九年级上册物理练习册答案？（2）将两个同样的定值电阻R串联起来，接在右图的A、B之间，闭合开关、观察电流表的示数。（3）在A、B之间换上三个串联着的同样阻值的电阻R，合上开关前先预计一下电流表的示数会发生什么变化，再合上开关。看看自己的预测是否正确。（学生阅读“加油站”中的内容，那么，九年级上册物理练习册答案？一起来了解一下吧。
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物理是一门需要深入理解的学科，尤其是对于九年级的学生而言，掌握基本的物理概念和实验技能尤为重要。人教版的物理课本作为核心教材，涵盖了九年级学生需要学习的所有基础知识。然而，对于实验班的学生，教材的练习册却分成了上下两册。这种安排并非无故，而是基于教学的实际需求。
上册的内容主要集中在11至14单元，主要讨论了运动和力的概念。这部分内容是物理学的基础，学生需要通过大量的练习来加深理解，掌握相关的计算和分析技巧。例如，力的性质、力的作用效果、牛顿三大定律等，这些知识对于后续学习至关重要。
而下册则涵盖了功与能的三个单元，这部分内容同样非常重要。学生需要通过实验和计算来掌握能量守恒定律，理解功的概念，以及能量在不同形式之间的转换。这部分内容不仅理论性强，而且实践性也很强，需要通过反复练习来巩固。
之所以选择分册，主要是因为每册的内容量较大，学生在学习过程中需要更多的时间和精力去理解和掌握。上册的11至14单元内容丰富，涵盖了运动和力的各个方面，而下册则集中讨论功与能，两者各有侧重，通过分册可以更好地帮助学生系统地学习。
当然，也有一些资料选择将这些内容合并成一本，但这需要学生具备较高的自学能力，能够自主安排学习计划，合理分配时间。
【答案】： 基础梳理·知识点睛
一、1、法拉第 电现象 磁现象
2、运动 感应电流
3、（1）不能
（2）不能 不能 不能
（3）不能
（4）能 改变
a.闭合 切割 运动
b.导体运动 磁场
二、1、电磁感应现象
2、转子 定子 线圈 磁极
3、机械 电
4、（1）方向和大小
（2）a.每秒 次数
b.赫兹 赫 Hz
（3）交流 50 Hz
要点归纳·诱思探究
[问题探究]
1、提示：导线运动方向跟磁感线方向平行时，不会产生感应电流。
2、提示：导线不动，磁体运动也可产生感应电流。
3、提示：增强磁场、提高导线切割磁感线的速度、换用匝数更多的线圈。
4、提示：不会产生感应电流。在切割时有感应、电流产生，而切割停止，感应电流也就停止。
5、提示：采用了控制变量法。
（1）在保持磁场方向不变时，研究感应电流方向跟导线运动方向是否有关。
（2）在保持导线运动方向不变时，研究感应电流方向跟磁场方向是否有关。
6、提示：若导线运动方向和磁场方向只有一个发生变化，则感应电流方向跟原来相反；若两个方向同时改变，则感应电流方向不变。
7、提示：机械能转化为电能。
课时训练·基础达标
1、A 2、B
3、C 4、C
5、动（机械） 发电
6、切割 电流 电磁感应
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今年可能要稍晚一些，现在大家都比较急，但还是要耐心等。不过应该也快了，去年19号开通的成绩查询入口，今年也不至于差得太多，往年也都是12月中下旬或者月底。本网站会第一时间开通成绩查询入口，或者可以直接关注微信，会有消息推送比较方便。
【答案】： 基础梳理·知识点睛
一、1、电能
2、（1）越多
（2）越多
二、1、电流的二次方 导体的电阻 通电时间
2、I²Rt
三、2、散热 散热风扇 散热窗
要点归纳·诱思探究
[问题探究]
1、提示：因为电流、通电时问和电阻都影响电流热效应的大小，为了找出电流热效应跟电阻的关系，应保持电流和通电时间相同，只改变电阻。这是利用控制变量法。
2、提示：应把不同电阻丝串联在电路中来实现。
3、提示：采用转换法。产生热量的多少通过U形管中液面的高度差变化来比较。
4、提示：不能。产生热量相差不大，效果不明显。
课时训练·基础达标
1、A 2、C 3、B
4、更
5、0.2 72
6、温度计示数上升（改变） 保证通过两个电阻丝的电流相等（串联电流相等）
7、（1）1 100 W
（2）44 Ω
趣味园
[想一想]提示：通过观察泡沫塑料被烧熔快慢来比较。在电流和通电时间相同时，电阻越大，放出的热量越多。
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