目录《一粒种子》绘本 小学英语绘本20篇 英语绘本电子版免费 英语绘本30字 《一粒种子》绘本英语
英语绘本内容有如下：
需要：铅笔、黑色马前友克笔、水彩笔和画纸
1、用弧线画出小老鼠的身体，如下图所示：
2、用直线画出桌子和椅子，如下图所示：
3、用直线画出桌子上的书本，如下图所示：
4、用黑色笔勾边，如下图镇丛所示：
5、给老鼠和书桌上色，如下图所示：
6、在空白处写上英文，如下图所示：
7、这样一个英语绘本内慧旅槐容的画就画好了，如下图所示：
英语绘本故事3篇
英语绘本故事1
夏至未至，伴随着初夏草香花语，4月17日上午，我们县全体小学英语教师守候网络云端，聆听了来自北京双线教育咨询中心何娅超院长《“绘”做能思能辩的有机阅读课堂》的主题报告。何院长结合中小学英语课程标准对学生英语核心素养培养的要求，通过剖析绘本阅读教学的现状和内涵，将小学英语绘本阅读教育活动设计直观、清晰的呈现在一线英语教师面前，何院长运用可视化阅读方式进行了课例分析和讲解，将整个在线学习气氛推向高潮。最后，针对教师们在线提出的问题，何院长进行了详细全面的回复和解答，解决了教师在绘本阅读教学中遇到的众多困扰和误区。
何院长“绘做能思能辩的阅读课堂教学”理念，使我明确了英语阅读读什么？怎么读？读的怎么样？这些问题都值得我们深思、探究、研讨阅读过程中，高质量，可理解的语言输入能全面促进语言能力的发展。我们学习英语很多年，使用率却很低。英语教学中遇到的困难和现状，如何发现问题，解决问题背后的问题，更值得我们深思
通过本次在线培训给我心灵的震撼、理念的革新却是前所未有的。这使我在思想上、业务理论上、工作实践上都受益匪浅，同时也进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标。作为英语教师一定要利用互联网这个教学来营造学习英语的氛围，使英语学习成为教师和学生的共同爱好。在以后的教育教学过程中，我会努力把学习到的知识应用到实践中去，边实践边总结边反思，不断巩固所学知识，真正做到学用结合，联系实际，学以致用。在今后的英语课堂教学中乘风破浪，扬帆远航。
参加东莞市小学英语绘本阅读教学培训活动心得
5月11日，我参加了实验小学举行的“东莞市小学英语绘本阅读教学培训活动”，这次培训活动为期一天，上午是黄美园老师和叶自娱老师给我们带来了生动的绘本教学课堂，接着又观看了一节无师课堂录像课。下午北师大王蔷教授对课例进行了点评，接着王蔷教授给我们做绘本阅读的培训，最后由张凝老师进行了小结。我一直对绘本教学非常的感兴趣，但也有困惑，不知采用什么方法来展开教学，这次培训正是一次很好的学习机会。
这两节课给我的最大感受是：两个老师都把孩子们引入了一个充满乐趣的故事世界，让学生在“猜—听—说—读—演”故事的过程中学习了知识，掌握了阅读技能，提升了思维和阅读能力，并且让学生懂得了道理。黄美园老师的课是从“听”故事、“说”故事、“读”故事、“演”故事等方式，让学生逐步做到拼读生词、会断句、会把握语音语调，会表演的过程，培养了学生观察、分析、预测等思维能力的发展。最后同学们都能通过思维导图，复述完整的故事。同学们的阅读技能得到了提升，并渗透了思想教育，让学生懂得欣赏别人的长处。叶自娱老师的课堂充满激情和活力，课堂生动活泼，她用生动形象的语言引导学生“猜—说—讲”故事，并以Mind—map的形式呈现故事，并通过Mind—map中逗前早的'关键词，引导学生复述和表演故事。并鼓励学生建构新的故事结局，注重培养学生语块阅读策略的能力。
一直以来，都觉得绘本教学就是在课堂中引导学生读故事，帮助学生理解故事大意，纯粹的是老师讲，学生听得过程。通过这两节课，我看到了绘本教学的优势：绘本不仅是讲故事，学知识。它的介入，给学生提供了大量的语言知识，能够提供给孩子学习英语的真实生活情境和丰富的词汇，能协助发展孩子的语言能力，发展学生的思维和阅读能力。
听了北师大王蔷教授的精彩点评和讲座，让我对绘本阅读教学课的教学方法和步骤有了清晰的认识，阅读课不仅仅是让学生从故事中获取知识，更重要的是在引导学生阅读时，如何提升孩子们的创新思维和阅读能力。绘本阅读对于小学生提高英语阅读能力，实现英语语言输出的重要作用，适时进行绘本阅读教学，全面提升学生的英语阅读水平和语言综合运用能力。今后我一定会对绘本阅读教学进行潜心钻研，并适当地应用到我的课堂上，让我们的学生接触到生动鲜活的英语教学，在一个个童话般的故事中感受英语的魅力。
英语绘本故事2
所谓绘本教学，指的是教师利用绘本材料，用讲故事的方式来完成教学目标的过程。什么是绘本呢？就是悔橡以图文并茂的形式，反映儿童生活为主的儿童图书。书中的图与文有同等的重要性，有时候甚至图画的重要性还比文字要来得高。绘本的主要特色就是提供读者——山雀尤其是儿童——在视觉方面的真实的或是美感的经验。而绘本的内容常具有简单的故事大纲，有时候也会集中呈现某种简单的意义和结构。就英语文童书绘本来说，押韵或是反覆句型的形式是最常出现在其中的。这两种行文方式也最能让儿童察觉和掌握英语教师可以透过许多技巧的运用，通过对绘本的形象讲解，让学生主动地参与听故事和说故事。在教学设计中加入「说故事」活动的另外一个主要目的是，透过感受教师在说故事时候的投入与专注态度，学生会了解到说故事本身也是一种很有趣，很有价值的活动。如此一来，学生也会变得愿意与人分享他们自己创作的故事和融入在故事当中的真实生活经验。
英语绘本故事3
There is a great kingdom under the sea.Where all the merpeople live and swim free.The king of the mermaids,Poseidon the Great,has six pretty daughters-the youngest is eight.
Her name is Titania.She's golden hair.She likes to hear stories from grandmother fair.She tells her stories of a land far away where people don't swim-they walk,as they say.
"When can I see them? Can we go now?" "When you're sixteen,deer,but not right now.”
So every night,when it's time to sleep,she dreams of this land and then falls a sleep.
英语绘本《我爸爸》的主要内容是：
讲述父子亲情的书籍多如牛毛，但是很少有像《我爸爸》这样的角度和方式，真正撼动心灵地描绘了孩子对于父亲的热爱和崇拜。
通过简单朴实的语言和精心设计的排比句式，用孩子的口吻和眼光来描绘一位既强壮又温柔的爸爸，不仅样样事情都在行、给孩子十足的安全感，还温暖得像太阳一样。
本书荣获2000年国际安徒生大奖。英国《卫报》称赞他是“天才”。英国《独立报》评价本书“插图令人激赏难忘，用书本鲜见的方式颁扬了父母。”英国《妇女界》称许本书“全天下的父母和孩子都会爱上它。”
预设的阅读目标：
（1）游纯、调动孩子的生活经验，回忆比较绘本中哪磨尺的爸爸所具有的各种能力和品德，并让孩子在熟悉中亲近，学会关心自己的爸爸，和自己身边的人。
（2）、感受自己爸爸的威猛高大，无所不能，为能有这样的爸爸而感到自豪。
（3）、慢慢感受父子之间浓浓的亲情，细细体验家人之间暖暖的爱意。
在情感共鸣上：与文本进行对话，与作者进行对话，深入理解文本后，再想办法引导孩子感受文本：由《我爸爸》，到李高“我爱爸爸”，最后到“爸爸爱我，我爱爸爸”的情感升华。
《我爸爸》通过简单朴实的语言和精心设计的排比句式，用孩子的口吻和眼光来描绘一位既强壮又温柔的爸爸，不仅样样事情都在行、给孩子十足的安全感，还温暖得像太阳一样。绘画则以温暖的黄色为主。爸爸的形象胖胖的充满了慈祥和满满的父爱。《我爸爸》放弃了以往爸爸西装革履的形象以穿睡衣爸爸的形象出场。更是表现了爸爸在孩子心目中最常见的一个场景。孩灶瞎敬子眼中的爸爸，不就是穿着舒适的家居衣服吗？
《我爸爸》是可以说是作者对所有父亲的献礼，然而就安东尼？布朗的生平看来，这本图画书也有着纪念自己父亲的意味。安东尼？布朗曾说：“我的父亲是很特别的人，外表强壮、有自信，不过却也有害羞、敏感的一面，有一点像我爱画的大猩猩。除了教我画神乱图外，他还鼓励我做各种运动，像是橄榄球、足球和板球……”这位在他眼中高大强壮的父亲，却在安东尼？布朗十七岁那年因病突发过世，使他深受打击，经过多年才走出阴霾。安东尼？布朗表示《我爸爸》里面爸爸身上的黄褐色格子睡袍、睡衣和鞋隐慎都是自己父亲的衣物，多年来收在箱子里，上面还留着父亲的味道。而睡袍上的格子图案不仅出现在爸爸身上，甚至还出现在扉页和土司上面。也许，在安东尼？布朗的眼里，父亲的身影无所不在吧！
求采纳谢谢
阅读时间：20180803 小朋友19个月
，有一天在姥姥家，一只ladybug()飞到窗户玻璃上，小朋友看到后非常惊喜，啊啊地叫着让姥爷帮他抓，姥爷抓住雹闷ladybug，小朋友更激动了，起初不敢用手抓，后来忍不住一只小手指轻轻触碰了一下，随后直接把ladybug放到手心里。从此以后，小朋友对小虫子狂爱，经常在地上蹲着找各种小虫，后来惊喜地发现了spider，fly，bee爸爸给小朋友入手了spider、ladybug、fly等等小虫子的模具。这些小虫子中小朋友对spider情有独钟，我们一起听了spider的小歌谣《 the itsy bitsy spider》，《 the very busy spider》并且看了小，这两首歌成为小朋友每天必听曲目，在各处角落寻找spider也是小朋友必做工作，在此基础上我们入手了《 the itsy bitsy spider》，《 the very busy spider》这两本书。
the itsy bitsy spider一只可爱的小蜘蛛
内容小简介：
一只爬上水管子的可爱的小蜘蛛用他那坚韧不屈的小身板一次次地爬上水管，并且爬到小朋友的心里面源宴弯。他现在不仅仅爬到水管里，他还开启了一段奇妙的旅程，旅途中他遇到了好多小朋友，有小老鼠，花猫咪，小青蛙，小壁虎，小蜜蜂等等，并且旅途中小蜘蛛也遇到了不少挫折。我们赶紧来看一看小蜘蛛在旅途中究竟发生了什么呀？
一只小蜘蛛为了证明自己已经长大了，它决定开启一段奇妙的旅程，于是，告别家人后，它就独自出发了祥毁。它选择从一个长“隧道”（排水管）开始它的旅程。
开启阅读：
封面：
首先，我们来看一看这本书的封面，我们观察后发现这本书封面与封底连在一起构成了一幅图画，我们要把封面与封底同时翻开来看。我们看到什么了呀？一只肥肥胖胖的cat，懒洋洋地躺在一个乳白色桌子上面，它眯着一只眼睛，另一只眼睛睁开，它在看什么呀？小朋友立刻指着旁边的蜘蛛。哇，是spider噢，他在忙什么呢？（因为小朋友该不会说话，他惊喜地叫着咿咿呀呀地，说着他自己明白的语言）是一只蜘蛛吊在蜘蛛网上，smiling(之前我和宝宝一起看过《 five little pumkings 》，其中有各种表情表达，我们经常一边唱着一边做相对应表情），这只蜘蛛已经织好大半个蜘蛛网了，马上网就要封口了，在spider旁边还有什么呀？小朋友估计心里只想着找小动物小虫子之类，他摇着头。看，是一盆长满绿叶子的盆栽。咱们再看看左边，发现什么呀？小朋友立刻就指出了fly。因为之前也已经大概讲了小蜘蛛要进行一段旅程，并且让小朋友先仔细地看了封面，小朋友已经迫不及待地要打开书了，我也赶紧趁热打铁，这只可爱的小蜘蛛它的旅程会不会特别有趣呀，我们赶快一起看看吧。
环衬
这本书的前环衬是一片白色，后环衬是标题以及小幅图画。小朋友一眼就瞧见了本文的主人公——spider。它正坐在一片叶子上，叶子上面还有几滴水点，spider是乘坐着叶子开启旅行吗？哪里来的叶子呢？带着这个疑问，我们翻看下一页。
扉页
扉页介绍了本书的作者，插图画师，还有出版社。前面我们已经大概了解了作者，现在我们主要看扉页的图画。在一片绿意盎然的草地上，绿树环绕的一座红色小房子赫然矗立在眼前，房子前面一条石头铺成的小路一直延伸到远方，房子周围花团锦簇。这是一座二层小楼房，有七个小窗户，其中一层靠右的一个窗户拉开一半，窗台上放着一排排花盆，花盆里粉色的鲜花开的正艳。一层房子左半侧乳白色的护栏围起来，门半掩着，门上面挂着一个花环，门里面有一双穿着蓝色鞋子条纹短袜的腿。门旁边的墙壁上挂着一盆吊篮，护栏上摆着五盆鲜花。一只胖胖的小猫咪正在专心致志地玩耍，还有一把深绿色的摇椅放置在一边。房子两侧边上各有一个乳白色排水管。咦，我们一遍又一遍看这幅图，还是没有找到这本书的主人公spider。这是怎么回事呢？先不找了，我们先看看下一页。
正文
The itsy bitsy spider climbed up the waterspout.
小蜘蛛爬上了排水管。
小蜘蛛想尽各种办法终于爬上了排水管，马上就要进入黑黑的隧道了，心里无比忐忑，它稍稍地歇了歇，旁边怡然自得采花粉的小蝴蝶对小蜘蛛说“小不点，你这是要去哪里啊？那个排水管又黑又潮湿，你要钻进去吗？”小蜘蛛坚定地说“是的，我已经长大了，我要开启一段奇妙的旅程”，说完，小蜘蛛鼓起勇气继续奋力往上爬。
Down came the rain And washed thespiderout.
大雨从天而降，小蜘蛛被雨水冲出水管。
天公不作美，突如其来一场大雨哗哗地下个不停，豆大的雨点将草地都浸透了，小花朵被雨滴打的东倒西歪，房顶集满了雨水，雨水顺着排水管“哗啦啦、哗啦啦”流出来，在排水管道里已爬到一半的小蜘蛛被突如其来的大水卷裹着，一泻而下，小蜘蛛惊慌失措，张开肢体想抓住点什么，在一旁忙着避雨的小青蛙，小乌龟，小壁虎都停下了脚步，为小蜘蛛捏了一把汗，他们惊叫着“小蜘蛛，快快快，赶紧躲起来”可是，还没等他们说完话，小蜘蛛已经被雨水冲的不知去向了。
Out came the sun And dried up all the rain,And the itsy bitsy spider Climbed up the spout again.
太阳出来了，雨水被晒干了，小蜘蛛又爬上了水管子。
雨停了，太阳公公露出了笑脸，大地在阳光的沐浴下变得暖暖的，阳光里小草更翠绿了，鲜花更鲜艳了，小动物们又都欢快地玩耍喽，哇，快看，被雨水冲刷的不知所踪的小蜘蛛又爬上了排水管。它继续它的旅程。
The itsy bitsy spider climbed up the kitchen wall.
小蜘蛛爬上了厨房的墙壁上。
哟，小蜘蛛爬到厨房的墙壁上了，厨房里真香啊，草莓�，梨子，桃子的香味扑鼻而来，还有好多刚刚采摘回来的小花，真美呀，窗台上摆放着的盆栽好漂亮呀，“嘿，你好，我是小蜜蜂，你在干什么呀？”小蜘蛛沉浸在其中，被一串甜甜地声音打断了，寻声望去，一只小蜜蜂正俯视着它。“我在进行一段奇妙的旅程”，小蜜蜂说，“噢，祝你一路顺风”，还没等小蜘蛛应答，突然一阵龙卷风呼啸而来，小蜘蛛被甩在窗帘上，晕头转向。
Swoosh!went the fan and made the spider fall.
呼呼，电风扇呼呼地吹着，小蜘蛛被吹下了墙壁。
小蜘蛛挣扎着站起来，费好半天劲儿才从窗帘里钻出来，它定神一看，原来是电风扇吹来的风呀。小蜘蛛嘀咕道“应了小蜜蜂的话，还真是一路顺风了”
Off went the fan.No longer did it blow.so the itsy bitsy spider back up the wall did go.
电风扇关闭之后，小蜘蛛又奋力爬到了厨房的墙壁上。
小蜘蛛爬进一个小洞里，这个小洞又黑又臭，这里会不会是老鼠的房子呀？小蜘蛛有点害怕了，它捂着鼻子，一路小跑着赶紧往出爬，谢天谢地，终于重见光明了，呀，那里正好有一个黄色的大水桶，里面应该有水吧，我赶紧去洗洗吧，要不全是老鼠味儿了。
The itsy bitsy spider climbed up the yellow pail.
小蜘蛛爬上黄色的水桶。
小蜘蛛欢欣雀跃地爬上水桶，站在水桶把手上，正在这时，“啪”地一个霹雳打在小蜘蛛头上，小蜘蛛连滚带爬地掉在地上，小蜘蛛差点摔晕过去，只见一个黑影“嗖”地一下子穿过去，耳边传来一阵窸窸窣窣的声音。
In came a mouse and flicked her with his tail.
来了一只小老鼠，它的尾巴甩到蜘蛛身上。
原来是小老鼠，它顺着门一溜烟跑走了，刚才就是它的尾巴甩到蜘蛛头上了。
Down fell the spider .the mouse ran out the door.then the itsy bitsy spider climbed up the pail once more.
小蜘蛛摔了下来，小老鼠走出门外，小蜘蛛又爬上了水桶。
全身都洗干净了，小蜘蛛觉得浑身的伤痛全消失了，它哼着小曲开心地继续旅行，它顺着门爬出去，哇，空气真好，有雨后泥土的芬芳，还夹杂着花草甜甜的味道，咦，这是哪里呀？哟，原来小蜘蛛穿过客厅来到了房子外面的走廊里了，一只肥猫吃完它的食物，正在玩它的玩具“小老鼠”，小蜘蛛怕打扰了肥猫，蹑手蹑脚地朝另一边爬去，它顺着一个深绿色摇椅的腿爬上去，
The itsy bitsy spider climbed up the rocking chair.
小蜘蛛爬上摇椅。
“叽叽叽叽，你好，小蜘蛛，你要去哪里呀”，一只小鸟站在摇椅上，好奇地盯着小蜘蛛，“我在进行一场奇妙的旅行”，小蜘蛛有点洋洋自得，“哇，好有趣呀，真羡慕你”小鸟崇拜的眼神让小蜘蛛无比陶醉。正在这时，“轰隆隆”一阵剧烈的摇晃，仿佛地震似得。
Up jumped a cat and knocked her in the air.
一只猫咪跳上摇椅，小蜘蛛被弹到空中。
小蜘蛛一个趔趄重重地摔在地板上了，腰似乎都摔断了，小蜘蛛疼的直打哆嗦，它好想妈妈这个时候就在身边，它就这么躺着任凭眼泪哗哗地流下来，不知道过了多久，它听到了“呼呼呼呼”的声音。
Down plopped the cat and when he was asleep,the itsy bitsy spider back up the chair did creep.
猫咪倒在椅子上躺下来，不一会呼呼睡着了，小蜘蛛重新爬上了摇椅。
小蜘蛛有点想妈妈了，它迫不及待地顺着房子护栏爬到了树上。
The itsy bitsy spider climbed up the maple tree.
小蜘蛛爬上了枫树。
树上露水还没有干，树干比较滑。
She slipped on some dew and landed next to me.
小蜘蛛踩到露水上，不小心滑落下来，它掉落在我旁边。
小蜘蛛在树下面遇到了红房子的小主人（我），还有小兔子，小松鼠，小鸟等小伙伴，它兴奋地向大家讲述了自己惊心动魄的旅程。
Out came the sun and when the tree was dry,the itsy
Bitsy spider gave it one more try.
太阳出来了，树被晒干了，小蜘蛛又试着爬上树。
它挥手和大家作别，努力向树上爬。
The itsy bitsy spider climbed up without a stop.
小蜘蛛一刻不停地往上爬。
小伙伴都为它鼓劲加油，终于，小蜘蛛爬到了树的最顶端。
She spun a silky web right at the very top。
它将要在树的最顶端织一个大大的漂亮的网。
小蜘蛛马不停蹄地来回穿梭。
She wove and she spun and when her web was done.
它来来回回地编制着，一个漂亮的网终于编制成了。
看着自己的劳动成果小蜘蛛别提有多开心了，小蜘蛛这一路走来累坏了。
The itsy bitsy spider rested in the sun.
小蜘蛛躺在太阳下面安心舒适的休息了。
小蜘蛛睡着了，它梦到大家都说，小蜘蛛长大了。
绘本延伸
1、小童谣《The itsy bitsy spider》
2、绘本《the very busy spider》
