生物与环境知识点？环境因素分为非生物因素和生物因素，两者均对生物生活产生显著影响。1. 非生物因素包括光、水分、温度和空气等，它们各自以不同的方式影响着生物的生存和发展。2. 生物因素则指影响某种生物生活的其他生物。生物圈内的生物相互依存、相互影响。（1）捕食关系：如七星瓢虫捕食蚜虫，维持生态平衡。那么，生物与环境知识点？一起来了解一下吧。
初中生物是一门比较简单易学的课程，学好初中生物的关键就是掌握基本概念。下面我整理了人教版七年级上册生物知识点，帮助同学们更好的学习初中生物。
生物与环境的关系
1、生物圈：地球上所有的生物与其环境的总和。
2、生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素。
3、生态因素分为两类：（1）非生物因素——光、温、水等；（2）生物因素
4、探究实验的一般步骤：（1）提出问题（2）作出假设（3）制定计划（4）实施计划（5）得出结论（6）表达和交流。
5、在研究一种条件对研究对象的影响时，只有一种条件不同，其它条件都保持相同，这种不同的条件就是实验中的变量。像这样的实验就叫做对照实验。
6、探究非生物因素对某种动物的影响时，（1）提出的问题是：光会影响鼠妇的分布吗？（2）作出的假设是：光会影响鼠妇的分布。（3）为什么要用多只鼠妇做实验？避免偶然性，减小误差。（4）为什么计算全班平均值？使实验结果更准确。
7、生物与生物之间，最常见的是捕食关系，还有竞争、合作、寄生。
8、生物能适应环境（海豹皮下脂肪很厚），也能影响环境（蚯蚓可使土壤疏松）。
生物体的组成
1、草履虫仅由一个细胞构成，但也能独立地完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动。
一、环境对生物的影响：
环境因素分为非生物因素和生物因素，两者均对生物生活产生显著影响。
1. 非生物因素包括光、水分、温度和空气等，它们各自以不同的方式影响着生物的生存和发展。
2. 生物因素则指影响某种生物生活的其他生物。生物圈内的生物相互依存、相互影响。
（1）捕食关系：如七星瓢虫捕食蚜虫，维持生态平衡。
（2）合作关系：如蜜蜂分工合作，共同构建蜂群生活。
（3）竞争关系：如稻田中的杂草与水稻竞争养分和生存空间。
（4）寄生关系：如人体内的蛔虫依赖宿主生存。
（5）共生关系：如根瘤菌与豆科植物相互促进生长。
二、探究实验原则：
1. 探究过程包括提出问题、假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
2. 对照实验是在除了研究变量不同外，其他条件都相同的情况下进行的实验。
3. 实验中应保证变量唯一，即一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素需保持一致。
4. 对照组提供适宜的外界环境条件，确保实验对象的生命活动正常进行；实验组则缺少一个适宜条件，以便观察其影响。
三、探究光对鼠妇生活的影响：
1. 提出问题：光是否影响鼠妇的生活？
2. 假设：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇更倾向于生活在阴暗环境中。
3. 方法步骤：在铁盘内放湿土，放置10只鼠妇，以纸板和玻璃板分别遮盖两侧，观察光照对鼠妇分布的影响。
初一上学期生物必备知识点有生物的特征、生物圈、生物与环境的关系、生物与环境组成生
态系统。
1.生物的特征：
(1)生物的生活需要营养。
(2)生物能进行呼吸。
(3)生物能排出体内产生的废物。
(4) 生物能外界刺激做出反应 。
(5)生物能生长和繁殖。
(6)生物都有遗传和变异的特性。
(7) 生物都是由细胞构成的（病毒除外）。
2.生物圈：
地球上所有的生物与其环境的总和叫生物圈。
3.生物与环境的关系：
生物的生活环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素。环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。
4.生物与环境组成生态系统：
(1)生态系统的概念：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。
(2)生态系统由两部份的组成：一是生物部分：生产者、消费者、分解者；二是非生物部分：阳光、水、空气、温度。
(3)植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。生态系统中在一般情况下数量最大的应该是生产者。
(4)食物链和食物网：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。
一、环境对生物的影响 ：
影响生物生活的环境因素可以分为两类，一类是非生物因素，另一类是生物因素。
1、非生物因素：光、水分、温度、空气等
2、生物因素：生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。生物圈内每一种生物都受到周围很多其他生物的影响。
（1）捕食关系：例如七星瓢虫捕食蚜虫
（2）合作关系：例如蜜蜂大“家庭”成员之间分工合作
（3）竞争关系：例如到田里的杂草和水稻
（4）寄生关系：例如寄生在人体内的蛔虫
（5）共生关系：例如根瘤菌和豆科植物
二、探究实验：
1、探究过程：
（1）提出问题（2）作出假设（3）制定计划（4）实施计划（5）得出结论（6）表达和交流
2、设计对照实验：
在研究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象所进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫对照实验。
3、变量唯一：
一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素都应相同。
4、对照组和实验组：
一般来说，对照组要确保实验对象的某种生命活动正常进行，满足实验对象所需要的适宜的外界环境条件（不受人为因素的干扰、处理）。实验组相对于对照组则缺少一个适宜的条件（接受人为因素的.干扰、处理）。
高中生物必修三知识点归纳
一、细胞分裂与增殖
1. 细胞分裂方式：包括有丝分裂、无丝分裂和减数分裂。
2. 有丝分裂特点：DNA复制和细胞遗传物质的平均分配。在整个分裂过程中形成姐妹染色单体，但同源染色体不配对。
二、遗传规律与基因表达
1. 遗传定律：包括分离定律和自由组合定律，描述了遗传过程中基因组合的规律。
2. 基因表达：基因通过转录和翻译过程表达为蛋白质，这是生物性状表现的基础。
三、免疫系统与疾病抵抗
1. 免疫系统组成：包括免疫器官、免疫细胞和免疫分子等。
2. 免疫过程：通过免疫细胞的识别、激活和反应，机体能够抵御病原体的入侵。
四、生物与环境
1. 生态平衡：生物与环境之间的相互作用维持着生态系统的稳定。
2. 生物对外界环境的适应：包括形态适应、生理适应和行为适应等。生物通过遗传变异和自然选择来适应环境变化。种群基因频率的变化是生物进化的直接表现。现代生物进化理论以自然选择学说为基础，进化是生物种群基因频率发生定向改变的结果。生物的多样性和适应性是生物进化的结果。生态平衡是生态系统长期发展的结果，其中包含着动态平衡的原理。人类活动会影响生态系统的稳定性，因此我们要尊重生命和自然界的规律。
以上就是生物与环境知识点的全部内容，初一上学期生物必备知识点有生物的特征、生物圈、生物与环境的关系、生物与环境组成生态系统。1.生物的特征：(1)生物的生活需要营养。(2)生物能进行呼吸。(3)生物能排出体内产生的废物。(4) 生物能外界刺激做出反应 。(5)生物能生长和繁殖。 (6)生物都有遗传和变异的特性。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
