二年级数学复习计划？表内除法的复习建议包括1课时，首先通过第119页第1题的情境复习除法的含义，引导学生理解在何种情况下使用除法解决问题。接着进行除法计算的实践，先让学生阐述计算方法，然后通过巩固练习加深理解。教师应根据班级实际情况，设计全面和基本的练习，同时针对学生易错题型进行针对性练习，确保学生熟练掌握计算技能。那么，二年级数学复习计划？一起来了解一下吧。
一、复习目的：
1、巩固生字,背默本册生字词.
2、全面复习本册书要求会认的400个生字,要求会写的300个生字,并能用常用字组词或者说话.
3、结合练习,针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习,达到举一反三的目的.
4、总结延伸阅读和口语交际的练习方法,培养学生阅读和语言交际、写话的能力.
二、复习形式：
以单元复习为主,归类复习为辅,渗透学生的思维训练.不让学生硬性抄写和机械记忆,培养学生复习的兴趣.让学生比较轻松的度过复习阶段.
三、复习内容：
1、夯实语文基础知识,加强看拼音写词语和生字组词的训练.
2、以课文为本,对每篇课文内容进行梳理概括,了解阅读的基本方法.
3、对学生进行字词句的训练,并能根据句子表达的内容填出相应的词语.
4、抓住练习题的特点,以归类的形式激发学生复习语文的兴趣,让学生主动阅读课外书籍,培养良好的阅读习惯.
四、复习类型：
1、看拼音写词语或者简单的句子.
2、区别形近字、音近字、多音字,并能用其组词.
3、结合课后练习和日积月累的内容,变换形式进行填空练习.
4、古诗的吟诵和填空练习.
5、重点课文的理解和课外阅读练习.
6、看图写话.
五、复习措施：
1、紧扣课后练习和综合复习,对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作.
2、对学生易错易忘的字词进行比较,增强学生的记忆力.
3、根据学生掌握知识的情况,布置自主性作业,满足不同学生的复习需要.复习内容要有阶段性,体现循序渐进的认知规律.
4、阅读训练的内容多样,帮学生建构最基本的阅读概念,培养学生的阅读能力.
5、以看图写话为核心,鼓励尝试想象故事的编写,旨在培养学生各异的思维方式.
数学期末复习计划
复习的内容：
一、数与代数
数和数的运算主要包括万以内数的认识和加、减法；万以内数的进位加法和退位减法、混合运算、表内除法计算.此外,还包括运用所学的数学知识解决一些简单的实际问题、估算等.
二、空间与图形
空间和图形主要包括方向与路线,认识八个方向；测量,认识长度单位以及相邻两个单位间的进率,会进行简单的换算；认识直角、锐角、钝角,知道长方形、正方形、平行四边形的特征.
三、统计和概率
统计和概率主要会看、读统计图表,了解统计图、表的结构,尽可能多的获得信息；根据统计图表进行分析；可能性思想.
四、实践与综合应用
在每个知识领域的学习过程中都安排有综合运用的实践活动内容,主要包括统计、图文应用题等内容.
复习的重、难点
复习的重点：放在数与数的运算这一块内容中的,万以内数的认识和加减法以及万以内的进位加法和退位减法两部分内容.
复习的难点是：万以内的进位加法和退位减法；混合运算；解决简单的实际问题.
复习措施：
1、充分考虑学生身心发展特点,结合他们学前通过各种途径获取的知识和积累的生活经验,设计富有情趣的数学活动,使学生更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学、理解数学.通过大量实物图的感知和具体模型的操作,使学生获得最初步的知识和技能.
2、扎扎实实打好基础知识和基本技能,同时重视培养学生创新意识和学习数学的兴趣.
3、把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系,使学生都在原来的基础上有所提高.
4、改进对学生评估,重视学生自身的纵向比较,关注学生已经掌握了什么,具备了什么能力,在哪些地方还需努力.
5、根据平时教学了解的情况,结合复习有关的知识点做好有困难学生的辅导工作.
具体安排：
1、除 法 2 课 时
2、混 合 运 算 2 课 时
3、方 向 与 路 线 2 课 时
4、生 活 中 的 大 数 2 课 时
5、测 量 2 课 时
6、加 减 法（一） 2 课 时
7、认 识 图 形 2 课 时
8、加 减 法（二） 2 课 时
9、统 计 2 课 时
一、复习内容：
长度单位，100以内的加法和减法，角的初步认识，表内乘法，观察物体，统计和数学广角。
二、学情分析：
学生对本期所学基础知识掌握的一般，有关概念部分学生掌握的较差，主要表现在平时训练时学生对概念的内涵和外延模糊不清。计算方面有80%的学生已经过关，个别学生由于学习习惯差计算经常出错。在能力方面，目前在两位数加减中学生基本能够正确计算，在乘法有关计算中个别学生存在问题，特别是解决问题和自己提问题不够完整。通过期末总复习，使学生在知识、技能和逻辑思维能力要有一定的提高。
三、复习目标：
1、进一步掌握100以内笔算加、减的计算方法和估算方法，能够正确，迅速地进行计算和进一步体会估算方法的多样性。
2、进一步理解乘法的含义，能熟练运用乘法口决进行口算两个一位数相乘。
3、通过复习进一步理解米和厘米的长度概念，熟记1米=100厘米，会用刻度尺量物体的长度(限整厘米)并形成估计长度的意识。
4、进一步认识线段，会量整厘米线段的长度，熟悉角的各部分名称，能用三角板迅速判断一个角是不是直角和画线段、角和直角。
5、继续辩认从不同位置观察简单物体的形状和进一步认识轴对称现象。
6、进一步了解统计的意义，继续体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，并会用简单的方法收集和整理。
一、学情分析
二年级数学班共有29名学生，学习中主要存在以下问题：部分学生口算和笔算能力有待提高，不能正确运用所学知识解决实际问题，学习自觉性和积极性不高，独立审题能力需加强，两极分化现象较严重。
二、复习内容
复习内容包括：表内除法、万以内数的认识、万以内的加减法、克和千克、图形与变换、解决问题、统计。重点复习每个部分的核心概念和应用。
1、表内除法复习
旨在巩固除法意义和计算技巧，帮助学生解决实际问题。
2、万以内数的认识复习
侧重于数的读写与组成，结合实际数据，使学生了解准确数与近似数的区别和近似数的作用。
3、万以内的加减法复习
重点在于培养学生的综合应用能力，强调正确计算，同时培养估算意识。
4、克和千克复习
目的是使学生形成正确的质量观念，了解其在实际生活中的应用。
5、图形与变换复习
鼓励学生结合生活情境描述图形和变换，提高抽象思维和语言表达能力。
6、解决问题复习
培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，强调正确选择解题方法，鼓励不同解法。
7、统计复习
旨在培养学生的数据分析能力。
三、复习重点
1、提高计算准确度，熟练解决实际问题。
四、复习难点
1、理解重量单位之间的关系，正确选择和应用。
2、熟悉数量关系，解决两步计算问题。
一、复习内容：
这册教材包括下面一些内容：100以内的加、减法笔算，表内乘法，认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。
本学期的重点内容是100以内的笔算加法和减法，以及表内乘法，这些知识是进一步学习的基础，要使学生切实掌握好。“长度单位”、“角的初步认识”、“观察物体”和“统计”等知识也是非常重要的，在复习过程中要给予足够的重视。
二、复习目标：
这一册的教学目标是使学生：
1．掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。
2．知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。
一、复习指导思想
总复习旨在巩固学生所学知识，强化计算能力，提升解决问题的实践能力。确保学生全面达到本学期教学目标，尤其关注学习吃力的学生，补习缺失知识，打牢基础。
二、班级基本情况分析
二年级学生学习兴趣浓厚，课堂积极性高，多数学生掌握基础知识扎实，学习主动。但部分学生在计算时易出现粗心问题，如抄错数、写错符号、遗忘进退位等。少数学生独立解题能力不足，主要缘于对题意理解不深入。同时，针对智力水平较低、学习习惯差的学生，我们制定了针对性复习计划，力求取得满意效果。
三、复习阶段
1. 分块复习：通过系统回顾整块知识后，结合习题进行巩固。
2. 综合练习：通过测验或作业形式，让学生在课堂上接受教师精讲。
3. 查缺补漏：针对复习中暴露的问题，进行补充练习。
四、复习内容
(一)数与代数
1. 100以内的笔算加减法，涉及两位数加减两位数、解决实际问题和估算。
2. 表内乘法，包括运用口诀计算和解决实际问题。
(二)量的计量
长度单位厘米和米，涵盖了解厘米和米、刻度尺量物体长度、认识线段等。
(三)空间与图形
1. 角和直角，涉及角的名称、识别直角、绘制角和直角。
2. 观察物体，包含从不同位置观察物体、轴对称、镜面对称。
以上就是二年级数学复习计划的全部内容，一、复习指导思想 总复习旨在巩固学生所学知识，强化计算能力，提升解决问题的实践能力。确保学生全面达到本学期教学目标，尤其关注学习吃力的学生，补习缺失知识，打牢基础。二、班级基本情况分析 二年级学生学习兴趣浓厚，课堂积极性高，多数学生掌握基础知识扎实，学习主动。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
