九年级下历史？九年级下册历史知识点总结归纳如下：第1课 人类的形成 一、人类的出现 1、现代人类从非洲南方古猿进化而来（属“正在形成中的人”）。2、会不会制造工具，是任何动物的根本区别。3、直立行走是人类进化具有决定意义的一步。4、那么，九年级下历史？一起来了解一下吧。
14世纪-16世纪，文艺复兴先驱意大利的但丁发表《神曲》。
文艺复兴的开始。
1487年，葡萄牙人迪亚士发现非洲南端的好望角。
1492-1502年，意大利人哥伦布发现美洲。
1498年，葡萄牙人达·伽马开辟好望角到印度的航路。
1500年，达芬奇设计了风力计、湿度计、降落伞、纺纱机、踏动车床等草图。
1517年，德国的马丁.路德宗教改革。
1519-1522年，葡萄牙人麦哲伦完成第一次环球航行，证实地球是球形。
1539年，波兰的哥白尼提出了以太阳为中心的宇宙理论。
1543年，哥白尼的《天体运行论》出版，从此自然科学便开始从神学中解放出来。
1582年，西欧许多国家实行格里历，即现行公历的前身。
1583年，意大利的伽利略发现摆的等时性原理。
1589年，荷兰的史特芬发现力的平行四边形法则。
1590年，意大利的伽利略作自由落体等一系列科学实验。
1590年，荷兰的詹森发明复式显微镜。
1593年，意大利的伽利略发明空气温度计。
1596年，中国明代李时珍《本草纲目》出版，书中记有药物1892种，是重要的科学典籍。
1600年，意大利的布鲁诺因拥护哥白尼地动说并宣传宇宙无限，在罗马被教会烧死。
1605年，英国的培根（1561-1626）著《学术的进展》，提倡以实验为基础的归纳法。
九年级下的历史事件表
1917年11月7日 俄国十月社会主义革命爆发
1919年 巴黎和会，中国五四运动
1921~1922年 华盛顿会议
1922年 苏维埃社会主义共和国联盟成立
1929年~1933年 资本主义世界经济危机
1933年 德国希特勒上台，美国罗斯福总统开始实行新政
1937年7月 日本全面发动侵华战争，中国全民族抗战开始
1939年9月 德国进攻波澜，第二次世界大战全面爆发
1941年6月 苏联卫国战争开始
1941年12月 日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发
1942年7月~1943年2月 斯大林格勒保卫战
1944年6月 英美开辟欧洲第二战场
1944年~1949年 欧亚建立一系列人民民主国家
1945年2月 苏美英雅尔塔会议
1945年9月2日 日本签订投降书，第二次世界大战结束
1945年10月 联合国成立
1949年 北大西洋公约组织成立
1949年10月1日 中华人民共和国成立
20世纪40年代~50年代以来 第三次科技革命兴起
1955年 亚非会议，华沙条约组织成立
1967年 欧洲共同体成立
20世纪70年代末以来 中国进入改革开放的新时期
20世纪80年代末~90年代初 东欧剧变，苏联解体，欧盟建立
20世纪90年代初以来 出现世界格局多极化和经济全球化趋势。
九年级下册历史教学计划人教版（1）
一、目标要求
本学期目标在于弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，引导学生树立正确的世界观，价值观和人生观。学生需掌握基础的历史知识，通过学习世界历史事件和历史人物，逐步培养学生历史唯物主义的基本观点，以及应用历史唯物主义基本观点观察和分析问题的能力。
二、教材分析
本学期将教授《世界历史》下册，内容分为两部分。第一部分涵盖1917年至1945年的历史，包括俄国十月革命、苏联社会主义建设、凡-华体系、第一次世界大战、经济危机、罗斯福新政、法西斯国家的兴起与侵略、二战爆发与胜利、二战后的两极格局与多极化趋势、第三次科技革命与全球化趋势。第二部分从二战结束至今的历史，涉及两极格局的演变与解体、世界经济的快速发展与全球经济一体化、和平与发展的时代主题。
三、学生情况分析
九年级学生学习基础参差不齐，需针对性地帮助他们树立学习信心，确保每位学生能够顺利毕业并升学。
四、教学措施
1. 探索教学创新，改进教学方式与手段，组织丰富多彩的实践教学活动，营造良好的历史学习环境。
2. 指导学生阅读教材，理解分析问题，鼓励学生参与教学过程，探索探究性学习方法。
3. 加强辅导，协调班级发展，确保每位学生顺利毕业与升学。
九年级下册历史知识点总结归纳如下：
第1课 人类的形成
一、人类的出现
1、现代人类从非洲南方古猿进化而来（属“正在形成中的人”）。
2、会不会制造工具，是任何动物的根本区别。
3、直立行走是人类进化具有决定意义的一步。
4、“完全形成的人”阶段的代表：
①早期猿人：坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”；②晚期猿人：中国元谋人和北京人、（印度爪哇人）；③早期智人：中国丁村人、（德国尼安德特人）；④晚期智人：中国山顶洞人、（法国克罗马农人）。
5、晚期智人出现的同时，现代人种的差异也显现出来。
6、三大人种（即黄种、白种、黑种人）
出现的原因：人种的差异，是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。
二、氏族社会
1、氏族社会的不同阶段：母系氏族，父系氏族。
母系氏族：妇女在采集和家务劳动中举足轻重，在社会中占主导地位。
父系氏族：随着社会生产力的进步与发展，农业和畜牧业发展起来，男子逐渐取代妇女成为主要劳动力，开始支配社会，父系氏族逐渐取代母系氏族。
2、国家的产生：父系社会后期，随着社会矛盾的加剧，统治阶级设置了一系列机构和设施，如政府、军队、监狱和城墙等，它们的出现，标志着原始社会的解体和国家的产生。
《世界历史》九年级下册表格：
1. 俄国二月革命和十月革命比较表：
- 时间及地点：二月革命于1917年3月在彼得格勒发生，十月革命于1917年11月7日在彼得格勒领导人列宁的起义总指挥部斯莫尔尼宫发生。
- 性质：二月革命是资产阶级民主革命，旨在推翻沙皇统治；十月革命是无产阶级革命，目标是推翻临时政府，建立社会主义制度。
- 革命任务：二月革命的任务是推翻沙皇统治；十月革命的任务是推翻临时政府，建立社会主义制度。
- 结果：二月革命后出现了两个政权并存的局面；十月革命成功建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府—人民委员会。
- 意义：十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，标志着世界上第一个社会主义国家的诞生。
2. “斯大林模式”形成标志时间及特点：
- 形成标志时间：1936年新宪法的制定。
- 特点：斯大林模式是一种高度集中的经济政治体制，它在苏联外有帝国主义包围，国内经济、文化相对落后的情况下形成。
- 形成背景：在苏联外有帝国主义包围，国内经济、文化相对落后的情况下形成。
- 评价：斯大林模式在一定历史阶段里发挥过积极作用，但也存在严重的弊端，如优先发展重工业导致农业和轻工业长期处于落后状态，以及国家从农民手里拿走的东西太多，严重损害了农民的利益等。
以上就是九年级下历史的全部内容，历史九年级下册知识点 1. 俄国十月革命 - 二月革命：1917年3月，推翻沙皇专制统治，资产阶级民主革命，两个政权并存。- 十月革命：1917年11月，列宁领导，彼得格勒起义胜利，建立工人士兵苏维埃政府——人民委员会，人类历史上第一次无产阶级社会主义革命胜利。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
